虽然宇文姝在初中部有"男朋友" 的事几乎人尽皆知，但是远在高中部的却远远没有掀起什么风浪，因为在高中部，有着更令人向往的发育超好的学姐或学妹。至于青涩的初中部，虽然也有些姿色……但——差得远。
宇文舒去初中部溜达了一圈回到教室后发现大部分人都已经到了教室，而且许多人都已经自觉的看书了，基本上没有人闲着。
南岚一中经过层层选拔，挑选出来的都是各地精英自己自己初中部的精英，每个人的自觉程度自然是其他学校无法比拟的，至于原因只是因为南岚一中的竞争太过激烈，一不小心，你就有可能成为整个学校的拖油瓶，在这种压力下，不想被人超越，就只有努力超越别人。
宇文舒并不讨厌学习，但讨厌天朝填鸭式的学习方式。（我想所以和我一样的莘莘学子也是如此吧？作者语）细看天朝，你会发现天朝在各种中小学生世界级竞赛中获得的奖项甚至远远超过美国这样的军事大国，科技强国，教育强国。但是在世界奖项中，例如诺贝尔奖，菲尔兹奖等等中国人获得的奖项几乎很少很少，手指头都数的过来，为什么？因为填鸭式教育。
填鸭式教育只注重培养知识面广的高材生，但这些高材生缺乏创造力，比如他们可以以无数种方法解决一道数学题，但却无法以无数种方法想出一道数学题。这就是差距。
填鸭式教育在保证了人们有限的受教育的时间里（主要为小学6年，中学6年，大学4年，共16年。）尽可能多的使人们获得更多的知识，但这种知识的代价不可谓不大，它牺牲了学生们对学习的兴趣，对生活的想象力和对科学的创造力。（咳咳，扯远了。但是没办法，只能书中发泄一下了。下面回归主题。）
南岚一中并不是一味贯彻国家的教育方针，而是有着自己一套独特的教学特色，这也是宇文舒来到这里的原因。
南岚一中并非只有成绩好的才能过来，当然大部分都是成绩比较好的。（无论国家政策怎么改变，成绩是进入任何学校的通用通行证。）南岚一中也有许多特长生，譬如艺术类特长生，体育类特长生，不断为国家社会输送人才。
中午离去的时候刘虎岚正抱着一本漫画书，而这会儿他已经换了一本作业，正咬着笔头苦思冥想。
楚风从始至终给人的印象就是那种一心啃着书的书虫。宇文舒看到他已经做好了两本习题了。
宇文舒也不再观察别人了，再这样下去感觉自己像个异类。
走回座位他也拿了一本习题做了起来。
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这个世界上悠闲地时光总感觉过得特别快，不知不觉已经到了下午上课的时间。
今天上午是英语数物，下午第一节是化学。
宇文舒对化学的兴趣蛮大的，可以做实验，可以观察实验现象。不过无论怎样，实验现象还是得记书上描述的，总之书上的都是对的。
对于同一件事或者身处同一个环境，不同的人有不同的思维方式，而不同的思维方式造就了人们不同的行为模式和不同的答案，这种千篇一律的标准答案恰恰扼杀了学生们的创造力和思维能力，因而学校只能培养出会数学但不爱数学的数学高材生。（不知道你们听不听得懂。）
宇文舒曾经看过一个故事，讲述的是一家三兄弟一直生活在父母的争吵当中，而每次都是母亲受伤严重。老大想："我以后一定要对老婆好点！"老二想："原来结婚这么无聊的么？我一定不要结婚！"老三想："原来老公可以这样打老婆！"
由此可见，即使同一个环境人的思维也不一样，但教科书上却强行让每一个人的思维都一样，只有一个标准答案，这样的方法就扼杀了创造力。而如果我们给上面的故事定一个标准答案的话无疑肯定是老大的思想，但是这阻止了思维的发散。当然，上面的故事并不是提倡你过多的想法，或老二或老三，家庭暴力永远是错的。
南岚一中显然不是常规学校，在这里化学课有实验题的话都是要去实验室做的，这比照本宣科有意思多了。整个班在欢呼雀跃中跑进了实验室。
南岚一中可以让同学亲手做实验，发表自己的独特看法和心得体会。因此整场效率出奇的高。（做什么实验我就不说了，上课内容也不是什么重点。总之我是按照自己理想中的学校来写的。）
时光飞逝，转眼就到了下午四点钟，而下午四点钟就是放学的时刻，南岚一中是没有晚自习的。
初中部和高中部的放学时间是一致的，而且放学之前的那一节课是绝对不允许拖堂的。
南岚一中有一句俗话，就是针对最后一节课的："补课拖堂打屁屁！"
宇文舒大致收拾了自己的东西之后背上书包就转去了初中部，他要和妹妹一起走的。
而他的妹妹，正陷入"男朋友"的舆论中无法自拔。
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今天作者君开学报道，发了六七十本书，难受。
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