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能力开发

能力开发

“我是能力者吗。”直到夜间上床,我才思考这个事情。

虽然知道自己不可能用出什么特别厉害的超能力,但依旧好奇自己用出能力的样子。

希望不是什么烂大街的能力,比如火系能力之类的....记得之前在402所里见到的能力者十个里面有六个是火系能力。

有点期待啊。

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“提前来了吗,不好意思,能等一下吗?”林婕老师不知在写什么。“哦,这里有套第五版的超能力技术导论,虽然是老教材了,不过挺好的,你可以看看。”她从自己书桌上摆放整齐的一堆记忆盘中抽出了一小块记忆卡放在我面前。

“好的。”出于好奇,我把它插入到腕机里,将内容投影到桌子上翻看着。

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“......在古114区,Fnqfepdmft曾系统的提出所有能力都可以划分为5大类,即物质系,能量系,空间系,时间系,生命系。在‘战争’后,随着科学进入外区世界,人们开始发现这类分法的错误,尤其是Fjotufjo提出绝对论之后这种系统的矛盾更加明显。例如最开始alisborder曾把控制引力能力[注1]归为能量系能力,他的设想是一种有吸引的能量促使物质靠近,就像用吸管吸饮料一样(现在我们都知道吸管吸饮料是靠气压),然而广义绝对论中引力和空间完全是密不可分的。而在大统一理论中,引力有他自己的媒介引力子,控制粒子[注2]又一度被认为属于物质系能力。因此现在看来,这套分类方法是极度混乱的。

......

[注1]、[注2]:这两项能力目前还未存在,但理论上在一定时间点将会出现......”

“在看这一章啊,我以为你会先看后面的个人使用指导呢。”林婕老师似乎忙完了,一边拔下之前用的记忆卡,一边看向这边。

“额,啊,应该先看那里的吗。”我不好意思的笑笑。

“没有啦,只不过学生们一般会直接跳过这里的。因为这本书重点不是讲理论的。”

“你是理工科学生来着?那你可能会对理论有些兴趣呢,如果这样的话我建议去看育海的第六版超能力原理概论。”

我确实有种感觉,这有可能会是我喜欢的。“额,哪里可以看到这本呢?”

“图书馆就有哦。”

我苦笑了一下,看来不是那么容易看到的。嘛,不过这个看不到也不算多大问题,我对超能力原理学也没太大兴趣,会在意他仅仅是因为它属于现代科学的一个分支。

“真是的,你看老师,把话题扯远了呢。那么远柳同学,今天开始我将带你学习使用超能力了,认真听好哦。”

我立刻配合的坐直身体,努力让眼睛有神起来,并把教材翻到目录。

“老师感觉你好像有点没干劲呢,眼睛不是很有神,没睡好吗?注意休息呢。”她微笑着对我说。

额,这个没办法啦,死鱼眼是我的错嘛。

“哦,对了,我们不用这个教材,用这个。”

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“chao neng li de shi yong”

超 能 力 的 使 用

这是最先映入我眼帘的文字。

林婕老师甚至一副憋住不笑的表情。她努力清嗓子缓解了自己的情绪,和我解释:“因为我们要学的是我们这里学前班学的东西,所以会有拼音标明。”

嗯。

“所以,远柳小朋友,把这个二分器插到腕机的那个圆形的洞洞上。”

嗯,老师你玩的很开心的样子。

“对了,这套装置老师只在大一实验课里学过,昨天又只复习了一遍,所以用起来可能不如学前班的阿姨熟练,这个你见谅呢。”

这就是传说中的总是接触高深的东西结果忘了基础吗?我想起了之前我们学校数学系的一个教授求圆的面积时现用积分推。

老师把手放在感应屏上,让我集中精力并且闭上眼睛。

“脑海中有红色噪点的时候,盯紧它哦。”老师轻轻说道。

慢慢的,脑海中确实浮现出一些并非想象的红褐色。

“一般来说,手是使用能力的基础工具,远柳你看到红色噪点后仔细体验一下手部感觉。正常来讲我是能体会到你的手部感觉的,但由于你的能力共振很微弱,所以需要你描述给我听。”

奇妙的感觉。

很微弱,若隐若现。

大概是

“一堆颗粒从我手中流过。”

林婕老师的表情瞬间变为一种已经知晓的感觉,但出于谨慎她还是在问:“你体会一下,这个是不是空气之类的?注意你的感觉是经过放大的”

经过提醒,我的确觉得很像气体,但为什么会有颗粒感?

“因为你的能力感知有些不灵敏了,所以输入的感觉是时断时续的。”

原来如此。

“对了,你提前试一试,能不能改变它的流向和流速之类的,更高阶一点,你可以试试让它停止流动。基本可以确定了,你是风系能力者呢。”

风系啊,这类能力者不多也不少,额,还行吧,挺普通的。

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满头大汗。

林婕老师微笑着安慰我:“是这样呢,这很正常,倒不如说你还能在这么大程度上干预它已经不错了。这些其实属于高阶技巧。”

勉强能增大流速;流向别说改变,连流往哪个方向都感觉不出,感觉就是四面八方乱流;停止流动就更不用提了。

“好了,你的超能力已经开发完成了。正常来讲已经可以随意在宏观上使用了,不过你的情况比较特殊,总之尽力吧。”

确实能体会到那种感觉,就是自己做出动作后周围环境会立刻应答我似的。

很奇妙。

从没想过自己能体会到这种感觉。

“不知道该试些什么吗?试试5米距离把这个立起的水瓶吹倒?”

额,这个要求未免太低了吧。从手部传来的空气带来的压迫感似乎告诉我只要轻微搅动,气流就会天翻地覆一样。

嘛,我也想让老师惊讶一下呢。

用尽全力,嘿!(「・ω・)「

水瓶晃了一下。

嗯。

老师你别拦着我我要撞墙。

“嘛,嘛...”老师似乎都不知该说些什么了。

以及眼神忽然变得很悲伤。

“真的是耽误太久了。”她摇着头。

“已经有些累了吧,今天就到这里吧,这个样子看来是需要很长时间才能达到正常水平,急不来的。有兴趣的话自己私下要多加练习。”

“嗯。”

“其实也是有些捉弄人啊,风系能力的话一般只有那种风的强度突出的能力者才能获得一些与能力相关的职业,其它普通的风系能力者工作后基本都用不到这种能力了。”

更不用说我这种半吊子水准的了。

“嘛,不过远柳同学作为非能力者本来也有自己的目标吧,不用太在意这种了。”

我笑了笑,确实是的。

“老师联系方式你留一下,有问题欢迎来问老师。”

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