“你觉得我是学文科好还是学理科好？”
有一说一，当我晚上十点左右，刚写完难啃的数学作业，伸了个懒腰，把书桌上放了许久不动的牛奶拿起，准备一分钟不到吨吨吨干完，把最后一门化学作业解决了，这一天就算完工了。哪知道在吨牛奶的一分钟——就这么短暂的暂停休息时间内，桌上传来的震动、右手一侧突然亮起的屏幕……
在房间不开大灯、只有书桌的一盏台灯亮着，在缺少亮光的环境中，的确挺难让我的视线不看它的突然“报告”哈？
配备手机是不稀奇的操作，哪怕是对我约束挺严的母上大人，在联络方面也是开明的。不过仅限联络方面啊——配的是家里装宽带附赠的手机（好歹是触屏的让我心里有所安慰），网络套餐那是肯定不用想的，内置的游戏也没有。
所以我反利用这一点，想锻炼自己的定力——尽量不受外因干扰。QQ当然是在写作业期间不开的，我也没有隐身潜水的癖好……能亮起屏幕的，要么是晚上的垃圾短信，甚至骚扰电话，要么就是知道我手机号，又有比较紧要的事情，所以发信息给我。而我的电话簿里存储的号码也没那么多，哪怕初中过后，同学录里也存了不少号码，但……未必都要存进卡里吧？
所以，李萤的来信——还是在我喝牛奶的时间里，她主动给我发短信。这种巧合，让我不得不……
emm……回想起来，我当时还真没有半点振奋、欣喜的第一反应，有的只是比较单纯的好奇：她晚上要和我说什么事情？
可能在潜意识里，我已经定下了“她在高考结束之前不会想谈恋爱，所以短信的内容就更不可能是她主动向我……”的概念，才没有振奋、欣喜的表现吧。这自说自话好像有点……自怨自艾的小悲催？
“在吗？”
“有什么事吗？”
好在我喝牛奶的速度是“吨吨吨”，要是在我喝牛奶的途中收到了开头的那条短信，我想自己一定得呛着，咳个半天。
看到开头的内容，我脑瓜子嗡嗡的，思维一片混乱，几个可能——哪怕只是妄想中的想法——一时间都挤进我的脑子里：她问我这个是什么意思？是单纯地问我的看法，让我给一个意见参考？
可……我也不是她什么人，选文理科这种……可以说是决定高考的方向，也就是很大程度上影响着未来的人生方向。这种具有重大意义的事情，居然要我给意见？！
啊……话不能这么说，也许是我钻牛角尖，偏颇地认为只有男女朋友才有资格聊这种事。但在她的想法里，我算是比较客观、冷静的人，李萤问这问题时，纯粹是站在知心朋友的立场上，想让我帮她——也许她自我意识里，或者在发这一系列短信之前，已经和父母、闺蜜朋友商讨过了，心里已经有个方向，但还是缺少狠下心来拍板子的勇气……
呃，要稍微调整一下说辞：或许最后问询的人不是我，我只是她选择朋友之中的一个呢。但无论如何，在她问到这个问题之后，我就把所有杂七杂八的心思都扔掉，尤其自然而然冒出的、先啥都不管，想让她选理科的念头，我不轻不重地敲了两下脑阔，果断不能选它……
附中的高中部，老校区一个年级有十四个班级，在分好文理科之后，一般是三个班级会划进文科班，毕竟附中还是以理科成绩出名的，选文科的就相对少了。但也不是说附中的文科就差啊，还是挺全面的，
在分科之前，李萤是在十二班的，而按照一般规律，最后三班是文科班，也就是说，如果她想读理，那么很大概率上，她会被重新分配——从三到十一，有1/9的概率会与我在同一班级重聚。如果我是对“缘”有那种执念的人，就该赌一把，信命运的安排，然后……
然后之后如你们所见，我是亲手把这个想法掐断在萌芽状态中。
虽然在附中分科的历史里，理科学生人数都是大于文科学生的，“随大流”也是一个常规的理由，选理科也是最不容易出错的选项。但我……
既然她选择了问我，就算不是起到一锤定音的效果，我也必须要慎重考虑，采不采纳是她的选择，但我必须做到客观分析——一如她所期望我做的，对于态度方面，这我有十足的把握。
“你的弱项在哪儿？”
我没有随意地、故作轻松地说句“看你，喜欢什么、大学想读的专业是什么，就选对应的科目啊”……我虽然挺直的，但也没到钢铁直男、直男癌晚期患者的程度吧？
一上来就把天聊死……人家既然肯给你发短信询问意见，在信任你的前提下，自己肯定多少还存在迷茫吧？
