“李萤昨天来找我，说了你最近对她的态度问题……”
我记得是某一天下语文课，肖老师叫我到办公室来一趟。因为没有把李萤也一并叫来——想想肖大大也不会做得那么明显，加上她叫我的语气，从教室到办公室的走廊道路，我完全没意识到老师找我是要说这事儿……
而且办公室里也不是只有她一位老师在啊……虽然就坐在肖老师办公桌对面的，就是年级组长——就是重点班的班主任。他不是不认识我，初一到重点班，在甘老师的语文课上我还是挺出众的……
如果这种比较敏感的话题，被年纪稍大、思想偏古板严肃的甘老师听见，保不准会整出什么事情……好在当时阿甘并没在办公室坐着。但饶是这样，我还是吓出一身冷汗。
别搞我啊大大！房间也不是只有我们两个人，要是他们品出什么不对味的地方，进而牵连到李萤，我就裂开了啊。
好在她只是不轻不重地点了我一下，就像前面说的，李萤童鞋就我“故作姿态”的行为，向大大打小报告了……讲真的，除了接下来肖老师叮嘱我的，“你是男生，有风度一点，大方一点，你先高冷摆酷，这让女生多难堪啊”——就是我前面提到的、值得我反省的问题。
于是……后面的话我就没怎么仔细听了，一来后续一分钟不到就赶我出去了，也就是说没有其他重要的事，再者，我也在琢磨，李萤借肖老大这个渠道，向我传达信息、态度背后的意义……
老千层饼就是从现在开始做起来的是吧？好家伙……但其实这也是我“修习”的好机会。之前对李萤的一系列笨拙的操作，无论是哪个时间去想，都会有“中二病康复人员回想自己的黑历史”的一致感受：羞耻、想死……这次，虽然并非李萤直接找我谈话，但不可否认的，的确是她主动我被动。羞愧之余，也让我心情振奋了一些。
“她还是在意我的态度、看法的……”
“我担心的‘表白失败，之后就形同陌路‘的情况并不会发生，她珍惜与我的这份友情，也犹豫该用什么方式面对我、与我重新建立联系……”
在这一系列事件、较长的一段时间内，我做的是真糟糕，甚至有点想当然、自以为是的样子了。后悔、沮丧、对她的歉疚情绪一时填充到我的大脑，让我草草谢过肖大大、半天时间都在思考今后该怎么对待李萤，直到晚间躺在床上，放空状态下，我才重拾这个问题。
“嘶……肖大大是不是已经意识到，我喜欢李萤这件事了？”
在自问的下一秒，我像是参加答题竞赛的选手，马上自答了，生怕别人抢答似的……
肖老师毕竟比我们大一轮，指望她不明白我喜欢李萤，现在应该是不现实，我这个问句大概是多余问的……不过，肖大大似乎愿意帮我，对老师这一边保守这个秘密，这点还是让我挺受感动的。
只是我那时似乎忽略了一点——肖老师是年轻人，好奇心同样强烈，女生的八卦欲望，那是……绝对不输我在八班的杜姐、孔班长好吧？
“你和李萤现在怎么样了？关系有没有缓和一些？”
“你还是喜欢她吗？”
我是语文课代表嘛，抱作业啊，确认今天的习题啊，包括每周我自己额外写的一篇作文给大大批改、讲评啊……进出办公室的频率贼高，在大部分学生眼里完全不像个学生——老师办公室不应该被大多数学生视作禁区、除非被老师叫过去否则能不去那儿就尽量不去吗……
emm……就这点来看我的确不像个学生，但现在我们的关注点显然不是这个对吧？
虽然问我这些问题的时候会注意一下场合：办公室里老师比较少，加上她的声音比较小。但让我没想到的是……她这还真没把我当学生吧？
先是含糊其辞，或是口嫌体正直一波（体正直是说我无意识地抓耳挠腮），但又忍不住问她：“为什么……老师不是应该纠正我这种错误的思想吗？比如会分心影响学习啥的……”
“你和李萤都是知道分寸的，也明白什么时候自己该做什么……”
那天又是一个很凑巧的情况：办公室里只有我、肖老师和刘老师……不是阳仔或是芳姐哦，我初中五班的英语老师也姓刘。刚才肖大大还没回应我，刘老师却直接接嘴了，把我吓了一跳。
