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游戏少年(五)

游戏少年(五)

“所以啊,你现在赶紧跟我出校吧。”

话音刚落,上课铃声响了起来,也就是预告着,上课开始了。

可是肖峰的班较为特殊,他们上课的老师有上课拖延症,所以通常会在上课铃声响后才进教室。

就在肖峰与封嘉对话的时候,一阵柔美的声音叫住了肖峰。

“这位同学,你在走廊上干什么呢,不知道已经上课了吗?”

肖峰脸色一惊,赶紧转过身,接着本能反应地挡在封嘉前面。

因为肖峰比封嘉高,所以肖峰挡住了封嘉,可以避免老师看到封嘉的身影。

“诶没什么,我现在就要进去了。”

肖峰看到的这人,其实就是他们的班主任比美老师。

比美瞧了瞧肖峰的模样,又道:“那你赶紧进去吧,这节可是我的课,要认真听讲哦。”

“嗯好好好。”

肖峰从脸上勉强地挤出笑容,苦笑道。

可他的脚步却一点也不肯移动。

这下子,比美就稍微感到不满了,自己说的话,学生竟然还不听。

但她是个温柔大度的人,还是再说道:“那赶紧进去吧,还楞着干什么呢。”

“诶……”肖峰犹豫了,他其实不是不想进去,只是一走开,封嘉就会被比美看到,到时的话,封嘉就会被比美老师抓起来了。

“我的话你还不听么?”

“诶……”

站在肖峰后面的封嘉,她内心想道:“肖峰这个傻子,不知道普通人是看不到我的吗。”

为了不再让肖峰的老师比美难堪,封嘉主动就地往肖峰的后背轻轻一推,肖峰不可避免地向前走了几步。

在肖峰走了几步之后,肖峰意识到惨了,这下子封嘉就要被比美给抓住了。

他连忙回过头,看着站在那里一动不动的封嘉,再回头看向比美的脸色。

她的脸上正存着一丝愠怒。

肖峰觉得比美是看到了封嘉的存在。

但实际上不是,比美只是在为肖峰迟迟不肯移动脚步而不开心。

“好了,既然肯走了,那就进去吧。”

这一次,比美首先走进教室了,她在走时边在心中道:“这个学生可真是特殊,不过算了,要善于宽容别人的过错嘛。”

肖峰眼睛睁得老大,比美老师竟然没说什么。

他往封嘉方向看了一眼,封嘉朝他露了个笑容,接着笑道:“傻瓜,她看不到我的。”

那一时刻,肖峰愣住了。

封嘉的笑容是那么地美丽,那么地甜蜜。

但肖峰立即走进教室里,他脑中出现一个疑问,奇怪道:“难道其他人真的看不到笑了吗?”

“不可能吧,除非她是鬼!那既然这样的话,那我怎么会看到!难道我被鬼附身了?”

……

肖峰回到座位上时,比美就朝肖峰的身影望了一眼。

一些看出比美心思的学生,也跟着望向后边。

他们都发现了肖峰直到现在才走进教室,他是发生了什么事情吗?

肖峰本人察觉到许多炽热的目光在盯着自己,他脸上露出苦涩的笑容,对他人的目光选择了无视。

走到自己座位上,待肖峰坐下来后,比美才开始了点名。

在上课上到一半的时候,比美又不自觉地往肖峰的方向望去。

她发现,肖峰正在自己的座位上,往窗外望着外面的景色。

身为班主任的她,是绝不允许学生走神的。

所以她就故意挑了一个问题,要来让肖峰的心回到课堂上来。

“同学们呀,既然教到这里的话,那老师可是有一个问题,这个问题也就是咱们要接下去讲的内容。”

比美看着台下几十双眼睛盯着自己的学生,又笑道:“既然事物之间的联系是多种多样的,那么我们在认识世界和改造世界的过程中,应该怎么做呢。”

“我觉得这个问题有必要叫个同学来回答,以此呢,确认同学们的理解情况。”

当然,比美的目的是为了叫肖峰起来回答。

但她为了不让众人发现她的目的,就假装往台下的同学扫了一眼,在过了几秒后,她又把头低下去,看着点名簿,道:“好,那么就叫这一位同学来回答吧。”

众人的心都紧张起来。

“肖峰同学!你来回答吧。”比美看向肖峰的方向,嘴角露出笑容。

处于走神的状态,突然被老师叫到,肖峰自然被吓得不轻,他茫然地望了望四周,后来又把目光放到比美身上,她的目光正对着自己。

比美又重复道:“肖峰同学,能否请你来回答这个问题呢?”

肖峰这才知道,老师是真的在叫自己了,他刚才在想关于封嘉的事情,想封嘉到底什么来历,真的会让别人看不到吗,想着想着,老师就叫自己了。

肖峰自认倒霉地站起来,同学们知道了老师所叫的肖峰同学就是他了。

“老师,你,你刚才说的是什么?”

