“按照这个视频的说法，仁科似乎一口咬定了这笔款项的丢失是村前所为呢。”
对相面学有所研究的我，隐然间便能看穿别人不愿为人知的部分。在这个将隐私看得无比重要的社会中，不明就里的人，往往会认为我拥有妖异的读心能力。所以，我为了在一般人面前表现得“像个一般人”，往往不会将我在脑中想到的统统说出来。久而久之，思深而言浅成了我的行事模式，而这个模式也将我的性格塑造成时常菲薄自身的模样。
一个人摆出低姿态，不代表这个人的水平真正很低。每当我见到水平未必高于我的人将姿态摆得比我还高时，心里便会生出极度的鄙夷。比如现在的这位素未谋面的仁科浩二，他自以为是地推断了一起事件，居然还振振有词，甚至指使摄影部进行了特摄。我心中，已然对他再无任何好评。不过，这里是学生会，我并不能当着面将我的满腹牢骚和盘托出。于是，我还是打算先从解释入手，将这番谬论好好批驳一番。
“明石同学，方才，仁科的证明，你都熟悉了吧？”
“是的，大体的过程我都记了下来，现在要复述一遍的话，没什么问题。”
“这个视频里，仁科以他的判断分析了村前盗窃的来龙去脉，宛如亲历其事。但，他还忽略了一点。这一点，在真正的探案中绝不可缺少，但仁科确实便是将它完完全全地忽略了。”
“嘉茂同学说的是动机，对吗？”
“没错。如果责任人真是村前，要如何解释他下手的动机？”
“如果其他一切都是真事的话……”这次接口的是奈惠。“那不就很简单了吗？村前经常翘课去上网或打游戏，总是要花费的嘛。他的家里肯定不会给这种钱，所以他才得去偷或者去抢吧？”
“我估计，如果仁科被问到这个问题，他也会一脸轻蔑地这么解释。然而，这么解释就能说得通一切吗？那条从手机里搜出来的短信又该怎么解释？”
“不是他的同伙或是上级指示他偷钱的动作吗？”
“按照视频的说法，村前的性子本来就顽劣，真要是他的同伙或上级，性格肯定更加桀骜。在语言风格上，没有所谓的‘出淤泥而不染’的道理。反倒是‘白沙在涅，与之俱黑’才是真正的情理所在。就像生在这个国家，几年之后用来对话的语言只能是日语一样，混迹在那个群体，久而久之，也只会用那个群体的特有方式来对话。”
“这条短信难道和村前的语言习惯有很大出入吗？”
“哪个不良会在称呼自己的同伙时还加上‘同学’两个字？仁科这种想当然的思维，缺乏换位思考，发现不了真相才是理所当然的吧。”
“诶……那么，渊子快说，到底这件事是怎么一回事？”
“疑点是从这条短信入手的，自然也就是从短信去挖掘。短信的称呼是‘村前同学’，说明至少发信人知道村前是个学生。现在，娱乐场所的规范性在监管日益加强的背景下还是有保障的，村前要是学生装扮进去，必然会被拦住。村前沉迷游戏，溜出学校后，打游戏必然就是他的首要任务，他会压缩其余一切不必要的活动以挤出更多的游戏时间。所以可以推断，村前在校外会立即改换装扮，以免惹上纠纷。
“由此可以推断，村前在校外，凭借其能够吓到女生的凶相及玩世不恭的做派，还有打火机和卷烟。这并不会令人怀疑他的年龄。所以，知道村前是学生的，便是这所学校的人。按照仁科的判断，13时10分，村前已经在行窃。这时发来的一条短信，发信人是校内的人，而且内容还是极为敏感的钱。综合这几条结论，已经可以充分肯定，即便村前真的是下手的人，他在学校里也至少有一个同谋。仁科在后来，排查了那个号码，但是发现并非本校师生所有。这个冲突倒是很容易解决，现在随便在网上下载一个变号程序，便能达到这个效果。
“仁科找到了自以为的主犯，便草草下了定论。依照目前的推理，帮凶用短信操控村前，学校里的任何一个人都可以有这个嫌疑。所以，还必须进行进一步的推断。”
“进一步，从哪里进呢？”
“还是从动机出发来挖掘。如果动机真的是偷这一笔钱去玩游戏，那么，在得手后，正应该好好用这笔钱玩一场才是，为什么又要在不久之后返回学校，进而自投罗网呢？再者，他翻墙出去玩游戏，为什么要把钱袋留在教室的书包里？他凭凶相就能吓退女生，难道一点把钱袋带在身上再出门的时间都争取不到？”
“这些反问……也没人能解答得了啊，渊子。”
“就算仁科在场，他也解答不了。解答这些问题，只有建立‘村前并非肇事者’的假设才能成立。要建立这一假设，就必须先推翻‘村前是肇事者’的结论。而推翻这一结论的则是时间。视频的几个关键的地方出现了时间，它为我们进行推理提供了线索。
“处理完古池的伤势是13时15分，他们回到教室是22分，时差是7分。但古池被送入保健室，是13时5分，而下午第一节课的开课时间是统一的13时整。古池在伤口得到处理后，行动力应该有所提升，但依然花了七分钟才到达教室。但留给古池制造伤口并前往保健室的时间只有五分钟，并且此时的他行动力更为低下。所以，就算我们不清楚踯躅崎高中的建筑布局，但也可以肯定，体育场和保健室距离非常近，而保健室离教学楼的距离则稍远一些。
“然而，10分，村前接到了那条短信。短信的内容是‘拿到钱先……’。总之，这是一个基于村前‘还未藏匿这笔款项’的前提而做出的判断。之前已经确认，发信人是校内的知情人。如果村前是下手者，那么这条短信就是对他的指示，并且是需要付诸实际操作的真指令。可以说明，他在10分还未完成盗窃。
