这本书昨天破了十万字，是笔者写的第二本书，也是第一本突破十万字的长篇小说，这本书曾经改了许多的名字，诸如《圣光下的黑暗骑士》，《阳光下的炼狱》，《圣光下的炼狱》，最后笔者才决定将这本书定名为《炼狱》。
这本书迎来了即将完结之际，写这本书，最早也不是为了什么，只是想要指出一些现实中存在的不合理与反人道之处，更是想就我们大多数人最大的痛——教育，好好做一做文章，在这一场教育中，我们都被赋予了一种只管努力就够的意识形态，甚至兴起了一句话，叫做“你只管努力，剩下的交给天意。”可事实上绝非如此，那所谓的天意，多数是人为造成的，多数是由某些权利所造成的极度不合理，如同书中的李文天一样，在这种教育背景下，出生在底层的人无论怎样努力，也只可能打到那群人的一半都不到，就如同书中的马若宁，和李文天就是鲜明的对比，并且，我们社会上经常流露出一种，只要付出千百倍的努力，别人再好的老师都是纸糊的，这句话本身没错，确实有极小的可能，可是，事实上，这一点也不励志，这对一个纯洁的孩子而言，是最大的不公平!还记得莫言先生说过一句话，“每一个生命都是独一无二的，所以沾在手上的血也能洗清吗……”，所以，每一个生命都是独一无二的，那么凭什么，一个无辜的孩子一出生就要被分三六九等呢?凭什么一个出生在底层的孩子，天生就活该被老师与同学们排挤呢?凭什么一个纯洁的孩子，需要被社会所打磨的一点创造性也不剩，只变成那一颗毫无感情的螺丝钉呢?如同加缪在鼠疫中所说。“没有什么比一个无辜的孩子的痛苦，更值得令人们忏悔了。”
第二点，现在的教育在剥夺人们的创造性，我们的教育不允许有一点不一样的学生存在，如同书中的叶玫瑰，就是这样一个典例，在这种教育背景中，只要有人有一点不一样，就会被当成异类，乃至被打上坏学生的标签，但事实上，评判一个学生，绝不应如此简单。一个成绩不好的学生，他可能会在艺术方面有很大的创造性，一个内向的学生，他可能会在哲学方面有很深的造诣，一个爱调皮捣蛋的学生，他可能会在物理化学方面探索出很多的东西，所以我认为，任何教师或是家长，都没有资格去全面评判一个具有无限可能性的孩子，最重要的是，我们的教育应当适当接“异类”的存在，不要一棒子打死，更不要一下子让学生除了学习什么时间也没有，要知道异类不一定是天才，但天才基本都是异类，爱因斯坦是孤独症，梵高是精神分裂症，绝大部分物理学家都有抑郁症，而牛顿几乎得了所有可以得的精神疾病，然而对这些学生，我认为我们的教育，应该更多给予关怀，而不是如同流水线一样，有点不一样就直接淘汰掉，如果我们的教育愿意接受异类，我们绝不至于将近一百年，只出了个位数的诺贝尔奖得主，而且看这些诺贝尔奖得主，大多数都不是死板的教育所教育出来的，他们都具有自己的创造性，莫言在书中说到自己在小学那会就退学和当红卫兵头子的班主任对着干，屠呦呦院士更是在中医倍受不信任的年代，从中药中提取出了青蒿素，从这一点来看，他们都具有一种精神与信仰，而绝不是现代教育所教的做一天和尚撞一天钟的思维。
第三点，教师行业应当提高门槛且进行大刀阔斧的整改，想必大家都知道，现在的教师，已经不再注重教书育人了，大多数教师，都只是和尚撞钟的精神，并且大部分教师甚至会以孩子为筹码，对家长进行勒索乃至区别对待，然而偶尔出现的好教师，却经常被排挤，书中的徐零老师，就取材于笔者的现实生活，现在的教师行业，几乎呈现了一种劣币驱逐良币的趋势，笔者曾经遇见过一名数学老师，可是仅仅因为她不知道讨好领导，便被以教学能力不足为由辞退了，这些的根源是什么?是资本?笔者认为这个概念太模糊，真正的根源，应该是权利缺乏监督，与司法程序的繁琐，以及公民精神的匮乏，导致了这些，就如同现在屡见不鲜的让工人加班不给加班费的事件，在这个背景下，工人就算赢了，也只是得到了应得的工资，压榨工人明显成本过低，但如果像发达国家一般，敢欠工人工资动不动就得赔偿个几百万，那还会有人敢欠工资吗?同理，当下我们的教师与学校，压榨一个学生的成本太低，甚至基本没几个学生不怕老师，因为他们的前途乃至命运，都可以轻松地被一个教师所掌握，这即是教师权利过大的体现，就像我初中那会，隔壁班有个老师搞师生恋，可是没人会反抗，并不是不想，而是不敢，在这种权利不对等的情况下，反抗的后果就是被记过，从此与附中无缘，这种情况直到大学都屡见不鲜，甚至还有的系主任直接放话“你陪我睡我就保你研。”其次，是我们的社会没有给人们除了学习以外的机会，从小父母就给我们灌输一堆要好好学习的观念，就仿佛我们的社会没有别的任何出路一样，但就算达到了最后，那真的是那些东西有用吗?没有用!有用的全然是那东西换来的一张叫毕业证的纸!所以我们的学生辛苦十几年就为了换那么一张纸?这就仿佛是在花十几年教贝多芬修钢琴，教达芬奇造纸术。如果我们的社会能够像发达国家一样，无论工人还是白领，都不会被歧视，都属于个人选择的活法，并且减少文化课的时间，尽早从小就开始进行专业培训，并没有谁比谁高尚，那么我们的教育压力至于如此吗?我们的学生在面对那群衣冠禽兽时，至于如此忍气吞声吗?而且我们的社会压力绝不会如此的大。
最后，还记得我写这些东西的时候，身边有许多人都在劝说我，不要写这些东西，写点正能量，写点歌颂真善美的，我可去你大爷的，如果所谓的正能量是忽视一切的不公平，那这里的人们，将只一声不吭的朝地狱走去，笔者曾经写过许多励志的散文，告诉人们敬畏自由，以及维护自己的权益，但竟然大多数都被退稿，理由是不够正能量，所以有些时候并不是我们没有好文章，而是好文章时常发不出来，但笔者从未放弃过，因为对了就是对了，错了就是错了，和强弱根本没有关系，从来如此，总有一天我们会站在至高无上的造物之真主面前，接受真正的审判，请坚信吧，乌托邦是存在的!真理是存在的!邪恶永远不会获胜!终有日，理想主义的鲜花，将绽放在那世间的田野里，一切妄想剥夺人们自由的混蛋都是在痴心妄想!我们将在神圣的支持下，让乌托邦之光刺穿这些人的眼睛，被数百年后的人们送进地狱就是他们的下场!
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