当我反应过来的时候，事情的中间最高潮部分已经过去了，老师也好，旁观的同学们也罢，都处于各自的尾声当中收拾自己的残局。反观迟钝的我，还是停留在过度惊吓下的眼前一片黑色的景象当中；可亦因此导致我未能来得及接收中间部分，刚看清开始，就迎来了结局。
在所有人都散去之后，如潮水般的恐惧才真正向我袭来，我想避免被排斥圈子之外的悲凉时，却引发了更为恐怖的群像。而平日脾气总是温和如水、说话轻柔的班主任，在突然间让我产生了对人类笑脸的畏葸。
这是比老虎、狮子等表面上直接明示的凶恶更为恐怖的战栗。
但即使是如此巨大的畏葸，我依然没因此停下寻找圈子寄生的脚步，但对于同桌所属的那个小圈子，我又是的确没勇气再去接近。此后，不出所料地我又找到了一个新的小圈子，这个圈子的人非常好动，因而我常常陪他们玩捉人游戏。规则很简单，一个人当鬼，去捉住别的人，被捉住的那个人就要当鬼，总之就是一个追逐的游戏。
在午休的时间中我们就会在学校中玩，但有一次我因为跑的太快没有看清前面而导致和别人撞到一起，与我撞到一起的人没有明显的伤势，但我因为撞到鼻子这个脆弱的部位，导致鼻血不停从鼻孔中滴到地上，给平日从没见过这种血腥画面的同学带来的强烈的视觉冲击。但我不觉得这是什么大问题，平日我四处跑动，摔倒擦伤淤肿都司空见惯，而流鼻血也不过如此，随便塞两坨纸巾就完事了。
而且更为重要的根本原因是如果我蹲在地上痛苦地捂住鼻子，不就相当于向他人暗示自己需要他人帮助吗？但对他人充满着畏葸的我，又怎会向自己畏葸的对象求助。
结果证明我又再次错误了，和我同班的、不同班的同学都似乎非常急切的向我伸出援手，这异常的场面甚至让我怀疑自己并不是流鼻血，而是出了车祸并濒临死亡……但事实确实只是流鼻血，他们递纸巾给我、搀扶我，这一系列换做平日我乞求都得不到的关怀，在我真的得到后却只能在心头涌起强烈的恐惧——我只希望能尽快结束。
上课铃声响起，包围我的同学都不得不返回各自的教室，我也终于松了一口气，暴风雨来临前的压抑，比直接面对暴风雨更为可怕。
午后第一节课就是生物课，虽然因为四处跑动的疲累和课堂的无趣让我昏昏欲睡，可曾经见识过眼前这位年近七十岁的老头对上课睡觉的学生的后不留情的惩罚，我是绝对不想成为下一个被惩罚的人；越是这样想，越不想要的结果就会降临。
“你鼻子好点没？”他悄然无声地走到我旁边向我问，不，只有沉睡在梦乡中的我才没有察觉到他的到来，班上任何一个同学都是清晰地看到他是一边讲解着课文走到我旁边的。可同学们预感的，我预感的事情都没发生，因为他只向我说了这句关心的话语，而我是懵懵懂懂地回答了“没事”这两个字，但是这一切都让我疑惑万分。
究竟……什么才是人类？
这次流鼻血事件，似乎让我动摇了，因此在过来一段时间之后，从多名老师口中得知班主任发高烧仍闭口不言坚持给我们上课，并因此而导致病情恶化而住院时，在她出院那天我随着一起去探望她的同学们去探望她。但我注意到，班上只有少部分人被班主任的行动所打动，大部分根本就无意去探望她，可我并不想理会这些，我只想从上次的恐怖中解脱，我鼓起最大的勇气接近班主任。
这样的话，说不定就能将她给我的展示的人类最令人恐惧的一面抹去，我依然会如以前一样，不会将人类的笑脸与猛兽联想到一起。可是，尽管探望的人不算多，但当时的我在她眼里就仿佛是透明的，她只注意到她面前的几个人，只与面前的几个人交谈，感谢他们的探望。而我却像是一个与他们每一个人都无关的陌生人一般，可怜的在两个问题上徘徊：究竟班主任是真的没注意到我，还是因为我上次所做的行为给她带来了不可磨灭的“坏学生”印象，所以如今即使我探望她，她也不会如过去一般看待我，永远都只能被剔除在外。
看来我还真是本性难移，总是向他人摆出一副乞求一点微不足道的同情的可怜巴巴模样，结果全都成为滑稽的小丑独角戏。
但我再次回想起流鼻血那时收获的那份令我惶恐又短暂的温柔，我无比地混乱……
为何我战栗地提防着他人时，他人向我施以饱满的温柔；可当我不假思索地将他们纳入自己心灵最温暖地带时，他人却向我展现难以想象的恶意——我究竟……在与什么搏斗着？
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