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画作和残片被我摆放在书桌的一角，我仔细地抚摸过它们，试图找到它们的色彩，但是却一无所获。颜色真是一种神奇的东西，它听不到，闻不到，也摸不到。对于盲人来说，听不到闻不到也摸不到的，却又切实存在的东西，就是神奇的东西。
我很想感受一下海上日出的震撼，遗憾的是，我只是在抚摸画纸而已。
现在，我正坐在书桌上读中原中也的诗。听说诗人都是因为在现实生活之中很不如意才开始写诗的，我不知道这样的论调是否拥有普遍性，但是我至少觉得喜欢读诗的人都是因为生活的不如意才开始读诗的。
——古希腊人说，创作起步于模仿。
我觉得诗人们一定是模仿了生活之中最瑰丽的东西。
这时候，门铃再次响起，似乎我的工作又要开始了，我放下了手中的诗集，露出了微笑。
“老师，您好。”这是十分中规中矩的语气。
听声音的话，应该是白砂同学，不过听起来似乎没有什么活力。
我向她问好，但是她却很平淡地回应我。
“老师，其他的事情先不提……老师应该知道绘画班那边走廊的事情吧……”白砂同学用着冷冽的口气问道，“老师，您认为是我干的么？”
要是我认为是你干的，那么你早就被绘画老师抓起来了。
“老师……”白砂同学拖长了音叫道，“不要逃避我的问题，我并不是问老师又没有和其他人说自己的猜测，我是在问老师心里到底是怎么想的。而且，就算老师认为是我干的，也一定不会和绘画老师说吧……”
没有想到，我的职业操守竟然如此被人信任。
“老师！您快回答！”
我只能说，我不知道。
有很多事情其实都是我们不知道的，就像是画作的作者是谁这样的问题，我们带着这些“不知道”也要淡然地活下去。为什么一定要问得这么真切呢？
白砂同学对于我模棱两可的答案有些不满意，我只好继续解释。
其实我对于白砂同学的无辜已经有了深刻地认识，因为对于真正做这件事情的人，我已经有了人选。
“诶？难道老师知道是谁干的？”白砂同学惊讶地问我。
先不提这个，白砂同学来到这里一定是有事情想要告诉我。
“我是要看老师对于我刚才问题的答案来决定是不是要告诉老师的……”白砂同学发出了闹别扭似地的声音。
那么我的回答合格了么？
“勉强合格。”白砂同学缓了口气之后说道，“其实，我可能正好碰见了那个人，那个破坏画的人。”
“因为对于画作十分上心，所以我在起得很早，去看那幅画，那时候正好天蒙蒙亮，我走到走廊就看见远处有一个黑影。因为鞋跟撞到地板的声音很响，所以大概惊到了她。她带着什么东西我也没有看清，因为天还没有亮。然后她就直接跑了。”
“我感觉十分奇怪，于是就去追。在半路上捡到了画的残片我就觉得很不妙了，然后我就看见那幅画被人划成那样……”
“当时我十分害怕，本来遇到这种情况是应该找老师的，但是我却害怕老师怀疑是我干的。于是我就丢下那张残片，自己也跑了。”
“后来想一想，其实就算找到老师，也不会有人怀疑我的。就是因为我自己就有毁掉画作的想法，所以才会心虚吧……您知道么？我当时握着残片的时候觉得好像还是湿的，大概是被我手上的汗弄湿的把——当时我真的非常的紧张，直到找您之前我还觉得有可能是我梦游之后做出了这样的事情。”
这样一来，不是连本人都在怀疑是不是自己干的么？
“所以我才来问老师啊！”白砂同学用理所当然的口气说道，“他们不都说老师您会催眠术之类的，然后大家就模模糊糊地把不知道的东西也说出来了。”
我有些哭笑不得。
不过听完白砂同学的话，我终于搞懂了为什么会在地上看到这么重要的残片。这样一来，我的推理已经完全合情合理了。
“老师！您告诉我，到底是怎么回事！谁是作案者？”
其实说起来也并不困难，只要找到事件之中的不合理的地方就已经足够了。站在这个立场上来说白砂同学才是最能推测出“作案者”的人。因为，不管是绘画老师，还是原来的我，都是认准了是白砂同学这样的人做出了这样的事情——也就是说因为嫉妒第一名，所以才划去了“太阳”。
但是事实并不是如此，如果是白砂同学的话，最能理解自己。要仅仅是想要破坏掉一幅画的话，为什么不直接涂黑呢？这才是绘画班的本行吧。为什么要动危险的刀具呢？
“当然是因为这么美的画实在是不忍破坏啊！”
白砂同学应该对这幅画认识非常透彻，这幅画最大的亮点应该不是“太阳”，而是“太阳”和“海”的对比。要是失去了一方，就像是拆散了情侣，这已经是最大的破坏了。
绘画老师收到了我的误导，从一开始就错了。
也就是说，作案的动机并不是“嫉妒”。
“那老师认为动机是什么呢？”