我是语文课代表，李萤是英语课代表，刘老师关注自己的手下……一点毛病没有，只是我没想到，除了肖大大之外还有老师知道我对李萤有好感……
后来在初三毕业，我们学生一帮人跑去老师家中做客，刘老师是这么单独对我说的。
“堵不如疏，我和你们肖老师都是这么认为的。”
“你和李萤会考虑老师这方面，既然懂得分寸，我们再多说什么只是适得其反罢了。”刘老师30多岁，比肖老师更年长一些，说的话也更官方、理性，“你和李萤在五班都是前列的学生，这次中考的成绩也印证了我们的判断，我们没看错人……”
“你们在班里学生之间，有形无形地树立了榜样，那我们为什么要干涉呢？难道不仅把他们的旗子拔了，还让你们两人的心绪在临近考试期间起波动吗？”
我不清楚刘老师是否也与李萤这么讲过，当时的确挺受触动的，这也是我步入高中，到了寒暑假我时不时就想着去看望老师的原因。和“想去蹭饭”真没半毛钱关系……听听亦师亦友的长辈的教诲，对我自身的成熟也有帮助。而且，去的次数多了，我也觉得不好意思。
因为每次老师都会留我吃饭……虽然前两次的婉拒，态度还挺坚决的，但后面就架不住肖老师无例外地挽留，不让她破费请我到外面吃饭已经是我所能做到的极限了……
单独吃了一顿之后，我就意识到下次登门得买点东西，虽然目前我只是学生，花的也是父母的钱，但场面上又不是贿赂肖大大啥的，一两样水果就好，老师也不会觉得尴尬、难收。
想通这些，我觉得又成熟稳重一点，所以这种不断自我反思、提高的过程，才让我感到充实快乐，也是为我今后的一些事设好铺垫，让我不至于在受到真正打击之后，一蹶不振——沉沦、甚至……
咳咳，这扯得就有点远了，在高中的时候，我慢慢琢磨出刘老师之前与我说的那些话的另一层意思：你和李萤不是还没官宣吗？你是暗恋，李萤不排斥和你做朋友，但拒绝交往，我们老师何必多插一道手呢？
理是这个理，但……讲通透的话挺扎心的。而我和李萤的故事，按照现在这种进度来讲的话，实在慢了一些。提速、精简吧，你们不爽，我也不愿漏过我印象中与她相处愉快的点滴……
好吧，眼下更重要的是马上到了下午上课的时间了，一般我在爷爷奶奶家休息的时候，会和肖宇航打个招呼，下午摁他家门铃一起走，他除了中午写点作业之外，还会小憩一会，我倒是没有午睡的习惯——睡不饱的情况下，可能半个下午脑袋都是昏昏沉沉的，反倒影响听课效率，不如不睡，晚上抓紧时间写完作业早点休息。
so，真不是故意吊你们胃口，嗑着瓜子听故事当然挺巴适，但讲多了你们听着烦，我也口干，起码容我缓缓，换个人物介绍啊，八卦得细水长流才有意思嘛……
想想下午的课……嗯，就决定是你了，毕竟我和肖宇航下午到教室放下书包后的第一件事，不是普通地趴在桌上，无所事事地傻等门口阳仔的出现（巡视），而是去办公室……抱作业。
物理作业，下午的第一节课是物理，而谈到物理老师，我就不得不感慨一句，所以说“缘”这个东西，真是妙不可言……
“woc，浪里个郎？！”
哪怕我比初中而言，就“细心”的品质有了长足进步：初中首次到重点班的时候，除了知道阿甘是班主任、年级组长，其他老师都是上课当天才认识，有的老师当天忘了自我介绍，我还得问当时的同桌杜姐老师姓什么，一般尴尬吧。于是我在高中就特地在我被刷下来的时候，跑去十班侦察，也是只打听了语数外三科老师，本就不多的时间都花在和老同学见面的惊喜上了……
结果当饶泽浪走上讲台，我完全没想到——算是当时的一个意外之喜吧，因为他初高中都是我的原班级物理老师，肖宇航也是连任了他的课代表，而我……不知道是我初中时期比较受老师喜爱，还是肖宇航生拉硬拽的缘故，我名头上不是物理课代表，但却要分担一些肖宇航的工作，饶老师也用我用得挺顺手，所以……
超哥啊，小熊啊，对不住啊，不是我本职工作做得粗糙，是初中我们给他惯的啊……
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