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三.冲突

三.冲突

惶恐,惊讶,绝望继而平静。

卡尔趴在一条小溪旁发呆,望着溪水里倒映的那张布满褶皱的、绿色的脸,它长着两只尖耳朵,一只尖尖的鼻子,两根犬齿从下颌突出来,真丑啊!

突然脑袋上重重的挨了一棒子,卡尔抱着头在地上打滚,等疼痛感消失,他怒目向身后看去。

那是一只成年哥布林,就是一直负责照顾幼崽们的那只,如今他的身份随着幼崽们的成长改变了,现在他是小哥布林的“教师”。负责教授小哥布林们辨别食物和危险。

这只哥布林“教师”与其他成年哥布林相比,长得瘦小了一些,但似乎智商高一点,这也是为什么他会担任“教师”的缘故。

智商上的优势不代表品德的高尚,他似乎喜欢欺负弱小,可能是因为他本身就比较弱小的缘故。成年哥布林欺负他,他便转过头来以欺负小哥布林为乐。

踢这只一脚,用木棒敲那只一下,他捧着肚子发出:KE...KE...KE的笑声。

该死!刚刚用木棍敲卡尔头部的就是这个家伙。他用木棍猛击地面,砸的草屑飞溅,意思是警告卡尔认真听讲。

这关乎每个小哥布林未来的生存。哪种植物的块茎是能够吃的,哪种你吃了之后会呕吐,腹泻,甚至死亡。

哥布林“教师”挖出一只地薯的根塞进嘴里咀嚼,意思是这东西能吃,然后它又拔出一根长着鲜阳红花的植物狠狠的砸在地上,用木棍砸的稀巴烂,这意味着这种植物是有毒的。

这对于成长中的哥布林来说得确很重要,但是对于卡尔这只带着自己灵魂转生的哥布林来说,记住那些繁杂的草木种类,是一件很简单的事情。

大概只用了两周他就将目所能及的植物种类全部记在了心里。而那些小哥布林,被教导了一遍又一遍,但还是有一些家伙把那些或辛辣、或苦涩的植物往嘴里塞。

哥布林“教师”十分卑鄙,在他的棍子下,那些笨笨的小哥布林被抽打的吱哇乱叫,但是也只有这样,才能使这些记吃不记打的家伙努力记住它教导的知识。

在其他小哥布林努力学习的同时,卡尔在发呆,他还是难以接受自己转生成哥布林这件事。

这一棍子挨得不怨,但是,但是那个家伙抽的人,哦不,是抽的哥布林也太疼了吧!

卡尔狠狠的盯着哥布林“教师”,那家伙显然没有遇到过拂逆它的小哥布林,他先是吃了一惊,随即反应过来,提起棍子想要再次敲卡尔的头一下。

棍子在手,哥布林教师的底气很足。可能是出于杀鸡儆猴的目的,他这一下用了很大的力气。

棍子带着重影凶猛的朝着卡尔的头敲下,卡尔抬手抓住棍子。手掌接触棍子的瞬间,手心传来一阵火辣辣的疼痛感,但是卡尔知道自己不能露怯,他紧紧攥住木棍,又一次狠狠瞪回去。

一大一小两只哥布林僵持着,都用力拉扯木棍各不相让。卡尔是蹲着的姿势,他聪明的利用自身的体重来和哥布林教师的臂力抗衡。

其他的小哥布林意识到老师和卡尔起了冲突,沉闷的学习气氛随即变得紧张起来。双方剑拔弩张,其他小哥布林围着他们或欢呼起哄,或畏惧看戏。

虽然哥布林“教师”身材比较瘦小,但是他毕竟是只成年哥布林,臂力远远大于卡尔的力量。

很快,卡尔的胳膊开始酸胀发抖。卡尔灵机一动,他猛地松开手,哥布林“教师”身体猛地向后跌倒,摔了个五脚朝天。

小哥布林们轰然大笑,有的兴奋的手舞足蹈,拍着手在原地跌倒,模仿哥布林教师摔倒的狼狈样子。

哥布林教师似乎发怒了,他从地上爬起来,提了提腰间的那块破布――刚刚跌倒的时候,他的屁股露了出来。

眼看哥布林教师站起来,气势汹汹的来教训自己。卡尔随手抓了一把松软的河边土,扔向了它的脸。

真是卑鄙!小哥布林们都看呆了,他们的表情似乎再说居然还可以这样!

眼睛里沾了泥土,疼得哥布林教师倒在地上抱着头呻吟。趁着机会,卡尔跳进了洞穴。其他小哥布林也纷纷逃离“课堂”,开始玩耍。


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