《成长的边界》是一本讨论通才与专才的书籍。
通才就是指一个人在多个领域都有所涉猎，而专才则专精一个领域。
这本书讨论的就是一个人到底是做通才好还是专才好。
所以这本书虽然叫《成长的边界》，但是讨论的内容却并不是直接跟成长有关，而是通过诸多案例来分析每个人人生选择的优劣。
“切，说的跟我不看这种书就长不大似的。”
凌志咕哝了一句，也没有跟赵施言拌嘴，反正也说不过她。
“话说凌志，你觉得到底是通才好还是专才好呢？”
赵施言没有继续借着书名调侃凌志，转而跟凌志讨论起了书里面的内容。
凌志对此早有想法，所以没有犹豫道：
“我还是比较偏向于通才吧。在把主要精力放在一个领域的同时，在其他领域也都有所涉猎，会帮助自己拓宽成长的边界。”
“比如早些年斯.诺克领域的著名球星，北艾选手马克·艾伦，曾经一度面临破产危机。”
“但是他自己也曾说过，除了打斯.诺克以外，别的什么都不会。所以他不会轻易选择退役，否则就将无事可做。”
“而与他相反的则是大卫·吉尔伯特和加里·威尔逊。他们早年分别是种土豆和开出租车的，只是后来喜欢台球，最终转型成为了职业选手。”
“所以我想，像大卫和加里他们这样的人，即便以后因为成绩不好而做不成职业选手，也还会有后路吧。”
赵施言点点头，继续看着手中的书，似乎在想些什么。凌志也没管她，穿好鞋子，换好衣服，背上自己的电脑包后，便拉拉赵施言的胳膊道：
“走啦，回头你感兴趣的话，我借给你慢慢看，先去吃饭。”
“哦。”
两人离开宿舍，朝着花大的饭堂走去。
在吃饭的过程中，凌志也把最近帮林铮师兄调代码的事情告诉了赵施言。赵施言赞同了凌志的做法，但也提出了一个问题：
“可是凌志，如果代码最后没有调通，或者调通后效果不好，该怎么办呢？”
凌志低头扒着饭，默然不语。
事实上，这个问题近乎无解。
如果自己选择逃避，无视林铮师兄的代码和论文不一致的做法的话，事情可能也不会有什么波澜，两人可能也都会顺利毕业。但是，在凌志的心中始终都会有一根刺。
如果自己将事实告诉了别人，虽说客观上是正确的选择，但是凌志也会对自己这种打小报告的行为感到不齿。
凌志给不出赵施言答案，但他又不想晾着赵施言，于是就把刚刚的所思所想告诉了她。
赵施言听后，并没有多加思索，反而笑着安慰凌志道；
“哎呀大侄子，我觉得你想的太多啦。”
“嗯？怎么讲？你有什么好的处理办法吗？”
“好的处理办法倒是没有啦，只是，我觉得我们每个人的力量都是有限的，只要我们努力尽到自己的责任，其他的，我们也管不了太多，不是吗？”
“就像你这次帮你师兄一样，不管最后代码有没有调好，你都尽了自己最大的努力，我觉得这就够了，我觉得凌志你做得很好！”
“而且你放心，就算最后代码没有调通，不管你做什么选择，我都会理解你的，因为你已经尽力了啊。”
说到这里，凌志顿时有了一种豁然开朗的感觉。
是啊！这个世界上有成千上万的学者，自己也管不了他们，能管好自己，就不错了。
像凌志这种在自己能力范围内帮师兄一把的，那已经算是难能可贵了。
想到这里，凌志不禁感激地看着赵施言。这个姑娘真的是自己的小太阳，一次又一次地在自己烦恼的时候帮助自己解开心结。
“哦，对了凌志，今天我用你的饭卡吃的饭，饭钱还没转给你呢，你等下，我……”
“转什么转，不用转了，今天这顿饭我请。”
凌志大手一挥，豪气地说道。
“那怎么能行呢？咱俩关系好归好，账还是要算清楚的呀。”
虽说赵施言平时没少占凌志便宜，但不知为什么，偏偏涉及到钱的问题，她反而就格外仔细，不想占丝毫便宜。
凌志为了让她安心，笑眯眯地补充说道：
“以后你来我这里吃饭，都算我请。反过来，我去临海大学的时候，那就得麻烦你啦。”
听到凌志这么说，赵施言才作罢。不过她心里暗暗决定，晚上一定要把凌志留在临海大学吃晚饭！
……
临海大学教学楼阶梯教室，凌志跟随赵施言来到了这里。
两人落座后，赵施言离开凌志这里，去到不远处两个女生那边，对着凌志指指点点的。
