一个月以后，诸葛班经过了几轮测试，糟糕的成绩让周老师大为恼火，她的心脏病反而比原先有加剧的迹象。校长就安慰她，这个班的成绩不参与评比，让她大可宽心。
校长并没有意识到自己颁发的“灵魂工程师”奖章究竟有多大威力，它就像一股源源不断的力量在支撑着周老师的斗志。诸葛班早已变成了她一个人的战场。台上站着胆识过人的将军，台下却是一群永远成不了气候的新兵蛋子。——周老师不愿面对现实，她依然斗志高昂，直到某天心脏病发作，再次晕倒在讲台上。
她在医院醒来的第二天，校长就赶来看望她，顺便给她打了一剂“镇静剂”。
“你再这样，出院后就不用来上课了，好好在家里休息吧！”
周老师像被人泼了一盆冷水，脸色变得死灰，说：“校长，这怎么行！不让我上课，这不是要我的命吗！”
“你都已经差点把命丢了。难道要我看着一个老师死在讲台上吗？”校长说话一点也不讲情面，这在周老师还是头一次。
“校长，我......”周老师躺在病床上，眼泪在眼眶里打转，但又强忍着没有哭出声来，毕竟四十多岁的人了。她说，“我错了还不行吗，以后一定改！”
校长见自己的“镇静剂”起了效果，立马变得温柔起来，亲切地握了握周老师的手，安慰她说：“好了好了，再怎么说，你也是我们诸葛村的灵魂工程师嘛。——好好养病，快快好起来，你的学生可等着你呢。”
周老师“嗯”了一声，重重地点着头。
短暂的激动过后，周老师陷入迷茫，她承诺“以后一定改”，究竟要怎么改？难道从此上课马马虎虎，不管台下的学生能否听懂吗？难道学生糟糕的考试成绩有损她的“灵魂工程师”称号，她也可以毫不在意吗？这对她来说实在太难了！
她这么想着，就在病床上沉睡过去，随后做了一个梦，梦见自己站在一片花的海洋里，周围到处都是鲜花，香气扑鼻，就连自己身上的教师制服也被熏得有了香气。她很纳闷自己为何会做这样一个梦？
等她醒来时，发现鼻腔里仍存留着那股香气，似乎梦还没有醒。然后她发现在病床边的桌子上放着一束百合，百合的花瓣上留着几滴水珠，正花香四溢，这正是她在梦中闻到的那种味道。
她忽又听到房间里有书页翻动的声音，于是转脸看向病床的另一侧。有一个和她儿子差不多大、面色有些苍白的少年正靠坐在窗边看书，那人竟是谢天佑！他专注地看着一本书，书名叫《花香满径》。——大概是一种散播花香的魔法书籍吧，周老师这样想。
她说：“你怎么来了？”
谢天佑发现老师醒了，就把书合上，满脸堆笑地说：“老师，你醒啦！”他起身把自己的椅子向老师的病床挪近。
周老师为了尽量保持尊严，就起身靠坐在枕头上，又问：“你怎么来了？”
“我们都很担心你。听说你醒了，我就马上赶来看你了。”
“你一个人来的？”
“是的。这家医院我来过好多次了，以往都是以病人的身份，而且从来都是被别人探望，还没想过自己也会来探望......”
周老师打断他说：“谁让你来的？”可能觉得这样问不合适，又改口说，“是你娘，哦不，是你妈妈让你来的吗？”
谢天佑愣了一会儿说：“我妈妈听说老师病了，也很担心，所以托我送来几束百合。是我妈妈亲手栽种的，你看，今天早上才摘下来的。”
周老师对这个答复感到满意，她当然觉得学生不可能自作主张来探望她，这在以前是从来没有过的。出于礼貌，她说：“替我向你妈妈道一声谢！”
“我妈妈一直都很想认识周老师，她知道你改变了村子里好多人的命运，非常敬佩你。”
周老师在鼻腔里“哼哼”着，僵硬地笑了一下，说：“你今天不用上课？”
谢天佑说：“老师，你忘啦，今天是周六，学校放假。”
“哦。”
“你现在身体好点儿了吗？”
周老师蹙起了眉，她发现这孩子在和她说话时，从来就不称呼“您”，而是直接称呼“你”，这明显是不够尊重她。于是她冷冷地回答：“好多了。”
随后俩人陷入尴尬的沉默。几分钟以后，谢天佑站起身：“那么我就先回去了。老师，你好好休息！”
谢天佑一走，好像也带走了散播花香的魔法，那束百合的花香很快就消散了，病房里弥漫着一股药水味，周老师再次陷入苦闷的愁绪。
一周后，周老师回到了岗位上。对于她的康复归来，诸葛班没有一个学生表示惊喜，或者有人觉得惊喜，但却不敢表露出来。周老师心想：“这群不懂感恩的学生，我干嘛要那么努力地教他们！”
从此，她对教学工作开始松懈，不再像以往那样紧张兮兮的，好像生怕自己讲漏掉了什么。学生也不再像以前那么惧怕她，师生之间反而开始有了互动。
有一次，周老师讲解到一篇“The Fox and The Crow”（狐狸和乌鸦）的文章，文章是说一只狐狸为了得到乌鸦嘴里的一块肉，就恭维乌鸦唱歌唱得好听，结果乌鸦一唱歌，肉从她嘴里掉了出来，恰好中了狐狸的诡计。
这是学生们小时候都听过的一个故事，所以都不难理解。周老师好像来了兴致，就说：“大家觉得这只乌鸦为什么这么容易被骗。”
“虚荣心太重！”、“它太傻了！”、“脑子有问题！”......
