开头就是：
完了，这次月考文科和理科 五五开 ，“挂”定了。
接上。
“同学们，我们看这首诗有规矩吧，或者说是韵律。每两句一组，每四句一段，第一句总是空了一格，第二句总是比
第一句多一个字。”
“但是前面的作业，竟然有同学无视掉了这个‘美’，都没有空一格，去重写！”
——众人皆笑。
“然后看韵律，每个句子最后都是有韵律的吧，除去特殊，但是就是这个韵律，竟然还有人给我标错拼音！”
——众人之中有些人看得像是小学生hhhhh。
语文课暂且到这里，接下来是数学，
“同学们，我们正式学习函数，我们就要认得他啊，首先了解定义域，然后值域。后面我们还会学单调性，奇偶性，
周期性。还有对称性。”
“除了集合，我们还会学习一种异于集合的表达方式：区间。”
作为数学，首先就是要把概念来理下清楚，但是寻常的一种状况来了，就是老师讲了好久自己课后却都不知道老师讲了什么。最后只能自己翻书。
“作业还有概念填空什么的真是恶心！mo，尼桑帮我找下嘛。”妹妹很机灵，但是就是做题时转不过来，概念什么的，我都还是看看书吧。
“什么？不存在的，学霸的学习方式中：为了写概念而浪费时间简直就是笑话，‘有这些时间不如刷一刷题目来的好’。同时这也是考到基础就不会了的原因。”
讲个笑话，难题做起来简直就是666，而基础却发了傻。而作业上免不了会有这些概念填空，所以问题来了：题目是要做的，要不要填概念呢？这似乎是古今以来许多学生的争议问题。
哎呀，废了这么多话：“xxx，来把你的练习给我看看……什么嘛，不是抄，那叫借鉴……——ok，写完了。”
——少bb多干活——（马波大很咚一鸡）
“函数是有图像的，除了抽象函数，而二次函数的图像是美的~”从二次函数的再研究这一节课中，妹妹意识到：“初中到底学了啥啊？到了这里，怎么见到的都是陌生人哦。”
于是我就理所应当的被拉去辅导妹妹了。听她说，她的同学有钱啊，去了国际班什么的。一个星期一节主课哦，可牛逼了。可是连初中二次函数都忘干净了，简直是耻辱啊，连妹妹都看不起的人，我也是摇了摇头。至于我的同学有去的话，也是什么都不会了。有时通话时辅导他都会气得摇头，最气时说了他不是我们班的人了这样的气话之后就再也没有联系过了。
还是希望他用心学习吧，以前的班主任也是数学老师，明明毕业典礼上他似乎是最尊敬感恩的人了，老师知道了他一个月就把基础知识都还给自己了，不知道作何感想。
额，讲到哪里了？
妹妹拍了拍我：“这里哦，这道题哦，尼酱又在发呆。”
哦！我原来又被“原力”撵到家来了，20：10，做作业时间.
“妹妹啊，”我回过神抓起笔，“这里的图像你会画吧，你要观察函数的abc，比如说a控制了什么啊？”
“em……开口，好像是开口。”妹妹思考时就会用手搓弄这她脸旁的刘海，这也是一种萌吧。
“嗯，a是开口的方向和大小，你看如果a变大，开口就会……”
——其实这些生活的点点滴滴，都应当值得任何享受它的人去珍惜——
“b是和a决定对称轴的，这个你明白了撒。接着c就是……
当它等于…就会…”
一瞬间似乎一晚上就过去了呢！
“虽然听没听懂，总之还是谢谢尼酱了，谢谢再放点血吧……嘻嘻嘻。”
猝不及防啊，不过逆来顺受是会习惯了的。放点血而已了，为了如此可爱的妹妹。
她的头发好香啊（妹妹把头发甩到我身上……）
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