第四章 信任
请交给我波纹的使用方法！！无论多苦我都能忍受，无论怎样的试练我都能克服！ ———— 乔纳森·乔斯达
二楼的楼梯间，从红衣幽灵那里逃脱的直美和世以子两人正躲在角落。
“呐，世以子，你说露伴老师会没事吗？”直美有些担忧的向世以子问道。
世以子握住直美的双手对其安慰道：“肯定没事的啦，露伴老师可不是普通人！一定马上就会来找我们的。”
但直美依旧愁眉不展。“可这么久了，如果露伴老师没事的话不应该早就过来找我们了吗？”
“这个...一定是露伴老师被什么事耽搁了。”世以子苦笑了一下，显然她也没什么信心。
“真是可悲....”突然一阵陌生的声音打破了宁静的气氛。
“谁！？”直美和世以子两人立刻惊起，紧盯着楼下的走廊。
紧接着从下面走上来一个女孩子，穿着不知名的校服，红色镜框下一双空洞的大眼一直盯着直美和世以子，让人看不透她内心的想法。
“你是谁...？你说的可悲是什么意思？”两人默默靠后，默默的留神着逃跑的路，之所以躲在二楼的这里就是为了防止现在的情况，至少可以留出一边逃跑。
“我是死在这里的幽灵。和你们在一起的那个人肯定没救了...你的朋友接触到了‘那个’呢。”幽灵平静的回答道。
“...‘那个’？”
“就是和这所学校共同存的...可怕的诅咒。”
女子继续说道：“接触到那个诅咒的人，精神将被侵入。为了保护内心而突然产生了突发的自卫意识，有的人选择了自杀，情况因人而异。或发狂、或精神错乱突然毫无征兆的袭击他人。总之症状繁多，但最终无一例外的都会...死。”
“嘶~怎么会...”两人被吓了一跳，但很快就镇定下来。不得不说，这个幽灵说的话，其真实性还有待考证，但最主要是因为直美和世以子两人都不相信露伴已经死了。
“说什么胡话！露伴老师绝对不会死的！”
“信不信由你们，反正在他死了的现在。这所学校...这个空间里，只有你们两个活人了。”说完便自顾自的离开了，只剩下不知所措的直美和世以子。
两人对视一眼，很长时间都没说话，接着都咧嘴一笑。
“世以子，你相信吗？”
“那直美你呢？”
“哈哈哈~”答案不言而喻，短暂的接触，但已经充分说明了露伴的不凡，在见到他的尸体之前两人是不会相信的，他们都相信露伴，更相信她们之间的约定，这是一种无言的信任。
但世以子认真的说：“但说起来，我们也不能这样下去呢。结衣老师和大家一定也在学校的某处等着我们！我们还是先和大家汇合吧。”
“嗯，说的也对。我们走吧。”说着直美准备和世以子离开这里。
细心的世以子拉住了直美，关切地说：“啊，直美，你的脚没事了吗？我扶着你吧。”
直美鼻子微红小声的说了声：“好，谢了。”
于是两人互相搀扶着离开了楼梯间。
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另一边，哲志和小由香谨慎的走进了面前的教室，教室旁贴着一张纸条。纸上隐约写着一些字，但由于纸张颜色逐渐变浓暂时无法阅读。
只是扫了一眼，哲志便走进了教室。
教室里，光线昏暗，只能看清自己周围一米的道，哲志和由香拉着手，小心谨慎的躲避着教室的地洞，几乎是摸着走路。
走了没多久，哲志感觉差不多走到了教室的中央，可在他眼前的却是一具半腐化的尸体。
“！”哲志被吓了一跳，下意识的握紧了由香的手。
“啊，好痛啊，欧尼酱！”由香拍了拍紧握着的手，目光不禁瞟到了前面的尸体。
“噫！”
“啊，由香你别看！”反应过来的哲志立刻挡在由香身前，用身体遮住了由香的视线。
“呜....”
哲志安抚了一阵由香后，来到了尸体旁。地上躺了具凄惨的腐尸，尸体用指甲在地上抠出了一些字...在好奇心的驱使下，哲志看起了那些字。
“（看来...不是摆设，这是真的死人...这果然是现实...）”哲志看着尸体发起了呆。
“哥哥...？”
“（我和大家都会变成这样吗...）”
“哥哥！”说完由香使劲的晃了晃哲志。
哲志猛地回过神来，背后惊出了一身冷汗，不知怎的，竟然发起了呆，还产生了那么多的消极的想法。“啊！由香...不，没事的...”
摇了摇头，打起精神的哲志又拉起了妹妹的小手。无论如何必须走下去，调查有价值的情报，再怎么样也要通过另一边的教室门离开这里。
两人走到讲台，破旧的讲台上面布满了灰尘，腐旧的木板脆弱不堪。旁边又发现了一具已经白骨化了的尸体，仔细观察可以发现，尸体的手上攥着一张纸条。
【给哥哥：
很遗憾我还没见到哥哥就死了...阿宽喉咙好渴，身体已经动不了了。很夸张的是，舌头像海绵一样堵住了喉咙。我想喝点什么，什么都好。我好像喝冰箱里剩下的橙汁...浑身想吐却又什么都吐不出，好奇怪。至少哥哥你要活下去哦。
尼咲市立西高等学校
2年4组 本村宽子】
死因应该由于脱水症导致的器官衰弱。
尸体前的书柜里塞满了书页发黄的旧书，比如：『可怕的坏野兔的故事』、『金花虫翅膀的册子』
另一旁的教室门口贴着一张纸，写着：死对一切都是平等的，因为它并不是由灵魂的优劣而决定的。
环视一周，似乎没什么有价值的东西了，于是两人离开了这间教室。从教室的另一个门出来后，正好通过走廊的大洞，看来如果以后要过到另一边的话也要通过这间教室了，尽管这间教室没给两人留下什么好印象。
终于走出了教室，来到了外面的走廊。走廊尽头的地上有一本小册子，上面写着牺牲者的手记（1\5）.....
TO BE CONTINUED......
PS：果然还是恢复第三人称写吧......
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