第二天的学生会室，我将从保卫室中发现的六年前的策划放在桌上，供大家观阅。按学生会日志的说法，我发现的只是整个策划的一部分。而且，我在当晚通读了一遍发现的内容。诚如“部分”所言，我看到的内容将许多关键信息隐去，只对当年的活动做了一个大致的描述。现在，趁着众人正在观看的时候，我便在心中梳理一遍昨晚归纳出的信息吧：
当年活动的名称：轨迹；
参加人数：尽可能地以宣传拉进参加者，多多益善，无上限；
活动方式：找到各地的线索，最终展开真相。
组织与策划：学生会全体成员；
经费：未透露；
协力请求：手工艺社、文学社、书道社、美术社、摄影社。
特注调达器材：无；
特注备品：无。
之后便没有什么值得记忆的信息了。想到这里，学生会的其他人也看完了这份策划。植野前辈将头埋在撑在桌上的双手之后，说道：“虽然嘉茂同学发现了六年前的策划稿，但对于我们的文化祭来说，也不能提供什么有借鉴价值的东西，而沿用这个线索——真相的模式，由于过去不久，或许会被批评是抄袭旧有模式。”
“不过这里很奇怪呢……能支持无限参加者的加入，又有这么多社团协助，然而却没有计划任何该活动专用的备品或是购买任何特殊的器材。而校史和学生会日志的说法却是认为这一届活动办的十分出色。”近藤前辈对植野前辈提出疑问，“难道不想知道这里面的玄妙吗？”
“这样一说也有道理……现在离提交本次文化祭策划的日子已经不远了，可是我们仍然拿不出一个满意的方案。”植野前辈低头沉吟着，“如果真能还原六年前策划中的活动，对我们也不失为一个好的参考呢。”
征得两位前辈的同意后，我决定先把目标定在“还原六年前的活动”上。六年前的学校是什么样子，最简洁的途径莫过于询问当时在此任教，现在仍未离开的老师们了。于是，我询问了几位老师，得到了形形色色的，关于当时文化祭活动的一些片段：
“当年几乎全部的同学都被煽动起寻找真相的热情了，不得不说那次学生会在宣传方面下了很大功夫呢。”
这是当年在校园中巡视的笠置总务老师的回答。
“当时的社团发表也相当精彩，听说不少社团都是超水平发挥。”
这是担任了多个社团顾问的小川老师的回答。
“我记得学生会的成员们在准备时连续几天申请留校，应该是忙到了很晚吧。”
这个回答来自真乡老师，当年是她批准了学生会成员的留校申请。
“尤其是结束时，广场突然挂出了这两天的照片，真是令人感慨万千。”
由比老师认为最后的压轴好戏最为惊艳。
“不得不说是一次出人意料的好活动啊。我当时也参与进去了，不过还是差了一点，他们说我的答案还差了一点。”
这是深受学生欢迎的伊津老师的回答，于是我们又追问伊津老师：
“当时学生会向大家提供的线索是什么呢？”
“当时的发布是一句话——大概是‘寻找看似平常的异常’，大概是这么个意思，过了几年，我也记不清准确的原话了。不过能确认的是，所有的参加者都是这么理解的。”
“谢谢老师。”我向伊津老师道别，回到了研究社里。
综合了几位老师的印象，我一个人坐在桌前，努力设想出当时的场景：
“当年的文化祭开始后，学生会占据宣传空间，并在空间中投放关于此次活动的事前宣传。先这么命名一个宣传空间，因为不知道当时到底是在哪里，以及用什么方式宣传。用这种方式让大多数人知道之后，他们公布了线索，诱导参与者去寻找‘看似平常的异常’。因为当年的事实是参与活动的人非常之多，那么学生会方面应该是提供了一些刺激的。
“学生会用某些刺激手段刺激了大部分学生参与进活动，甚至有和学生非常融洽的老师也加入了。而在策划中，用于这项活动的安排又是0，所以不可能是用资金或器材制作什么东西用以充当奖品。这个刺激既对大部分人适用，又没有物质上的高价。这个结论应该有助于判断整个活动的真意。
