出师不利，现在剩下三科必须全部通过，否则就会拖累全队补考，这可不是开玩笑的事。
第二项测试书，就是识字、书法、作文、汉字六书等项目，御风经过这一年的时间书法水平有了长足进步，又正好抽到写作这个项目，才得以顺利通过。
“你们怎么样？”
“我们当然都通过了。"梦琳嘴快，"告诉你个秘诀，等到考最后一科‘乐’的时候一定要侃侃而谈，显得你特别明白的样子，我们去下一科了，你千万别拖后腿啊。”
下一科，御。万幸抽到了最基础的“鸣和鸾”，也就是根据鸾玲的响声考查御者驾车的节奏，只要拿捏好保持一定的节奏就可以达到，整个过程御风出了一身大汗，还好被判定为通过。
只剩下最后一项，乐。御风抽到的题目是《大韶》，也就是孔子说“尽善尽美”的哪首曲子，按照梦琳的交代，能怎么侃就怎么侃。
考官先找人将《大韶》演奏一遍，这本是诗、乐、舞的大型合作雅乐，测试时仅是演奏了乐的部分，再让同学们写出自己的鉴赏文章——还好是写鉴赏的文章，而不是让学生去演奏。
《大韶》之乐虽雅，但由于旋律节奏过慢，且曲高和寡，已经逐渐不被人们采用欣赏，而其复杂的表演又使得传习起来十分不易，造成雅乐在现代世界的历史中很早就已失传，在列国世界，恐怕也难逃“礼崩乐坏”的命运。
御风想好这个观点，认为至少比较新颖，要是能说出一些道理，通过应该不成问题。
可为什么雅乐会消亡的如此彻底？史料记载汉代乐已经到了无法恢复的地步，更不用提后世，难道就是因为节奏慢，表演难？这个理由过于牵强。春秋以来，各国纷纷尚武，礼乐这些平和的歌舞失去了土壤，音乐舞步难以记载保存，这都是原因，但不足以成为决定性的因素。
御风想起了著名的典故“孔子学琴”，说的是孔子向师襄学琴，在反复演奏斟酌之后，居然可以体会出琴曲的作者是周文王，他说“丘得其为人，黯然而黑，几然而长，眼如望羊，如王四国，非文王其谁能为此也！”这简直有些神话色彩，仅凭琴曲的旋律就能知道作者身高过人，面色黝黑，心怀天下，不得不让人怀疑这典故有抬高孔子的嫌疑。后代讲起这个故事，大多是师长父母教育孩子学习要专心致志，要追求深入理解而非浅尝辄止等等。
但，如果这事情是真的呢？孔子为什么可以演其琴而知其人？
莫非……他听的——不是旋律？这个念头从御风脑海中闪过，音符和旋律只是一个“引子”，或者说是一个领路人，将听者带到一种“境”中去，他描述出来的人物、事件并不是乐舞节奏表面能听、看出来的东西，而是他们在那“境”中亲眼所见？
这种感觉和使用通神力时很像，最开始想要催动内力，必须在头脑里刻意回忆起一些往事，带动自己进入某种情绪之中，力量才会逐渐累积生发。后来小雪发现了一种新的方法，直接模拟通神力生发出来时的感觉，再后来似乎是习惯成自然，大家并没有刻意的去找感觉而力量却“随叫随到”，或许这就是入境。
《大韶》也一样吗？
“老师，可不可以麻烦大家再演奏一遍？”
“当然。”老师示意一下，学姐们简单的调试音色，古雅的乐声再度响起……
此曲由钟、磐（音盘）、琴、瑟、管、笙、箫、鼗（音桃）、鼓、柷（音住）、敔（音雨）、镛（音拥）等乐器合奏而成，御风此时闭目聆听，全身放松，将注意力从音律中转到感觉意境上来。不久，他便感觉到自己似乎看到了一幅百姓丰收之后载歌载舞的画面，镜头一转又变成了一位君主高坐在宝座之上接受万民跪拜，这君主仪态威严但不失亲和，一看就是爱民勤政的贤主。
