从崴北村回来后，被那一大群猫凝视的景象始终在我脑海中挥之不去，看见自家小白猫时我甚至下意识地远离。
这种平时看来萌萌的生物在神秘学中有着很重要的地位，在欧洲和埃及的古老故事中，猫是女巫的伙伴和神祗的化身；而在东方，它们则和死亡有着密切的联系，譬如抬棺猫的秘闻，还有猫跳过刚死的人造成诈尸的传说。
在崴北村的事更让我深刻地记住了，这些猫咪绝不只是像外表那样无害——我现在总算理解李天仓一直以来的感受了，可是我再也没办法去告诉他。
想到这，我又觉得伤感起来，但更多的是觉得困惑，似乎整个世界都被迷雾笼罩着，我能看到的部分实在太少了。
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第二天，我们还是去上学了，昨夜的睡眠并不是那么安稳，并不清晰的梦中唯一让我能在醒来后很久依然记得的便是一只大黑猫的形象。虽然这算不得噩梦，但也着实让人心烦意乱。
由于晚上没睡好，我在上午的课上频频犯迷糊，致使教数学的老头咚咚地地敲击我的课桌，这让我立刻在心动过速之中完全清醒了——这与我的心理年龄无关，对老师的惧怕可以说是这具身体的本能一般。晓月的情况要好一些，至少没在明面上表现出困倦，不过她也在午饭后彻底趴下了。
我们两个坐在第一排，但是背后空荡荡的，即使不回头也能感觉到背后的空洞感，塔维娜和田雨如今都躺在医院里。而晓月也不会再在我脑子里说悄悄话了。
另一方面，我能隐隐察觉到我们两个被班上的同学排挤了，而且还在被背后议论，我的耳朵筛出来了“旷课”“逃学”这样的字眼。连带着塔维娜和田雨，甚至已经不在的李天仓也遭受了无端的非议。
或许一些同学并没有这种想法，他们的猜测实际上也不怀有恶意，但在多数人的压力下也不会主动跑来和我们说话。
我不在乎这些盲目的流言蜚语，但晓月似乎很受伤，她听到这些背后议论就窝着一股火，却又无处发泄。
我有在中学阶段经受过校园暴力、嘲笑、蔑视等一系列摧残，如今可以近乎完全冷漠地对待这些小学生的怀疑。晓月却做不到，她的行动偏向感性，比我更加富有感情。
她即便有着和我一样的真实年龄，心理年龄却停留在了小学毕业的时候。晓月在那之后的人生经历被限定在了一间漆黑的病房里。
放学时候，严老师遣散了原本的值日组，留下我和晓月。理由是暂时调换一下值日顺序，但这让不少人都向我们投来了似是怜悯，又像幸灾乐祸，或是单纯好奇的目光，毕竟我们昨天早上在全班人的注视下，从班主任眼皮底下逃走了。这是逃学！在这个年纪的孩子们看来是不可饶恕的大罪过。严老师把我们留下在某种程度上证实了他们的恶意揣测。
本来四人的值日组现在只有两人，扫完地之后就被叫停了。
“行了别收拾了，你俩过来。”班主任用了比较严厉的语气，“你们知道你们组那俩人怎么了吗？”
我维持着表情不变，认真地摇头。张医生已经给张田雨和塔维娜请过长期病假，这我是知道的。严老师为什么要问我们？
晓月拼命盯着地面，看样子是在研究地砖的夹缝，我却有种不祥的预感，似乎她身上环绕着一团黑气。
现在的气氛非常诡异，严老师是以长辈的身份居高临下地说话，但她并没发现晓月已经处于暴发的边缘。
“那，你们知道李天仓去哪了么？他十一放假时候是不是和你们在一起？”严老师继续问道。
来了，这个问题……我做出短暂思考的样子之后继续摇头，并完全掩盖住再次心动过速实际情况。
严老师似乎认定了我们知道些什么：“别自己闷着，有事说出来，你们没办法解决的事让大人来，来说给我听听。”
我刚想继续摇头，晓月那边已经发出了阴森森的声音：“他已经死了，再也不会来上学了。”
“什么！？”
“我说，他死了！”晓月咬牙切齿地说道，那话语中包含了非常复杂的感情，完全不似平时的晓月。她把从同学那里受到议论的压力发泄到这儿了。
“等会儿，你给我回来！回来说清楚！”严老师大声叫道。因为晓月已经拎上书包，重重地跺着脚朝门口走去了。
晓月原地顿了一下，还是不停步地走开了。严老师的视线随即转移到我头上，用看似威严的目光瞪着我。我只好闭紧嘴巴，不含任何感情地与其对视。
不到十秒，严老师主动移开了目光。
其实严老师没有恶意，她是个真心关心学生的好老师，但也是被惯例和见识限制了眼界，或者说从来没处理过我和晓月这样的学生吧。她不可能没发现那些同学之间的谣传……
老师不仅要教育学生，也有义务保护学生，我是这么认为的。对那些谣言，班主任没有拉下面子去解释，也没有制止，只是给了我俩一个象征性的病假。这是远远不够的。我可以完全不在乎，晓月却非常在意，也可能是在意被牵连的那三个人。
毕竟，李天仓已经不在，另两人的状况也十分堪忧。严老师询问这个话题简直像是故意踩了地雷。
严老师不肯明说，可能是不重视，但我认为是她碍于面子，不能公开承认和我们签订了允许无条件请假的“不平等条约”。