这话一出口,众人包括老师都知道,肖峰上课没认真听讲了。

善于宽容的比美觉得不能再容忍了,她的心里升起一股怒火,本想当面批评肖峰,但转念一想,这么多同学在场,批评肖峰同学,毁了自己形象就不好了。

于是她假装心平气和地道:“肖峰同学,老师呢,刚才说的是既然事物之间的联系是多种多样的,那么我们在认识世界和改造世界的过程中应该怎么做呢?”

肖峰立即懵逼了,对于这个哲学问题,他可是全然不懂。

因为他连上课的内容都不听,再加上他上课前也无预习,怎么知道回答这个问题的思路。

不懂的肖峰,只好低下头,寸语不发。

比美望着肖峰的身影,眼神中隐含着一股不满。

在场的同学也没有说半句话。

整个教室的气氛,在肖峰沉默之后,就转变成了一股死寂的氛围。

这个时候,在比美一直盯着肖峰的情况下,米宁举起手来,朗声道:“老师,不如让我来为这位无知的差生解答吧。”

这个声音就像是宣布全世界一样。

肖峰抬起头,看见说话的那人正是米宁。

肖峰咬紧了牙齿,他最讨厌米宁这么趾高气扬,一副高高在上的样子了。

比美心中的怒火还没消,但还是勉强应道:“好吧,你来吧。”

米宁站起来,视线对着比美,然后流利地答道:“在认识世界和改造世界的过程中,我们其实可以做到这样,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。”

比美点了点头,脸上开始慢慢浮现出一股开心,微微道:“具体是要怎么做呢?”

米宁继续答道:“就是在注重客观条件的同时,又要恰当运用主观条件。既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件,既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件,其实我发现这些做法都是以一种联系的观点来看问题的。”

比美嘴角一扬,开心地笑道:“米宁同学回答得不错,那就请你先……”

米宁伸出手,示意自己还有话要说。

比美眉头一皱,她现在心中不愉快的心情,因为米宁的发言,已经消去许多。看到米宁又伸出手来,她立即好奇道:“还有什么要补充的吗,米宁同学?”

米宁双眼微微闭上,嘴角一撇,笑容特别自信。

那副样子,在全体同学看来,其实就是一副强者的模样。

米宁轻轻说道:“总之呢,一切都是要以时间,地点,条件为转移。”

比美笑容满面,道:“嗯,讲得非常好。”

下面的同学也都鼓起掌来,教室响起了一种雷鸣般的掌声。

这掌声,在米宁看来,是强者胜利的奖品,而在肖峰看来,却就像一个个巴掌一样,打在自己的脸上。

这一节课,比美只叫米宁坐下去,而肖峰本人,比美采取了无视的态度,让他一直站着,尽管肖峰的后面还有同学坐着。

……

中午放学之后,肖峰从教室走出来,他跟在同学们的后边。

封嘉已经站在走廊外面等着他了,看着肖峰一副垂头丧气的样子,她皱了皱眉头,疑惑道:“是发生什么事情了吗?”

待得肖峰走到他面前,封嘉问道:“喂,怎么了?怎么成这幅样子了,我才离开了三小时耶。”

肖峰缓缓抬起头,看了看封嘉的脸,又低下头去,低声说道:“没什么。”

封嘉不理解肖峰的行为举止,她别过脸去,高傲地道:“真是够颓废的呢。”

路上,肖峰心情渐渐好转,他抬头环视了四周,又问道:“封嘉,他们真的看不见你?”

封嘉抿了抿嘴,道:“别说废话好吗。”

听到封嘉这样回答,肖峰才清楚了,但是他又有一个疑问,于是道:“为什么他们会看不见你?”

“这个嘛,我觉得呢,你这种凡人没必要告诉你。”

“喂你什么意思?”肖峰露出不开心的表情。

“你自己不也是凡人吗?”

“不是,好了,这个话题就到此结束了,我不能跟你聊太多。”

“你……”

……

下午的课上,比美讲课讲了一点儿,接着她就举起纤指,笑着说道:“为了促进大家思想的活跃和元,我们这一节课,就腾出二十分钟的时间,让各位自由讨论,每六个人自由组成一组,到时老师呢,就随机叫某位同学来回答,来回答我刚才问的问题的答案,例子有很多个,但老师希望同学们可以举一些新鲜的,有内涵的例子,可不要是那种老到掉牙的例子哦。”

说完,众人都大笑起来。

比美又问道:“那么各位意下如何呢?”

众人齐声应道:“好!”

每六个人自由组成一组,意味他们可以找自己喜欢的同学组成一个小组,自由讨论。

比美嘴角一扬,笑道:“那么现在就开始。”

话一出口,有些同学已经站起来,离开座位,然后去找他们自己认为的好同学,加入到讨论当中去。

肖峰经历上午的那一次教训,上课暂时是不敢走神的,但现在要让他找其他同学自由讨论,是在考验他的人缘啊。

肖峰环视了四周,却发现大部分人已经组成一个小组,在讨论老师刚才所说的问题了。

“我到底要找谁比较好呢?”

肖峰站起身,他想道,全班三十个人,每六个人组成小组,必有五个小组,所以他无论都是会找到可以加入的小组的。

果然,在人群当中,肖峰看到了剩下的五个人,只不过只有四个人组成了一小组,还差他和另外站在角落边的一女生。

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