“恩，什么，明天就要开始复建训练？”仅仅看了一行，伊尔就已经感受到了一种紧张感，接着往下看去，“四天后就要出发去幽能学院了吗。这个行程安排有点仓促啊，虽然只是适应性训练但四天的时间果然还是有点紧张，以我对艾纱的了解，她是不会这么这样安排的，难道是因为一个月后的反攻？诶，不幸生在帝王家，还有，去tm的战争。”
不过也没有办法，生活还要继续，甚至自己现在的一个决定会影响到国家的生死存亡，想到这伊尔一下子振作了精神，不再掉以轻心。
第二天，在格温的陪同下，伊尔来到了一个自称是训练基地的地方，但是，这个地方怎么看就是高级点的幼儿园嘛！是的，这里有小桥，有流水，有教师，有老师，还有一群坐在轮椅上互相追逐的孩子。看到这伊尔明白了，这确实是个训练基地，不过是面向未成年孩子的训练基地，或者说，是疗养院。
看着那群孩子像正常人，或者说心理像正常的孩子一样，在愉快地与同伴做着游戏，一想到以后就要面对社会上的各种不便，两者的对比不禁让人心生哀怜。“噢，没想到这里有那么多孩子，看来人们对于义肢已经不怎么排斥了吗。连父母都愿意给孩子换上了。”“义肢？换上？”奇怪的名词以及奇怪的用法，让伊尔心生疑惑。“是啊，义肢就是那种机械的肢体像双脚，手臂之类的。这个训练基地的全名是义肢适应性康复训练中心，也是您未来四天的训练地。”果然未来科技会有办法应对残疾这个伤痛，既然这里是康复中心，那么这里的孩子也就是已经接受了义肢手术
，也就是说他们以后可以像正常人一样生活喽。想到这，之前哀伤的心情顿时。烟消云散。“原本我还以为你会无聊，但是看到有这么多孩子看来我的担心是多余的。”格温把前面的话接上。好吧，确实自己是不会无聊了，但是小孩子的游戏真的适合自己吗？看见面前的孩子们试着把自己的轮椅围成一圈，却因为一直在滑动的缘故怎么也不能从头连到尾。伊尔真是为他们捏一把汗，就不能先让排头抓住栏杆之类的先固定住吗。诶，算了，他们还只是孩子。
“啊，你们来啦。”一直在旁边观察的生活老师注意到了伊尔一行人，赶紧走了过来。“是格温大人吧。”同时，孩子们也停下了游戏，朝伊尔围了过来。“看，是新的朋友。”“长得好可爱。““要来一起玩吗？”“老师，我们可以和她一起玩吗？”在得到允许后伊尔就被孩子们拉到空地上和伊尔一起进行这之前暂停的游戏。她甚至连反应都没反应过来。不过，多了伊尔后队伍的长度变长了一些，，在不屑的努力下，手一点点靠近，靠近，在接近极限时，女孩手一伸，终于队尾的男孩抓住了排头的女孩的手，整个队伍围成了一个圈子。孩子们快乐的欢呼起来，虽然不知道他们这样做有什么意义，但伊尔多多少少也被这欢腾的气氛给感染了，嘴角微微跷了起来。
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