其实，这应该是一件在理智下进行的行为。所以，理智型作案的所有不合常理的地方都是掩饰。“作案者”在用破洞的画和残片掩饰一个事实，而且是只有“作案者”知道的事实。
那就是，画本来就是破的。
“画……本来就是破的？”白砂同学被我吓了一跳，“怎么会？画不是被凶手划破的么？”
这样说也没有错，但是凶手在划破它的时候是在被展出之前。“残片”和“残画”本来就不是一体的。
“这怎么可能？”
我来陈述一下凶手作案的顺序。
首先，绘画才能平平的凶手想要在这次绘画之中拿到好的名次，但是她很清楚的明白，自己没有那个能力，所以她想要依靠外力。
她找到了她母亲作画剩下的草稿。事实上，画家总会有些没有被画出来的构想，可能在局部上很优秀，但是出于各种各样的考虑而放弃了。
正巧，凶手就有一位这样的画家母亲。
凶手本来想要利用母亲的草稿略加修改，直接上色，但是发现老师发下来的是特殊的纸，在边角处有特殊符号，无奈之下，凶手只好将草稿最精华的部分裁下来，然后在画纸上也裁下来相同的部分，之后就是简单的拼接。反正后面都有加上木板，前面要上色，所以要是不是仔细看，应该看不出来。
“难道老师您的意思是，是本人做的这样的事情？可是为什么要这样做呢？”
下面就是关键了。
凶手的本意是得到一个好成绩就足够了，但是没想到得到了第一。而且这一次十分荣耀——按照白砂同学的说法，这次老师破天荒的把第一名的作品挂到了走廊上。以前是没有这个习惯的。但是，很明显，凶手不喜欢这样的荣耀，因为她的作品要是被人仔细阅览就会被看出问题。更可怕的是，时间一久，要是残片不小心因为没粘好掉了下来就全完了。
凶手以为老师批阅之后就能很快发下来，但是既然作品被展出在走廊之中，就没法再要回来了，也没有什么理由再要回来。心急如焚的凶手想了很久，发现画与残片的分离已经是既成事实，改变不了了，唯一可以改变的就是人们对于这件事情的看法。所以她想要在无人的时候，把残片取走，这样一来销毁了证据，二来众人的目光就会聚集在所谓的“作案者”身上。
但是不巧，她的行为被白砂同学撞见了，为了逃跑，她甚至忘记了必须要回收的东西——也就是残片。
以上就是事件的经过。
“您的意思是，我怀疑的事情没有错？”白砂同学喃喃地问到。
虽然有些难以置信，不过这就是最合理的解释了。
白砂同学知道画片在我这里，于是就拿来仔细研究。她将残片和画作拼接在一起，小心地看着，过了好一会。
“不可能！”白砂同学严厉的反驳道，“这是思路连贯的一幅画，不可能是拼凑的产物。”
可是那是一对母女的画啊，母女的话画风一致不是很正常么？
“就算是这样……”白砂同学似乎还有些不接受我的推理。
我之所以这样想是因为，不管是白砂同学还是绘画老师都在强调对比的问题，这幅画最鲜明的地方就在于“太阳”的华丽和“海”的平庸的对比。我不懂得绘画，于是就超脱了“对比”的概念，于是我就在想，是不是根本就是两个人画的呢？一位是绘画大师，一位只是学生，这样就说得通了。
之后我就向绘画老师索要了原画，我仔细地感觉了一下画纸，发现残片和破画所用的确实是两种纸。因为我是一个盲人，所以感觉特别灵敏。
听完了我的话，白砂同学沉默不语。
“抱歉，老师，我有一件事情没有告诉您……”她用低沉的语气说道，“其实这幅画的作者——作者说半个作者是我的朋友，而且还是很熟很好的朋友。我曾经因为绘画的问题和她发生过争执，我觉得她也就只能画出平庸的画。所以我这次看见她拿到第一名，才格外不服气。”
我多少也可以猜到这一点，对于一次考试的胜败来说，白砂同学表现得过于执着了，我早就猜测其中有什么更加深刻原因，终于，在今天，白砂同学愿意告诉我了，这也说明白砂同学开始真正信任我了。
我想白砂同学的朋友并不是为了“第一名”的头衔而作假，她仅仅是想要用自己笨拙的方式告诉自己的朋友，自己对于艺术的追求和她一样炽热，她也想要画出不平庸的作品。
不管怎么说，这幅画作之中的大海也是她自己创作的吧。大海虽然平庸，但是反射着太阳耀眼的光芒之后也很美丽。她一定是因为经常呆在一直散发着光芒的白砂同学身边，所以才想要做些什么。虽然她的方法不对，但是她并不是坏人。
“我知道了……”白砂同学好像是一个受训的小学生一般，虽然我并没有说什么狠话。这样看来，白砂同学也有在反省，她应该知道接下来应该怎样做了。
这么长时间，我还不知道白砂同学的那位朋友——这幅画的作者，到底叫什么呢。但是，依照心理咨询师的原则，这样的事情不应该涉足。
依照老方法好了，我打开了中原中也的《山羊之歌》。
就叫做山羊小姐吧。
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