“接下来是两次目击情报。13分时，工友目击到不确定的掩面人出现在教学楼口并向教学楼外消失，这是肯定的时间；两名女生目击到村前出现在教学楼内，这是确定的人物。假设按照仁科的推理，这两次目击事件是连贯的同一人，那么，被目击的人便该肯定是村前，并且村前应该是处于完成盗窃，向校外消失的路上。因为女生在回头时看到了村前往另一个出口走去。如果村前是要去实施盗窃，他应该是沿着楼梯向上，并且以男生的速度，不至于会被女生在楼梯口迎面截上。
“村前与女生的对峙，女生从意识到村前到产生畏惧情绪并躲避，再如何加快反应速度，至少也要半分钟。村前在三楼完成盗窃，并且还要按照事后现场被发现时的布局，把钱袋放到自己书包，把纸钞带在身上，然后从三楼下到一楼半碰上女生，时间要一分钟左右。然后偶遇工友并吼出那一声，同样也需要半分钟。10分时还没有行窃完成，13分已经出现在楼梯口。留给他完成操作的时间只有一分钟，这意味着什么？
“只要古池把放钱的地方藏得深一些，从外面进来的村前便决不能轻易找到。何况，古池是白石的继任，白石自身沉稳持重，作为他选中的继任自然也不会太轻率。所以，完全可以认为古池对今天下午班级的体育课早有防范意识。如果他在没有防备的情况下摔倒，他意识到自己的鞋子被暗算后，完全可以让信任的人，比如高田去把钱袋换个地方。而正是因为他并没有做这一点，所以我相信，他在此之前已经将钱袋放在了能让他放心的地方。而这种地方，单凭在外面打了许久游戏的村前，如何能在一分钟之内发现呢？
“所以，村前虽然被证实在校内出现，但他留下的这些疑点令人不能将其与‘有意的钱款盗窃者’联系起来。钱款证实被盗窃，但村前并非肇事者，这只能说明，存在另一个真正的盗窃者。并且，从村前的表现来看，村前很有可能在不知情的情况下，当了这个人的替罪羊。村前在事后始终没有交代，或许便是他也是因为没来由的黑锅认了死理，否则，到他常去的网吧排查，这笔款项的下落也不是很难发现啊。”
“盗窃款项的另有其人，而不管是谁实施这一行为，终归是要在无人时来到空置的二年2班下手的。所以，仁科先期做的嫌疑人排除，其方向还是正确的。由仁科的先期工作可知，校内有嫌疑的除了村前，只有三人。那么，我们便需要排查这三人。由于古池和高田的行动一直在一起，他们也可以当做一人来判断。明石同学，这三个有嫌疑的人：古池、高田、白石，你觉得他们之间最大的共同点是什么？”
“要这么说的话……都是有伤吧。高田一直陪着古池，行动也等于受到了限制，没有重体力环节的话，把他等价于一个伤者也无不可。”
“非常正确。我们可以近似地认为，有嫌疑的人是两组。他们的一个共同点是都因为组员的伤势延缓了行动。并且，他们还有第二个共同点，那便是都担任了钱款保管的任务。”
“这个共同点有什么意义吗？”明石同学问道。
“自然。之前在证明村前不能是盗窃者时曾经基于这样一个前提——不熟悉钱款保管的人不可能迅速找到钱款的保管处。这两组人都担任了钱款保管的任务，所以，只要让其中一组进入教室，钱款的所在便能迅速被发现。即便白石此前将钱袋交付给古池，只要有心，在里面混进一个红外线发报器一类的定位装置再交过去，现在要找到也很容易。所以，对于这两组人而言，唯一的阻碍因素便只在于他们的受伤。”
“按照这个推断分析下来的话，难道是古池和高田这一组监守自盗？”在旁边的明石同学**话来。
“为什么这么说呢，明石同学？”
“不是古池和白石腿部都受伤了吗？古池是摔伤，白石是电伤。无论哪一个，都没法恢复到能够便捷地走路的吧……然而，古池那一组不是有一个健全人高田吗？高田完全可以趁着保健老师为古池急救的时候，潜出去偷这笔钱啊？他只要和古池串通，或是利用古池的信任，不也能得知钱款的放置点了吗？”
“虽然这么想，是排除了两位伤者后理所当然的最后可能，但是，还存在一个无法解释得通的问题。那便是物理上的距离。”
“之前在推翻村前的时候，我们就得到了一条结论。无论古池和高田是不是嫌疑人，他们来去的那段路是不可省的。由此可以得出，踯躅崎高中的布局，保健室和二年2班的教室隔得较远。从保健老师处理伤势用了十分钟来看，古池的伤很严重，应该是在无防备的情况下摔伤的。这样的伤势，必须依靠高田承受他的身体重量，方才能够移动。高田在之前也在体育课上运动，他在参与运动，并且背负完古池后，我觉得，他的体力也应该和那些伤者类似了。如果他的体力是异常之高，在这个视频和解说里，我们便应该明显地看出或看到他的异常魁伟才是。
“所以，这里的三个嫌疑人，按照条件，谁都没有如村前一般的体力能够执行盗窃，并且对上各个证据发生的时间。然而，硬性条件又把嫌疑人仅限定在了这三人当中。所以，我们只能得出这样一个结论——
“有一个人的伤是假的。”
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