“远柳同学，你来晚了。”理事长双手手指交叉支撑着下颚，对，就是那种无比欠揍的姿势。
“额，抱歉。”
不管这么说，迟到总归是我的错。
我以疑问的眼神看着理事长。
理事长没说什么，只是走到门前把房门关了起来，之后逐渐走进我，示意我先等一下，便举起腕机与谁通话，似乎想让对方过来。
通完话，理事长终于开始了与我的交谈。
“你知道自己是个能力者吗?”
“哈?”
我立刻想起昨天那个“白发”似乎说过类似的话。
“抛开我是不是能力者的问题不谈，单纯回答理事长您的问题的话，我不知道我是能力者。”我尽可能的给出了明确的答案。
“当然，我也不认为我是能力者。”我想了想，又补上了这一句话。
理事长略微点了点头，又问道：“你认识奈莉特吗?”
我直接摇头。
敲门声此时想起。
在理事长的允许后，进来一名将近三十岁女性，同时伴随着一阵很轻微的电机转动的声音。
女性的下面的电动轮椅瞬间抓住了我的注意力，但出于礼貌我并没有仔细去看。
嘛，估计这是一名教师了，没有太多工资去买义肢，但从电动轮椅的降噪性与平稳性能看出她有一定的经济能力。
“理事长，你找我?”很好听的声音。
而且发音极其标准。
“哦，林婕老师，远柳在那。”
我本来想向她问好，但考虑到我此时特殊的地位，反到有些不知所措。
这名老师向我笑了一下，可以看出有些勉强。虽然这样，但这个笑容却很温暖。
我突然想到了姐姐。
“远..柳同学是吗?把你的手伸出来。”
她轻轻的握住我的手，。
哇，牵女性的手欸，自从上启蒙园来第一次(除了家人以外)。
她的手上泛起白光，这是我从没见过的现象。
“好了。”她对我苦笑了一下，然后松开我的手。
“他是能力者呢。”她说道。
理事长点了点头，“奈莉特基本不会看错呢。”
“不过，”她转过头来看着我，“由于过了启蒙期，并且很长时间没有用过，你的能力感应很微弱。”
“这也不出乎意料，毕竟一直在里区生活。还能判断出远柳是哪种能力者吗?”理事长问道。
林婕摇了摇头:“需要走程序测一下。”之后她不再说话，默默的在低头想些什么。
“啊，那林婕老师，麻烦了，你可以离开了....”
“理事长，我和你谈一下，远柳同学你在门口...在屋子里等我们。”林婕老师突然说。
理事长也许是因为惊讶抽动了下眉毛，之后一路略微有点欠揍的表情对我打趣到：“远柳同学你面子很大呢，把我从办公室赶了出去。”
林婕老师立刻小心的看了我一眼。
“是一个...”我内心苦笑，对林婕老师轻轻的微笑了一下。
门声，留下了我自己。
本来是想让我出去的吗...但是考虑到我站在有很多人走过的走廊里会很尴尬吧，毕竟我不该出现在这里。
“温柔而细心的人。”
大概过去几分钟，二人进来。
理事长的表情变得更加欠揍。
林婕老师直接对我说：“呐，远柳同学，虽然你的能力由于未开化已经变弱很多，但姑且还是能微弱存在的。在这里能做的事也不多吧?嗯，试着学习使用它怎么样?”
“可以吗?”我略带惊讶。
并不是惊讶我居然可以使用那种叫做超能力的东西(就算能用应该也不会有多惊艳的效果了吧，顶多是喷个小水柱之类的)，而是......
“暂时找不到其它一些闲暇的教师，所以林婕老师会亲自带你。”理事长对我说。
这样，果然。
“所以你觉得呢？”理事长问道。
“那我想学，麻烦老师了。”我斟酌着用词，希望传递出老师的好意我很感激这种感觉。
“好的，所以......”理事长想要说些什么。
“所以我正好下班了，远柳你和我走一会，我在路上和你详细说一下相关事宜。”林婕老师不知出于何种目的打断了理事长。
理事长笑了一下，点了点头，说了一声“你们两个注意安全”，示意我们可以走了。
&
....
“你也看到了我行动不会太方便，所以请你来找我。同时尽量不要迟到。”她看着我对我说。
“嗯，好的。”
“其实你这个阶段再学习掌握能力是很困难的，最后学到的效果也会差很多，你要有准备。”
“好的。这个其实我自己也能猜到。”
“...”
“...”
走啊走。
可以看出老师努力的神情。
别，老师你这么努力找话题我都感动哭了。
“那个，刚才理事长好像有说‘亲自’?”
“什么?”老师没听清。
想抖个机灵引用一种指代词询问一些事情，而被询问者却没听见，这是一种绝对之尴尬。
“老师你不是普通教师吧?”
“嗯，我之前是教师，现在是教务组长。”
“啊，这样。”
“不用担心我的教学水平哦，我教龄有十年呢。”她笑了一下。
“啊，我不是这个意思。对了，老师学历是?”
“怎么会突然问这个?啊，没什么，这个问了也没关系。我是博士，做到我这个水平肯定是博士哦。”她以开玩笑的口吻炫耀着。
“不好意思老师，虽然我像是个查户口的，我最后问一个你的私人问题。那个，如果感到冒犯请原谅我并当我没说。我，可以问吗?”
“你不会是要问我的年龄吧?”老师笑了下。
太强了，猜的真准。
“远柳同学你很幸运呢，我不太在意年龄的，不过你要是对其她女生问这种奇怪的问题可不太好。我前几天刚过完三十岁的生日。”虽然有责怪我的意思，但她的表情却在告诉我她没有生气。有点像大人在教育一无所知的儿童。
嗯，所以我为什么问这么多问题。现在三十，教龄十年，有博士学位。
所以说吧，老师，你跳了几级。
老师似乎明白了我在想什么，轻笑了几声：“老师我还在奇怪你为什么问这么多问题，直接告诉你好啦，老师是16岁拿到的博士学位，你也要加油哦。”
我恐怕已经晚了。
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虽然走了没多久，但给人的感觉就是走了很久，毕竟在大部分都是沉默的气氛下。
“嘛，到这里就分开了呢，呐，远柳你知道我想让你学使用能力的主要目的是什么吗?”
“希望我能融入这里吧。谢谢老师，也太麻烦老师您了。”我当然知道的。
老师笑了一下没说什么。
“远柳同学路上小心。”
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