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25.“万琛”,大款哦

25.“万琛”,大款哦

嗯?春哥?这怕是不少人见到“杜万琛”这个名字后,可能在他做自我介绍的过程中,一时间走神了,没听到他名字中最后一个字的读法(镜水:没错,说的就是在下……)。而这个字在现代文当中,已经很少见到了,一般都是用作人名。如果它在一篇文章里被你发现……

嗯,这作者十有八九skr装逼犯,铐走就完事了。(官方吐槽:那你?镜水:否认三连。)

琛哥和我是初中同班,高中同校,在初一的时候,因为我不是那种自来熟的人,加上我最初是真没仔细听到琛哥的自我介绍环节……

真正让我认识他的时间,是初二,我“滚”回平行班的时候。

课间十分钟,能供我们玩乐、放松的节目其实很有限。而在我们13、4岁的那个年龄段,在很多MOBA网游都还没兴盛起来的时候,单机游戏反倒是更容易引动话题的,而我和琛哥的第一个共同话题,其实是破壳梦——当然那时的叫法更多是“口袋妖怪”、“神奇宝贝”。

GAMEBOY游戏机,电脑上的模拟器,从电视上看到过的神奇宝贝动画片,那最多放到第二世代,女生们提到神奇宝贝,更多是皮神、呆萌的咕呱,以及蒜头王八……不过蒜头王八那个梗当时好像还没出现。

问题不大,只要能聊珍钻双神加鬼龙,虫系天王门前用冲浪,加上一个“波导与我同在”,我们就是好朋友,口袋迷就算是找到了组织啊,而且是对战党的“基情燃烧”……

咳咳,于是乎,我和琛哥——两个二刺猿成为朋友就是这么简单。当然,当时我还是不知道“琛”该读“chen”,只是班里突然掀起一股“信春哥,得永生”的玩梗风潮,然后读音又相近的琛哥还没什么抵触情绪,反而乐呵呵地接受了春哥的绰号。这就有了在我眼里,杜万琛的第一个性格标签:随和。

中等的身高,不肥不瘦的身形,偏低沉的嗓音,鼻梁上架着挺高度数的眼镜,宽厚的嘴唇,偏小的眼睛,额头前方没有垂下来的刘海,头发是尖直朝前,类似平板的发型,只是没有喷啫喱打发胶……

有人说那不就是刺头吗?

诶,回瞧一下我刚才给他贴的标签,你们就能明白我为啥要花一段的墨水去描写琛哥的外貌了。(官方吐槽:难道不是因为想水字数?)

琛哥给人的感觉是很平易近人,善于寻找话题和他人沟通的,而且在你发现他还家境殷实——也许没有“平亿近人”那么夸张,具体我也从没问过,更没有从别人口中探听八卦的行为。但琛哥的确在学生的零用钱支配额度方面,算是有钱人了。

这又引导我们再次回到琛哥的名字上:万琛。稍稍对中国汉字的偏旁部首有了解的话应该知道,“王”作为偏旁,意义是同“玉”的,构建的都是“琼”、“瑰”、“琅”……这些寓意美好、珍贵、很有价值的物件的字眼。

“琛”本意就是珍宝、宝物,结果他家长辈又在前面加了个数量词……

嗯,这就对上了嘛,家境富裕辈辈儿传,长者对琛哥有这种期盼,也是很正常的嘛。

零用钱多也好,(或许)家境本身比班里大部分人殷实也好,琛哥也从来没有在人前做出一副高人一等,甚至蛮横无理的样子……也许是因为喜欢ACG,因为他是个宅男的缘故,所以脾气温和?

之前还真没想过宅男能有这方面的优点吼。

琛哥整体成绩平平,虽然我说下面这话有些偏颇,但我们学生对于比自己成绩好的,性格又稍有不亲人的同学,都会有……近似下意识的抵触心理,而琛哥就不会。

他在与人交际这方面,表现得比同龄人成熟很多。我虽然理论一套套,道理知道不少,但我的成熟,由于我本质内向、害羞的底子还在,与人相处多少会有放不开的成分——与李萤交流就是很鲜明的例子。

我初中有时会很羡慕琛哥,见到李萤能很自然、自如地上前搭话,闲扯几句,气氛就会好很多。而我因为……除了老师传话、假期多人出去玩,像是在走廊上面对面,教室里过道面对面,总改不了紧张的情绪。有时甚至连点个头摆摆手都做不到,要么我得“过分”地等着她主动朝我招手——其实多数这种场合只是我脑内紧张地想着:“只是摆手示意吗?要不要说点什么……这方向是老师办公室或女生厕所二选一吧,我找话题总不能问‘去干嘛’吧?双方都尴尬……”

而从看见彼此到擦肩而过,只是短短三秒而已,脑内紧张发愣的时候,已经错过了最佳搭话的时机——肖大大那次应该就是听了李萤的“告状”,才来找我谈心说教一番的吧。

当然,对她没有任何气恼的感觉——我三观一向很正的好吧,本来就是我的错,还无法立刻改正,这种缺点被揪住批评几句怎么了?批的好!

