接下来我们谈谈论语吧！毕竟好久都没写论语了，孔老夫子都托梦向我抗议了。应孔老夫子的要求，我就讲讲他最钟爱的弟子颜渊吧！
首先颜渊(也叫颜回)的关系跟孔子可不一般，人家可是孔老夫子的母亲颜徵在娘家的亲戚，小孔子三十岁，所以亲缘关系来说，颜渊要叫孔子为姑父。不过这种说法?似乎存疑，但无论怎么说，颜渊跟孔子绝对的亲戚，还是血亲，而且关系贼好，因为孔子是在他母亲的娘家长大的，所以多多少少跟颜回这一家有不少关系。
其次，颜回他爸，也是孔子弟子。颜回他爸叫颜路，这人很不出名。《史记·仲尼弟子列传》云：“路者，颜回父。父子尝各异时事孔子。”《孔子家语·七十二弟子解》云：“颜由，颜回父，字季路，孔子始教学于阙里，而受学。少孔子六岁。”最大的成就好像就是生了颜回这个复圣(好像为了与亚圣孟子区别)。唯一在论语出场，还是借着自己儿子去世了，这才露次面。跟曾子他爸差远了。曾子他爸曾点好歹也是位"狂者"，就是志向特远大，行为却不怎么样，不过他两生的儿子都是一顶一的。颜路生了颜渊，曾点生了曾参，而且两家都挺穷。
然后我接下来讲的这一段，应该是颜渊刚拜孔子为师之后的那一段，那时颜渊才十四岁，先摆原文:
2.9 子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”
翻译如下:
孔子说：“我整天对颜回讲学，他从不提出什么反对意见，像个蠢人。等他退下，我观察他私下里同别人讨论时，却能发挥我所讲的，可见颜回他并不愚笨呀！”
这里要提一下，这句话关于❝私❞这个词似乎有两种解释，我将杨伯峻先生的翻译也摆在此处，大家可以对比着看，然后自行选择吧！
(杨译本)孔子说：“我整天和颜回讲学，他从不提反对意见和疑问，像个蠢人。等他退回去自己研究，却也能发挥，可见颜回并不愚蠢。”
然后我们来看，首先我们看，颜回上课从不问问题，也就是不举手发言。现在我们觉得颜回完全就是隔壁家的孩子~好学生。可在当时却不一样，你要把别人问倒，人家会觉得你厉害。所以孔子一开始觉得他像个蠢人，连个问题也不问，不过也可能有他爸的缘故(颜路:怎么锅都是我背!)，后来看他的作业(?这里不太清楚，因为当时好像没有作业一说，大概是孔子单独找颜回喝茶吧！)，发现他能❝举一反十❞(这不是孔子说的，是子贡说的)，然后孔子发现，，，
哈哈哈哈
老子终于捡到宝了！
为什么说孔子觉得自己捡到宝了，这又要回到孔子与子贡的一段对话，原文如下:
5.9 子谓子贡曰：“女与回也孰愈？''对曰：“赐也何敢望回？回也闻一以知十，赐也闻一以知二。''子曰：“弗如也，吾与女弗如也。”
翻译如下:
孔子对子贡说：“你和颜回相比，哪个强一些？”子贡回答说：“我怎么敢和颜回相比呢？颜回他听到一件事就可以推知十件事；我呢，听到一件事，只能推知两件事。”孔子说：“赶不上他，我和你都赶不上他。”
还是这个(辣鸡)翻译，我又有话要说了，关于这句❝吾与女弗如也❞，第一种就是❝我和你都赶不上他❞，让我们用文言文知识分析一下，这种翻译是{吾与女}作主语，就是我和你，女同汝，就是子贡。而{弗如也}是省略宾语，就是不如颜渊，省略的宾语是颜渊。这种解释貌似很合理，但仔细想想就觉得有点不对头。
哪有老师对其他学生承认自己比不上学生的?难道不怕颜渊飘了?而且还是告诉子贡这个大嘴巴，子贡口才是好，但是也很会吹牛，到时候这句话从子贡嘴里出来指不定成了什么呢！(关于子贡很会吹牛这件事，你看子张篇就知道了，动不动就是太阳月亮的)
不过这种说法也有一定的合理性，然而我是支持杨伯峻老先生的，还是回到❝吾与女弗如也❞这句，倘若把{吾}看作主语，{与}作谓语，意思是同意，{女弗如也}作宾语，就是你不如(颜渊)，连起来就是:我同意你是不如颜渊。不过这句话说起来不像人话(好吧我翻译功底不行)，我就把杨伯峻老先生的翻译摆出来:
(杨译本)孔子对子贡说：“你和颜回，哪一个强些？”子贡答道：“我么，怎么敢和回相比呢？他啦，听到一件事，可以推演知道十件事；我咧，听到一件事，只能推知两件事。”孔子说：“赶不上他，我同意你的话，是赶不上他。”
看完这句，感到子贡满屏的柠檬酸(子贡:我做错了什么，为什么要这样伤害我?)，不过这段话后来引出了两个成语，分别是❝闻一知二❞和❝闻一知十❞(我去，这都算成语)，意思相近，解释是听到一点就能理解很多，形容善于类推。(两个成语解释相同)不过这也侧面说明了~
颜渊是真的强，连孔子都挺佩服的。
可是光说颜渊强，你也不信。孔子是老师，子贡是学长，这夸奖不大可靠。那么，我们就看看人家自己的话，来看看到底怎么样，是骡子是马，溜溜就知道。
9.11 颜渊喟然叹曰:“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”
翻译如下:
颜渊感叹地说：“我的老师啊，他的学问道德，抬头仰望，越望越觉得高；努力钻研，越钻研越觉得深。看着好像在前而，忽然又像在后而了“老师善于有步骤地引导我们，用各种文献来丰富我们的知识，甲礼来约束我们的行为，我们想要停止学习都不可能。我已经用尽自己的才力，似乎有一个高高的东西立在我的前面“虽然我想要追赶上去，却找不到可循的路径。”
我们看看，人家夸自己老师，就无形创造了多少个成语。仰之弥高，钻之弥坚，循循善诱，约我以礼，欲罢不能，末由也已 ，整整六个成语，可见颜渊语文功底是相当之好。
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