“校史上有一张当年活动场景的照片，教学楼旁，无数学生正在寻找着什么。这张照片反映的应该就是接到学生会的线索之后，大家四处搜寻的场景了。不仅是照片所反映的外景，想必各个楼栋、房舍内部也各有学生前去寻找。如果学生会真的在活动中设置一个异常作为下一步线索，在无数人的寻找下，不被发现的可能性实在太小。
“那么，学生会发出这条指示，却不设置真的异常，要么说明学生会的原话并不代表这个意思，要么就是学生会有意将参与者往这个方向诱导。不过刚才伊津老师也是这么理解，他的答案被学生会认为‘只差一点’。如果伊津老师的理解和他们的原意差得太远，那么他的答案也不是只差一点的答案了。由此，学生会是在有意将参与者往这个方向诱导。
“学生因为学生会的指示而动起来之后，有哪些地方会因为这种无规则的运动而得利呢？四处移动的学生们反而会给学生会疏导交通和维持秩序造成不便，让学生大规模运动起来对学生会的本职工作而言是不利的；然后是文化祭的执行人员，他们负责文化祭的治安管理，同样的，杂乱的人流会增大工作压力；文化祭的访客同样如此，人流会影响参观各个社团的节奏；所以获利的只能是固定点的组织——也就是定点进行发表的社团。
“地处中心的社团，因为更加丰富的人流而获得更多的发表机会；地缘偏僻的社团，也因为更有可能是‘看似平常的异常’的藏身之处而同样被热衷者涉足。而之前小川老师也提到过有很多社团在这次文化祭中超水平发挥，应该是更多的人流给社团带来的热情吧。
“不过学生会的目的绝非只是让社团活动更精彩这么简单，因为在事前阶段，他们是靠着留宿才完成这个策划的准备的。而且由比老师的记忆中，压轴环节是当时最精彩的部分。那么，这些照片是学生会搜集的吗？
“看上去不是。如果学生会成员拿着照相机在四处摄影，这就是一个不平常的异常了。那么能看似平常地四处摄影，就只有摄影社了。摄影社也出现在了协力社团的名单中。人流增加对社团发表的增益是不针对具体的社团的，然而只有五个社团列入了协力名单，这就说明，不止摄影社，其他四个社团也参与了这个策划的实施环节。之所以策划不会出现要针对性使用的备品与器材，很可能就是以带来客流为交涉条件，换取了这些社团的支持。
“这些社团的支持终究不影响学生会成员自身的工作，那么他们在前一天留宿，准备的又是什么呢？学生会不是具体的社团，要做文化祭的筹备工作，一般也就是巡视其他社团的准备和公共区域的管理。在晚上无光的条件下审查其他准备，说实话是出不了什么成效的。不过，公共区域的话，运动场、广场、屋顶……
“说起来，之前觉得校史上的照片少了些什么，应该就是文化祭的氛围了吧。如果没有那些学生，真看不出那时是文化祭。文化祭本来应该在前夜在屋顶上挂上各种条幅，可是那时却没有挂。连条幅这个特殊备品都没申请，看来学生会的人在留宿时，可能在屋顶准备了什么玄机，要在结束时展现给大家。
“摄影社有摄影设备，文学社能提供文案，书道社能提供纸张与文字成型，美术社能提供图案，手工艺社能提供制作。那么学生会最终的展示，就是一个图文兼备的作品了。而且呈现方式很可能是从屋顶挂下大型的纸布装裱，上面有巨幅图文的内容。不过由于最终没人发现真相，而是兴冲冲地为假象吸引，去寻找所谓的异常而忽略了真正的异常，终究迫使这个企划改变了呈现形式。
“‘寻找看似平常的异常’真正的意思，似乎能从这个策划的题目中得到灵感。因为这个企划，不像是轨迹，而更像是一场奇迹。于是，那句话的真意，应该就是‘寻找平凡中的奇迹’了。而平凡中的奇迹，在校园主题的背景下，应该就是指人与人的相遇了。”
看着这一份文案，我开始为那些真意不能被揣透的前辈感到些许的景仰。
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