而你大手一挥，“喜欢啥就选啥”，那不等于把问题又抛回对方了？搞不好自己还洋洋自得，实际上根本就辜负了对方的信任。
“不光是分数高低，喜好当然也要算进去一并考量，说说你现在的情况。”
我又不是上帝视角，或者时不时让同属十二班的初中同学汇报一下李萤的近况……那不等她发觉异样，那位初中同学恐怕都要对我敬而远之……
不是“敬”而远之，应该就是直接避之不及吧？大概率还会主动向李萤“检举揭发”我，我就笋干爆炸好吧……
自我感觉那虽然不及偷窥、尾随之类的痴汉行为那么恶劣，但某种意义上更猥琐了。
过了一会，短信过来……
三门150的大课，数学稍弱一点，但我觉得她的“稍弱”是真的自谦，不比我学数学找不到好门路，又提不上兴趣，整天105-120的区间徘徊……综合的三门，生物“学不好”，大概的意思类似我的数学的“不得门路”吧：分数不高，勉强维持着，但一段时间不能突破瓶颈，感觉时间、精力与对应的成绩不成正比；化学则是对老师有点发怵。
“文科三门感觉都还好，就是需要背记的东西有点多，所以也觉得没把握。”
在李萤讲了这些后，我盯着屏幕上的内容，有些怔神地呆了……我也没留意屏幕顶部的时间，也许只想了不到两分钟？但我却觉得像是发呆了好久。以至于我回神后的第一反应不是打字回复，而是扭头看房门，听客厅是不是有由远及近的动静……
“从你说话的言语中透露出来的意愿，还有理性角度的优劣势判断，我觉得你更合适文科。”
在分科之前，李萤的地理老师——同时也是她的班主任——挺受她的喜欢，我觉得连带影响，她对地理课也应该喜欢吧？
陈亮老师也是未分文理科之前，十班的地理老师。高高大大国字脸，但说话是温声磁性，整个人是儒雅的气质，说是“男神”一点不为过。
至于文综的三位老师，由于我对李萤三分之一的概率进入重点班，是毫不怀疑的，所以不清楚重点班与平行班（12班）的文综老师是否有更换。但这种问题比起她在短信里直接点到的生物的学科瓶颈问题、化学中对于老师的不适应，加上……
“文科的数学一般情况下都要比理科来得容易，李萤的相对短板不就能稀释不少了吗？”
这话我没对她说出来，我虽然数学也不咋滴，但我选理科的理由一是对于理综没有反感、不适应的学科，二来，我对自己的语文还是挺有自信的，就算语文不比数学，高层次的人之间分数拉不开差距，“理科生中的文艺青年”，这说法我还挺中意的。
自己定了选理科，却建议李萤选文科，无论是我还是熟悉我和她的同学，第一反应应该都是惊讶吧，如果是了解到全过程，那更是如此了。其实哪怕我是在相对冷静、换位思考的角度去分析，哪怕说只是“建议”、“参考”，我在回话的过程中都是难熬的。
我是先她一步选定了自己的分科，所以正是脑中拉了一根弦——一定要客观、公正地对待，如果它绷得太紧的话……倒不是断不断的问题，但的确有可能出现“避嫌”的主观意识。
会在“文科”的秤盘上添加几成砝码，而至于她的最终决定……如果选了理科，我的情绪就挺复杂：大方向肯定是支持她的决定啊，但没有采纳我的意见，多少有点失落；而想到她重新分班又忍不住期待……
选文科的话，分班和采纳建议的心情就反过来了，而意见一致的话，心里会有一些责任感。
高考成绩斐然，我当然连带着为她感到高兴；而要是失利了……临场发挥肯定占一部分原因，但就我个人而言，我肯定会多想啊：是不是李萤学理比学文更好一些呢？我这算不算害了她？更不要说，她在我心目中占着不低的比重，自责、内疚的情绪肯定会有的。
“离正式分科还有大概半个月，你有足够的时间慢慢想，多和父母沟通，他们的建议也很重要的，不要在摇摆的混乱、烦躁中做决定。”
“嗯，谢谢你。”
没有顺口问我选了什么，我也要谢谢你，不然我还得纠结一会，怎么回应的事情……
最后，李萤有了文科少女的头衔，比起“我的话语对她还是有那么点影响力”的高兴，更多的是对她未来一年多的祝福、祈愿。
只是当时的我并不能预知到：她在高考之前会有怎样的坎坷，而我心境的“心镜”，自己不能好好维稳，反而在失衡状态下，向她传达了负面影响，可能给她带去了怎样的烦恼……
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