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第三十九章 上课(一更)

第三十九章 上课(一更)

「我跟你们说,她的身体相当的神奇,不管受到什么伤害,都能在短时间内恢复。」

「喔,这么厉害。」

「真是羡慕查耶维奇同学啊。」

听到查耶维奇的炫耀后,他周围的学生都向他投向了羡慕的目光。

(听他这么说,这个女孩应该就是我刚才感应到的那个不死者了。之所以气息微弱那是因为脖子上的项圈吗?似乎那东西可以减弱气息。)

听到查耶维奇的话,诗凪开始更加仔细的观察女孩。

(嗯,种族是亚人类,不过这么称呼这个种族似乎有些不太尊重,算了,她应该是后天变成的不死者,无能力,年龄约在九岁左右。虽说比爱丽丝老师矮一点,但身材竟然比爱丽丝老师还好,真是可怜爱丽丝老师,加油吧。)

诗凪将视线转向身体还没有完全发育的爱丽丝,内心悄悄给爱丽丝大气,接着再次将视线移回女孩身上。

这么说,她真的可能是自己的妹妹爱瑠。诗凪这么想到,不过在得到确切的证据后,自己还不能确定。

(都怪那个项圈,害得我没法更精准地确认她的气息,不然我就能知道她究竟是不是因我的缘故变成不死者的了。)

诗凪内心抱怨着,但就在这时,女孩也将目光转向诗凪,两人四目相对。

『哥哥……』

虽然自己听不到女孩的声音,但从她的嘴型可以看出她说的话。

一瞬间,诗凪感到很强的既视感。看着女孩,诗凪不禁回忆起以前的事情。

(算了,下课之后就去确认她究竟是不是爱瑠,就算不是,也帮她逃跑吧,毕竟也都是同类。)

诗凪心里已经想好了接下来的计划了,因为就算不是十成把握,自己也有七成把握女孩是爱瑠。

为了不引起不必要的麻烦,诗凪竖起食指,示意女孩不要声张,女孩倒也出奇的听话,马上就变得安安静静。

见此状况,诗凪也将视线从女孩身上移开,看向挂在墙上的钟,现在距离上课还有五分钟,讲台上的爱丽丝已经做好了上课的准备。

「好了,现在开始上课。同学们都安静回到自己的座位上。」

爱丽丝站在讲台上大声说道。

此时学生们才从查耶维奇身边散开,回到自己的位置上。

爱丽丝在黑板上飞快地写着今天上课要讲的内容。不过,这些知识对于诗凪来说终究只能应用于理论上,毕竟他无法使用魔术,这就说明他无法将这些知识运用到现实生活中。

爱丽丝写完黑板上的知识后,转头看向课室里的学生。

「同学们,在今天上课之前,我想先和你们复习一下,魔术的定义是什么?」

爱丽丝站在讲台上大声说道,同时四处张望,寻找举手的学生。

这时,一只手举了起来。

「好,朵兰丝殿下,那您认为是什么呢。」

「魔术就是用于发动魔法的术式,以魔力为能量。」

「嗯,很棒哦,朵兰丝殿下,这么轻松就回答出了正确答案。」

「过奖了。」

朵兰丝快速地回答出爱丽丝的问题,在听到爱丽丝的赞扬之后,也不忘谦虚。

「从各种观点来看待魔术都可以有不同的定义,不过朵兰丝殿下刚才所说的却是最为通用的定义。接着来换个问题,魔术的发动过程也有所谓的定义,但是魔术本身又是经由何种过程来发动的呢?查耶维奇同学。」

查耶维奇被爱丽丝点名,立刻猛地站了起来。

「是。将魔力灌输进术式里,就能够发动魔术。」

「很可惜,我只能给你八十分左右。你认为还少了什么呢?」

「……我不知道。」

查耶维奇顿时语塞,整张脸写满了不甘。

「那么穆,你认为呢?」

「如果没有写进控制魔力用的术式,就必须亲自掌控灌输进术式里的魔力,而失败时则不会发动魔术。」

「正确答案,满分一百分。」

诗凪毫不迟疑地回答,爱丽丝紧接着露出满意的笑容。不过诗凪在某种程度上明白,在人族的书籍里记载的魔术的各种定义都是有一定程度的错误的,但他没有说出来。

另一方面,查耶维奇的表情则是隐隐带了几分愤怒。

「那么术式又是什么呢?布兰琪同学。」

「是。术式被称为干涉世界用的公式。」

「正确答案,果然厉害。」

「被您称赞是我的荣幸。」

爱丽丝出声夸奖布兰琪,布兰琪很高兴地笑开了嘴。

「依靠控制我们体内的魔力,使用干涉世界的术式公式,就能够发动魔术,这正可谓神明才能够办到的事情。只不过术式本身据说是由神明所创造出来的,所以这句话其实倒也没说错呢。」

