1.3节练习
练习1.7：编译一个包含不正确的嵌套注释的程序，观察编译器返回的错误信息。
出题思路：一方面了解非法嵌套注释，另一方面体会编译器对较为复杂的错误如何给出错误信息，程序员应如何利用这些信息讯速定位、修改错误。
解答：对不正确的嵌套注释，不同编译器给出的错误信息可能是不同的，而且通常很难理解。例如，用tdm-gcc 4.8.1编译器编译1.3节中错误嵌套的程序：
#include <iostream>
/*
* 注释对/* */不能嵌套。
* “不能嵌套”几个字会被认为是源码，
* 像剩余程序一样处理
*/
int main()
{
return 0;
}
编译器会报告：
4 error: stray '\262' in program
4 error: stray '\273' in program
（篇幅所限，后续错误信息略。）
原因是编译器将第一个“*/”看作注释结束，之后的中文文字看作下一条语句，从而给出非法字符的错误信息。如果“*/”之后是英文文字，或是使用其他编译器进行编译，给出的可能是完全不同的错误信息。而且这些错误信息都很难直接与注释错误嵌套挂上钩，程序员需要有一定的经验才能快速定位错误，确定错误原因。
练习1.8：指出下列哪些输出语句是合法的（如果有的话）：
std::cout << "/*";
std::cout << "*/";
std::cout << /* "*/" */;
std::cout << /* "*/" /* "/*" */;
预测编译这些语句会产生什么样的结果，实际编译这些语句来验证你的答案（编写一个小程序，每次将上述一条语句作为其主体），改正每个编译错误。
出题思路：进一步熟悉更复杂的正确和不正确的注释语句。
解答：第一条和第二条语句显然是合法的。
在第三条语句中，第一个双引号被注释掉了，因此<<运算符真正被编译的内容是" */，编译器认为这是一个不完整的字符串，所以会报告：
7 error: missing terminating " character
即。缺少结束的双引号。在分号前补上一个双引号，这条语句就变为正确的了。
第四条看起来很混乱，但它是正确的。第一个双引号被注释掉了，第四个双引号也被注释掉了，第二个双引号和第三个双引号之间的" /* "被认为是字符串的文字内容。但是，这样的程序风格显然是不好的。
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