那两个女生看了凌志一眼，捂嘴笑着跟赵施言说着什么，看神情，似乎是在打趣她。
赵施言跟那两人打闹了一阵后，回到了凌志这里。
凌志好奇地问道：
“那两个女生应该就是你舍友吧。”
“嗯嗯，我已经跟她们商量好了。老师点名的时候，你就举个手就行，点名册上看不出男女的，你放心。”
“行，我知道了。”
凌志思忖着，这丫头还真会安排，让自己替黄帅点名，老师还真看不出来。
相反，假如老师念到黄帅的名字时，看到一个女孩子举起了手，那样反倒会有些意外吧。
凌志也不再多想，拿出自己的电脑，开始撰写起自己的论文来。
不过话说回来，凌志读了研究生后才深刻地感受到，学历越高，上课的时候，老师对学生的要求越宽松。
小学中学那是最严，谁不好好听课，老师少不得要在课堂上唠叨几句。
然而到了大学，老师就不怎么管你了。
如果是研究生的课，那更是宽松到极点。别说上课玩手机，就是玩电脑，估计老师也不会管。毕竟读到这种层次的学生，连听课这点自制力都没有，老师唠叨也没用。
此时上这堂思政课的学生也有不少，凌志和赵施言坐在一边也并不起眼。也有不少学生学凌志这样，拿出电脑在敲打着什么。不过，是不是在学习，就不得而知了。
不一会儿，上课铃声响起，站在讲台上的女老师打开了自己的PPT，放映到了大屏幕上，开始讲起了这节课的内容。
凌志并没有听课，只是在专心写着自己的论文。过了一会儿，他觉得有些不太对劲，于是对着旁边的赵施言耳语道：
“施言，不是说点名吗？怎么没点啊？”
赵施言也有些奇怪，反过来对着凌志耳语道：
“我也不知道啊，以前老师确实是偶尔点名，偶尔不点的，兴许这节课运气好吧。”
也是，如果不点名，那自己也落得轻松。凌志也没多在意，继续敲打着自己的键盘。
过了一会儿，女老师提到了情商和智商的问题，讲完后，话锋一转，问道：
“其实还有一‘商’，比情商和智商还要重要，有没有哪位同学知道是什么？”
老师一提问，台下的同学顿时激灵了起来，开始纷纷用手机查阅着老师提问的内容。然而，老师提的问题比较模糊，大多数同学并不能搜索到准确答案。
凌志也从写论文的状态中回过神来，认真盯着那位女老师，防止她点到赵施言她们寝的人。
老师点名的次数不断的增多，而每一位被点到的同学站起来后都摇摇头，表示自己不知道。老师也没有在意，继续点着其他同学的名字。
差不多点了有10位同学后，女老师微微皱了皱眉，放下了点名册，往后排的座位一扫，盯着一位坐在电脑后面的男生问道：
“那位带着电脑的男同学，你能回答一下吗？”
凌志一惊，迅速往前后看了看，确认老师指的这一排只有他一个带电脑的男生后，便站起身来，回答道：
“老师，应该是‘德商’，就是道德的‘德’，评价一个人的德性水平和道德品质的一个指标。”
女老师赞许地点点头道：
“没错，就是德商。这位同学，你叫什么名字？”
？？？
什么情况，这位老师，你难道不是急切地希望从同学口中得到答案，避免过于尴尬，而锲而不舍地点名吗？好，我满足了你的愿望，我的名字就不需要知道了吧。
想是这么想，但凌志却不敢说出来。在老师灼热目光的注视下，凌志只得硬着头皮说道：
“额，我……我叫……”
凌志正想说出自己叫黄帅的时候，突然心思一闪，转而说道：
“我叫赵施言！”
旁边真正的赵施言顿时惊讶地注视着他，老师也觉得有些不可思议，在点名册上寻找着赵施言的名字，找到之后，忍不住再次问道：
“你……真叫赵施言？”
凌志已经想好了说辞，笑着应对道：
“是的老师，我们班还有个女生叫黄帅呢，我叫赵施言有什么可奇怪的，是吧。”
旁边同学顿时响起了一阵哄笑声。老师也在讲台上笑着点点头，在赵施言的名字旁边注释了一下，没有再追究“赵施言”的真实性。
虽说男生起这个名字有些奇怪，但这个名字也比较中性，还算在接受范围之内吧。
凌志坐了下来，刚准备给真正的赵施言同学回以一个歉意的目光，然而他马上便发现赵施言在疯狂敲打着手机，不知道在干些什么。
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