学生你一言、我一语，教室顷刻变得闹哄哄的。周老师也不着急制止，等他们自动安静下来了，她才开口：“我们看到，这只狐狸是利用了乌鸦虚荣的心理弱点才骗到了它。当年诸葛孔明之所以能草船借箭，同样是利用了曹操多疑的心理弱点。我们每个人都有心理弱点，而且很容易被人利用，如果你们不随时保持警惕，将来走上社会是要吃大亏的。”
听到这样一番言论，学生们有如醍醐灌顶，他们对周老师有了崇敬之情。
周老师说：“你们可以思考一下，假如现在乌鸦又得到一块肉，被狐狸看到了，狐狸还能不能得到这块肉。为了避免听不清楚，大家都举手发言。”
台下立即有二十多只手举起来，诸葛文博把手举得最高，几乎要站起来了。周老师就让他先发言。
诸葛文博清了清嗓子说：“首先，被骗过一次的乌鸦是很生气的，对狐狸恨之入骨。这次，狐狸可以反其道而行之，去激怒它，可以对它说：‘你唱的歌是世上最难听的，世上还有谁唱歌比你更难听！你还长得那么丑，我都不想多看你一眼！’就这样一直羞辱下去。我想，原本就很生气的乌鸦必定会破口大骂，然后狐狸就可以得到它的肉了。”
“说得非常好！”周老师投去赞赏的眼光。随后她也听取了其他同学的主意，都觉得很不错。
周老师说：“不愧是诸葛家族的子孙，这对你们来说没什么难度嘛！——现在我再问，狐狸第三次看到乌鸦嘴里衔着一块肉，狐狸还有没有可能得到它？”
这次只有十几只手举起来，仍然是诸葛文博举得最高。周老师又点了他的名字。
诸葛文博由于兴奋，声音都有点颤抖了：“乌鸦被骗了两次，受到了巨大的打击。而且被狐狸那样一羞辱，它也认识到了自己的丑陋，而且唱歌也不好听。这时候的它是即生气，又自卑，正是需要安慰的时候。狐狸只需假装忏悔，真诚地向乌鸦道歉：‘啊！善良的乌鸦啊，对不起！我不得已才欺骗了你，如果得不到那块肉，我的孩子就会饿死。但因为欺骗了你，我的良心一直受到谴责，每日每夜我都难以入眠。’”
他一边说，一边向上张开双臂，像是在向树上的乌鸦忏悔：“‘现在我多么希望获得你的原谅啊！如果得不到你的原谅，我就是死也不能瞑目。求你开口原谅我吧！噢！我善良的乌鸦噢——”末了还故意把“噢”拖得老长，把其他的同学逗得前仰后合。
周老师也笑不住笑了，她说：“你很有演戏的天分，将来当了演员，肯定是大牌明星！”
诸葛文博被夸得脸红。所有人都在欢笑当中，但欢笑声中还参杂了一点不和谐的声音，有点像是呜咽声。
待笑声渐息，周老师率先听到了那个细微的声音，她循着声音往最后一排靠窗的座位望过去，看见与谢天佑同桌的一个女学生正低头趴在桌子上，身体剧烈地颤抖，显然是在哭。这个女学生叫诸葛梦婷，平日原本是个很活泼的女孩，现在也不知什么原因竟哭起来了。谢天佑正用手轻抚她的后背，对她低声耳语，像是在安慰她。
“诸葛梦琪，你怎么了？”周老师大声问。
教室安静下来，所有人把目光看向诸葛梦琪。诸葛梦琪没有回答，依然在啜泣，于是周老师看向谢天佑。
谢天佑说：“她觉得乌鸦太可怜了！”
随即又是一阵哄笑。
周老师说：“下课后，你们两个来我办公室一趟。”
就像舞台剧里发生的一段小插曲，没有人对诸葛梦琪的感受表示同情，他们对接下来的剧情发展反而更加充满期待，有人建议把“The Fox and The Crow”（狐狸和乌鸦）的故事继续编下去，看能不能第四次、第五次、甚至更多次，直到把乌鸦骗到饿死为止。
可能是为了“公平起见”，周老师决定要站在乌鸦的角度设想，她说：“同学们，乌鸦固然是又丑又笨，还很容易上当。如果我们是乌鸦，我们会怎么做？——想想看，将来你们走上社会，也会被人骗，被人利用，遇到这些情况，我们应该怎么防备呢？所以请你们思考一下，如果狐狸想骗走乌鸦嘴里的肉，乌鸦应该怎么防备？”
仍然是诸葛文博第一个回答，他说：“乌鸦被狐狸骗了那么多次，应该要报复一下。我觉得乌鸦应该在肉里下毒，然后故意中了狐狸的诡计，让狐狸吃下有毒的肉。这样，狐狸一死，乌鸦就再也不会受骗了。”
大家都觉得这个主意很不错，有学生就叫喊着：“君子报仇，十年不晚！”
由于转换了立场，他们纷纷为乌鸦抱不平，立即想出各种报复狐狸的手段。乌鸦立即变得聪明起来，但同时也变得比狐狸更残忍。
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