[小悠你上学的路是哪里？]
清水老师做出思考的样子，这样问我。
我站起来拿起钢琴架上的笔和A4纸。
在后面给老师画了一下路线图。
由于成年人的下意识，走路喜欢记路名的我，很好的画出了路线图。
[东辉路、青西路、还有山下路和中耀路的交接口吗？]
清水老师看着我的行走路线，似乎在思索什么。
[如果是这些路的话，应该没什么问题。]
清水老师露出笑容。
[好的，麻烦清水老师了。]
人最怕的就是【我以为】这三个字，然而却老是犯【我以为】的事情。
我低下头，对这次给清水老师带来了麻烦感到歉意。
[没事的。]
清水老师温柔的摸了摸我的头，继续说道。
[也是我太过自以为是，没有提前告诉你关于【精灵】还有【精灵使】的事情。]
[错的话，还是我这个当老师的错。]
清水老师的话，让我猛的摇了摇头。
[不是的清水老师一直很忙。
我是知道的，能这样抽空来帮助我学习，已经做得很好了。]
我对清水老师的自责，反驳道。
[好了既然如此我们都不要怪自己了。]
清水老师用手指堵住我想要继续说的口，笑得十分的暖人心扉。
但我的重点是。
这样的清水老师，莫名的有种名叫【大人的诱惑】的感觉。
貌似是青少年时期的男生最容易喜欢的类型。
就是不知道清水老师，是光对我这样做了。
还是连着男主也这样对待了。
如果男主被这样对待，喜欢上自己的美女老师，好像也不是那么令人意外的事情。
不过毕竟是游戏男主，应该不会那么容易的就被攻陷的吧。
我把脑袋里不靠谱的想法，丢掉。
我也露出笑容，回答。
[好的，清水老师。]
[嗯嗯~这样才乖。]
满意我的听话，清水老师再次的摸摸我的头，作为奖励。
想起还有重要的事情。
我把清水老师放在头上的手拿了下来，握在两只手的中间。
[清水老师，我想向学校请一个月的假可以吗？]
我抬头问道。
[为什么要请一个月的假？]
清水老师看着我问道，似乎想到了什么。
[是因为今天下午来的那个朋友吗？]
我点点头又摇了摇头。
[是也不是，因为原本就有这个打算，只是还没有跟清水老师讲。]
[我即使是快一秒、一分钟也好，也想要早点掌握成为【精灵使】的力量。]
带着坚定的信念，我看着清水老师的眼睛，很认真的讲道。
[这样啊那么我也要下决心才行呢。]
清水老师笑着说的话，有些意义不明。
但知道对方认同接受我的想法，这一点就够了。
我很开心的笑了。
[清水老师，我还有几件事想要得到清水老师的帮助。]
很狡猾的讲法，但为了达到目的，适当的语言修饰是必要的。
[我想要清水老师帮助我，尽快的了解关于【精灵】和【精灵使】的知识。]
[书籍也好、清水老师的见解也好、这些都是我想要知道，想要了解的。]
为了表达自己的情感，我抓紧了一些清水老师的手。
[可以的，因为我也是这样打算的。]
清水老师温柔的答应，对上看我的金色目光难得让我感到羞涩。
嘛....试探就到此为止吧。
清水老师这么好的人，就算被拒绝了也不会感到生气。
只是会遗憾，自己没有被看中罢了。
我松开清水老师的手。
[清水老师，我还想要你帮我一个忙。]
不再是请求，而是用诉说的口气。
清水老师笑了，很自然的说道。
[请讲。]
[清水老师认识名叫千叶 葵的【精灵使】吗？]
我讲出在病房门口书写着的，属于初华母亲的姓名。
明明应该改成丈夫姓氏的初华母亲，不知为何并没有更改。
不管原因如何，但方便了我也节省了问的程序。
[千叶吗？]
清水老师站了起来，去柜子那里哪出了像是相册的东西。
【圣藤学院高中部毕业相册】
金色的字，印在封面上。
我看着老师带着怀念的笑容，翻开了相册。
[是她吗？]
清水老师翻到了3-B班的毕业照的那一张，指着一个十分美丽的少女问道。
不需要见到本人，都能感受到的温柔的气质与性格。
初华的母亲高中的样子，也是十分的美丽。
与现在不同，有种学生的书生气和单纯。
[女儿长得还真像她。]
清水老师这样说道。
但我注意到清水老师的怀念感，并不是对待那种很要好的朋友。
而是，那种有接触却不深的怀念。
与其说是怀念初华的母亲，不如说是在怀念那个时候的时光。