不过说我是抖m的就有、过分了啊。

琛哥的交际能力我很羡慕,对于李萤并不是个例,所以我也不至于乱吃醋。他与人相处的姿态把控很到位,一句话概括就是“低得恰如其分”:对同学敏感话题不谈,适当开玩笑;对老师,在了解各位“领导”的脾气之后,该尊敬的场合很清楚,课余能开玩笑就不用太讲地位关系。

这人缘好,不过分、不奇怪吧?

琛哥有意和我结识,不单课下偶尔会找我探讨语文注解、数学问题(我初中数学还是很顶的),由于初二换了老熊做班主任,他希望班里同学不能死读书,运动、强身健体是很重要的(我当时一度觉得五班的体育老师也让他兼任就行,省教师资源……)。

于是自习课允许男生打篮球——我在介绍老熊的时候也说起这事儿。我的篮球水平一直很稳定:不上不下。老熊个头不高,水平也不咋滴,上游一批人分边人数不平均,娱乐局又缺人,我就主动跑去另一半场凑数了……

什么矮子里面拔高个,什么虐菜良心何在?我镜水是那种人吗?

我是针对一下老熊,对同学保持宽松政策,这样才是娱乐精神嘛。

于是这是我和琛哥交流的第二个平台。

投篮动作、上篮要领、入门初学把控不好手上的力度,就尝试投点打板……琛哥想学,比我年龄大还一口一个“轩哥”,这叫我怎么拒绝?

我也不是真高冷、生人勿近的那种人,团队游戏和团队竞技,两者是要区分开来的。

别动不动说别人菜,打得是篮球又不是电子竞技,何况现在还没出“下饭”、“好家伙,直接胃里种水稻”……这种全凭语气理解是yygq还是调侃的词句,友好地玩耍不好么?

在更进一步的接触中,我和琛哥交情加深,而在初中相处时间最长、联系最密切的一段时间,要从初二下学期的四月开始。

学校除了春秋游、运动会,与大多数学生相关的活动,应该要数歌唱比赛……啊,抱歉我没把话讲清楚,不是校园歌手大赛噢,那是个人赛,最后的十佳歌手是不分年级的评选。而我这里说的歌唱比赛,是“红五月”歌唱朗诵比赛。

团体项目,可以全班大合唱,也可以只挑选部分人员,可以使用各种乐器伴奏,也可以配乐朗诵爱国长诗。

我之前倒真没注意到五班人是多才多艺啊:黄慎忻是琵琶十级,邓雨琪是钢琴十级,而琛哥是弹一手吉他。

其实初二那次比赛说来也挺奇怪的——“红五月”嘛,五四青年节举行的活动,各班的节目怎么说也要应景一点儿吧?

国庆期间,大家都放假在家休息,那五四就提前表达一下爱国情怀嘛:《我和我的祖国》啊,《国家》啊,《我爱你中国》啊……

虽然比赛没有特别指出,一定要用这种正能量满满的节目,但为啥报上去的是Jay的《东风破》?

除了“中国风”和五四青年稍微能扯上关系,我实在搞不懂老熊为什么能通过这个提案……难道他没看透,班里有一部分人不想参与活动,只想当咸鱼,在台下拍着“鱼鳍”,所以支持搞流行歌曲?

小问号啊,你的朋友就是老熊,赶紧把他敲醒,别让我当主唱……

当时的我实在是太年轻了——以为这就是(对于我而言)最糟糕的结果,后面才发现自己错得离谱……

我那时第一时间脑子里蹦出的想法只实现了一半:我的确没当上主唱。

啊,说明一下,我没有主动报名参加,主唱预定是一男一女,一些同学向老熊推荐了我……

我初二上学期——这整个半年都在重点班,也就是我和老熊接触的时间才半年不到。给老熊留个好印象,也是应该的。

我的唱功还阔以,“红五月”的准备阶段也没有感冒发烧嗓子哑的debuff,但先行选定的女歌手……

说李萤的你们是魔鬼加黑粉吗?

本来选了《东风破》这首与活动主旋律不搭的歌,就基本注定五班这波冲排名无望,只能划水娱乐,最多拿个二等奖——话说我都不记得那次比赛五班得了什么奖……

在这种情况下,你们还把李萤派上去?!我之前难道没跟你们介绍,李总有“突然跑调”的技能吗?

对于她个人而言,在整个初中部的注视下跑调……公开处刑,这不是她的魔鬼是什么?

假如真让李萤上,我那性格不得紧张得失声?(吃瓜群众:失什么?)然后你们就可以开嘲讽了,这不是黑粉?

接下任务的是陶琉,在五班是双班花之一,而在选男歌手的时候,老熊却来了一波迷之操作……

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