教室里的所有学生都饶富兴味地听着爱丽丝讲课。

另外,诗凪其实也知晓神的故事。这里人们信奉的神和杰普诺地区的历史与文明发展有着非常深远的关系。而他们信奉的神其实就是掌控职阶的,由至少七位的神明构成的传说。

只不过这一世的诗凪是以孤儿身分长大,同时也没有获得职阶,因此不怎么信仰这里的神。

「我想各位应该都知道,控制魔力对于学习魔法用的术式契约,以及在使用魔法上,都有非常大的关联。下级魔法可以单靠感觉勉强学会并使用,可是若想学习高难度的魔法,高度的魔力控制能力就不可或缺。好了,复习结束,现在准备上新课吧。」

「老师!」

爱丽丝连续解释了一长串相关知识,正准备开始上今天的新课时,查耶维奇在此时举起手来准备提问。

「查耶维奇同学,有什么问题吗?」

「既然学习魔法用的术式契约和魔力控制能力有关系,那么是不是代表,魔力控制能力不成熟的人就没办法学习魔法呢?」

查耶维奇露出嘲讽的笑容看向诗凪,四周的学生们也跟着嘻嘻发笑,而诗凪本人则是一脸毫不在乎的轻松表情。

「你的说法不对。学习魔法所必须有的术式契约和每个人的契合程度不同,有些人不管魔力控制能力再怎么好,也是没有办法学会某些魔法。」

爱丽丝微微皱起眉头解释。

所谓魔法,是将术式吸收进体内,之后只要咏唱其魔术名称咒语,就可以在任意时间发动这一项魔术的技术。

术式契约则是将术式吸收进体内所必要的仪式,进行方法则非常简单。使用特殊媒介在地面上画出缔结契约用的术式,站在术式上面咏唱咒文,进行魔力控制。只要缔结契约成功,术式就会被吸收进体内,之后只要咏唱咒文就能够使用魔术,不需要再一一画出术式。

至于魔力量的多少,通常取决于父母遗传给小孩的数量。能够使用魔法与无法使用魔法的人之间,有着几乎无法颠覆的实力差距,因此前者很容易成为特权阶级,年轻的王侯贵族更是普遍认为,魔法是只有被选上的人才能够使用的特殊技能。

虽然诗凪已经经过确认,拥有学习魔法所需的魔力量,但是不知原因为何,他进行各种术式契约都相继失败,至今连一个魔法都没学到。

诗凪十项全能且成绩优秀,招来了不少嫉妒,而当那些人发现诗凪没有办法学习魔法之后,就经常针对这一点嘲讽他。

因为他们认为,不会使用魔法的诗凪终究只是没被选上的人。

「原来如此。也就是说,只有被选上的人才能够习得魔法是吧?那真是可惜啊,就连我的佣人都会魔术。谢谢老师的讲解。」

即使查耶维奇刚才提出的理论被否定,但是他依然非常满意地坐回座位上。

「算了,我们开始今天的新课吧。今天我们要讲的是一种真实存在,但却被认为是无法发动魔术技术。」

在讲到这里的时候,爱丽丝闪烁着兴奋的目光。

「没错,我们今天要讲到的,就是『领域』。」

「老师,请问领域是指的什么。」

布兰琪举手问道,同时看向爱丽丝在上课前写在黑板上的知识。

「这就是今天的重点知识。所谓的领域,其实就是每个人都拥有的固有魔术。是将自身的魔力分散到周围的一定范围,让魔力具象化,从而达到让自己在自己领域的范围内获得超高的能力增幅。不过耗魔量巨大,才会被称为不可能实现的技术。而且还会有特殊效果,不过,每个人的领域都是不一样的,都有不同的效果……」

爱丽丝在讲台上滔滔不绝地介绍着有关领域的知识,而台下的学生们都一脸憧憬地听着,幻想自己能成功开启领域。

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