不过想想也是，按照清水老师的性格。
无论如何都想象不出来，清水老师跟初华母亲玩得来的场景。
首先性格和思想都完全不一样。
清水老师虽然也漂亮，但是性格却喜欢干净利落。
而对待觉得没意思的事情，很没有耐心，觉得是浪费时间。
是个可以说是完美的现实主义者的感觉。
而初华的母亲，就是那种可能会柔柔弱弱，优柔寡断的类型。
而这样的两个人玩在一起，怕是会觉得浑身不自在。
脑袋不受控制的想到了一些小剧场。
高中版的清水老师一脸嫌弃的看着初华的母亲，冷漠的说【真不知道，你哪里来的这么多的犹豫。】
而柔柔弱弱的初华母亲，眼带着泪水，指着清水老师说【像你这种不在意他人感受的人呢，我才不明白你呢！】
被自己的脑内剧场给逗笑，我低声笑了几声。
[是的，清水老师。]
[那么，也确定了人是同一个人。
你想让我做什么？]
清水老师合上相册，问起了正题。
[可以麻烦清水老师，联系有关于她的好友或者同学的吗？]
[只要见一面就够了，这样就可以帮助她恢复健康。]
清水老师听到这句话，转过头看着我。
金色的眼睛很平淡，明明耀眼却感到冷漠。
[小悠你，为什么会这样为了他人而努力呢？]
清水老师问道。
[不是他人，是朋友。]
我回答道。
[只是为了朋友，就能做到这种地步吗？]
清水老师笑了，带着隐隐约约的嘲讽。
[不是的。]
我继续回答。
[不是什么？]
清水老师反问。
[是为了我的心情。]
我盯着清水老师的眼睛，很认真的道。
[我只是为了让我心情开心，才做到这种程度。]
[如果身边的人身上，发生太过凄惨的事情。
会搞的我心情不愉快，甚至于以后的未来也是如此。]
[我讨厌那样的事情，但如果努力制止了，还依旧发生的话。
那就不管我事，因为这样的事情，已经超出了我的能力范围。]
听着我说的话，清水老师变得有些冷漠。
[你想说，你只是为了你自己吗？]
[是的。]
我很干脆利落的回答。
[这样的多管闲事，只是为了我心情开心。
所以只是为了我自己摆了，我是这样认为的。]
[我只是凭着自己的喜好，去做这样的事情。
至于事情是好还是坏，对我来说都不重要、也不是我关心的。]
明明应该是一本正经的谈话，清水老师却突然笑了。
不是之前带着嘲讽的笑意，而是那种看到好笑、有趣的事情露出的无恶意笑容。
[小悠，原来是这么别扭的小孩子啊。]
[哈？]
[老师我，突然被这样别扭的小悠可爱到了。]
说着令人困扰的话，清水老师站起身子摸了摸我的头。
刚刚的谈话，我自觉得把自己的自私自利的性格表现出来了。
但是清水老师，不知道从哪里开始理解错误，居然说出了这样的话。
我纳闷的皱着眉头看着清水老师。
[好了，时间也不早了。
还在长身高的小孩子快去睡觉，那些该大人做的事情，就交给大人吧。]
[比如学校请假的事情，我来做吧。]
再次变回温柔的样子，清水老师又摸了摸我的头。
感觉自己的头发肯定被摸的很光滑，绝对没有翘起来的地方。
我只好无奈的点点头。
[还有，小悠想要我做的事情，我也会尽快办好的。]
清水老师把我拉了起来，牵着我的手。
蹲下身子，以平等的高度这样看着我的眼睛，跟我约定道。
宁愿扬起头看清水老师。
也不愿意清水老师对我，做出这样像对待小孩子的行为。
但想了想，今天晚上清水老师对我的种种行为。
觉得也不差这一点的我，叹了一口气。
[那么，我相信着清水老师，等待清水老师的好消息。]
[嗯，小孩子都这样了，大人再不做些什么的话。]
[总感觉哪里输掉了，感觉到不那么爽快呢。]
清水老师这样说着站了起来，金色的眼睛看着钢琴似乎在想什么。
[老师我啊，好像是成为了一个相当傲慢的大人。]
[幸好，小悠让我发现了这一点。]
嘴角微微向上勾起，清水老师笑的优雅。
但却不是以前那种，让人感到无法接近的优雅笑容。
而是一种，令人感到即温柔、又优雅。
会吸引着人想要靠近的笑容。
这样的清水老师，看上去十分的美丽。
而对这样美色毫无反应的我，却突然想起另外的不自然的事情。
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