御风感觉到体内神通力渐盛，眼中的景色也便为了天高云淡，一片祥和，自己仿佛身处一望无垠的草原之上，那种辽阔的心境使得他忽然想挥动双臂。御风顺势而为，双手抬起、放下、画圆、翻掌，颇有些太极的意味，而他周围忽然刮起一阵旋风，风力十足却不暴虐，女生们赶忙按住文章和裙子。
御风也感觉到了这股风，风中充满了神通的力量，它们似乎都是被御风吸引过来，一股脑儿的融进了他体内。睁开眼睛，顿觉神清气爽，有重获新生之感，左右看看才发现同学们都在惊奇的看着他。
“我……怎么了吗？”
“恭喜你，乐科满分。”老师点点头。
“满分？怎么就……我还没开始写。”幸福有时候来的太突然。
“你刚才的表现已经说明了一切，雅乐并不是用来听的，需要心神感受其中境界，你是少有的能够进入《大韶》之境的人。”
御风三人顺利通过期初测试，可以正式升至大二年级。
“我们都没有看见那时的景象，雅乐原来还有这么神奇的作用。”燕笒对此十分感兴趣，她缠着御风将前因后果详细的讲述一遍。
“我感觉似乎是从周遭的自然中吸收了神通力，你们说会不会雅乐也是一种法术？”
“以特定的声音组合来施放的术法？不太可能吧。”梦琳放下零食——炸馒头片。
“你没听我前面讲的，音乐本身不是术法，只是引导入境的媒介，真正的法术在境之中。”
“这个说法更奇幻，有人能够创造出一个“境”并且将通神力放在里面，后人谁有本事听懂这音乐就可以从那“境”里取走他留下的东西，这得是怎样的神人才能做到？”
“相传《大韶》是上古舜帝时代的作品，他本人有没有参与创作并不清楚，但上古时代那些贤人的通神能耐恐怕比起骐骥来都有过之而无不及，做到把术法留在某个情境里也不是没有可能。”
“十八个世界，其发展轨迹基本相同，每个世界的上古都是充满神通力的时代，每个世界也终将发展为类似的现代世界。”小雪忽然“跑”到了另一个问题上。
“不会吧，历史的发展应该是有多种可能性的，就像我们的出现改变了列国世界。”
“我也只是在猜测，十八个人从同样的起点出发向前跑，最终是否会踏入同样的终点，恐怕没有人能够知道。”
“十八个人……同样的起点……”御风想了想，“也是稀奇，放下咱们列国世界不说，那些什么明啊，清啊这些世界他们的历史轨迹完全和现代世界一样？国号都没有变。”
“难道只有列国世界特殊吗，因为我们的缘故？”梦琳感觉很有趣，“
这也是所谓命运，国家的命运，人类发展的命运……”
“别说的这么悲观，我们现在正在努力改变这些，如果傅阳可以击败秦国统一天下，不是对命运最好的否定吗？贝多芬那句话怎么说的来着？”
“我要扼住命运的咽喉。”
“对，就是这个，咱们被带到傅阳或许是不可抗拒的命运，但来到傅阳之后我们在一步步的掌控自己的命运，甚至要改变世界的命运，想想也是令人激动的事情。”
“嗯，和大家一起做什么都很高兴。”
“我们又跑题了，刚才说的什么说到命运了？”
“忘了……”
“想要加入你们的聊天节奏，确实需要下一番功夫才行，不过，很有意思。”总是插不上话的燕笒很喜欢这种天南海北想到什么就侃什么的感觉。
"对了，御风。"小雪忽然想起什么，"其实‘术’这一科是最容易的，要求回答《九章算术》里面的题，大多数都是小学应用题水平。"
"啊？"
"我抽到一道‘又有田广十二步，纵十四步。问为田几何’，请御风同学回答。"梦琳偷笑。
"十二乘十四……一百六十八步？"御风觉得这题简单到不敢随便说出答案，莫非其中有脑筋急转弯或者什么陷阱？
"答对了，少年。"
"我去，也太简单了吧！"
哈哈哈……
御风决心明年第一个选考‘术’。
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