现在那张纸条仍然放在我的书包里。
严老师问什么、如何苦口婆心我都是咬死了一问三不知，也不会像晓月那样闹翻。就算她用去请家长相威胁得不到任何东西。哪怕是报警，也不可能找到任何证据——普通警察可没法处理无形无质的杀人怪物。
无奈之下，班主任只好让我离开了，最后这事不了了之。到最后，我也没有提起请严老师澄清我们不是逃学这件事。
这种关系紧张的情况下我怎么可能开口啊……
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之后的几天里，除了每天放学后去看望下田雨和塔维娜，我更多的时间便是到这座在记载中被称作“遗心”的塔里面，从那三口箱子中翻出一些写有文字的东西，查看那有不少年头的记录。
我试图在这些史料中找到些和超自然现象有关的线索。弄明白田雨和塔维娜迷失于梦的原因，那“飞往宇宙空间的那团色彩”的真实面目，还有最关键的，找到可控地进入幻梦境的方法。
现在古塔顶部那道虚幻的阶梯处于消失状态，它已经不再吸引着我前往。就算它出现了，我也不敢走上去。
我也曾经去过罗轩镇长家里企图问出点东西，但那老头子要不是躲出去，就是找借口把我们赶走，就算是好好说话也能被他带到沟里去，完全是个软硬不吃的顽固分子。
而张医生在交代我们不要轻举妄动之后再一次离开了星绛镇。现在我是真的把张医生当作一个可以信任、可以依靠的长辈。没有他一起来，当我独自面对老镇长时，总会感觉有些底气不足，只好把找到线索的希望放到另一边。
我到现在为止仅仅打开了三口箱子中的一个木箱，其中的东西大多是汉字，主要是文言文史料，仅仅是星绛镇本地的记载。其年代从明代天启年间开始，1989年结束。在这些记载的文字、纸张、叙事方式和书写工具上都有十分鲜明的时代特征。从繁体变成简体，由文言化作白话，从毛笔改为铅笔、钢笔和油墨，仿佛数百年来社会变迁的小小缩影。
除此之外，还有极少看不懂的拉丁字母文本，书于残破的羊皮纸上，明显和其余文案不在同一个时代。
在我翻阅那些繁体文言字句的时候晓月完全耐不住性子，她又看不懂，现在也不能再直接读取我的想法。于是在无聊之际便独自跑出去了，看样子是去了田雨和塔维娜所在的医院那里。
由于在学校和严老师闹得很僵，班主任似乎是放任了一般，对李天仓的去向不再过问。可这个官方权威完全没有澄清事实的做法，进而使我们与其他同学的隔阂更加严重。
晓月的情绪最近变得越来越差，往医院跑得也愈发频繁，甚至有放弃去学校的倾向，对此我却毫无办法。姥爷似乎知道些什么，但也仅仅持观望态度。
此时的我只想着让田雨和塔维娜醒来便能改变这一状况。
我尽力将全部注意力都集中在那些古文上，搜寻着一切可能有用的文字记述。这些记载囊括了各个方面的大事，却又什么都有记，显得杂乱无章，总信息量可能有几百万至上千万字，而且全都是干货。
在最旧的那一部分中，我找到了星绛镇教堂建立的记载，著名的明朝末代皇帝朱由检在位时，崇祯六年（1633）冬月廿六，是远道而来的西方传教士斥资所建，它的历史几乎和星绛镇被发现、被设立进地方政府编制中的历史一样长。记载中还提到了和传教士在一起的“一稚龄女童，着墨袍，华发雪肤，目中紫，眝而使人惧。”这让我想到塔维娜，这可是三百七十年前的记录！但随后我还是甩甩脑袋略过了，现在不是调查她的时候。
另外一个引起我注意的东西是有关陨石的记载，星绛镇这里几乎是个大型陨石吸引器，有许多次有明确年代记载的陨石坠落在星绛镇周围，湖里、田地里、荒地里、山上……唯独没有直接砸进镇子里过。
古代除了皇帝年号外，还采用60年一循环的天干地支来纪年，而我借助姥爷收藏的那本记录了中国历代皇帝年号的工具书，把这些陨石坠落的年代统一换算成公元纪年后，立刻便发现了端倪。
天启四年 甲子，1624
康熙二十三年 乙丑 1685
乾隆十一年 丙寅 1746
嘉庆十二年 丁卯 1807
同治七年 戊辰 1868
民国十七年 己巳 1929
简直如同表格一般精准，由最初的甲子年开始，间隔刚好是一整个天干地支的循环再加一，刚刚好六十一年。
距离今天最近的一次陨石坠落没有记载，按等差序列推定为1990年，其存在毋庸置疑已被证实。可以确认的陨石坠落在星绛镇，至今共有七次。
这太离奇了，绝对不可能是巧合，这种规律性现象人为的迹象太明显了。但究竟是什么神通广大的“人”才能做到控制陨石呢？那肯定不是灵长目的恐怖直立猿这种生物，但也是可以称之为人的拥有和我们同等以上智慧的存在。
我第一个想到的是奈亚，随后又否定。因为这个神通广大的家伙也说过他对星绛镇的情况感到“好奇”，这可能是他送我们回来这里的原因。
除此之外我想不到其他能做到这一点的“人”，或许这只是一种和脉冲星被发现时类似的罕见天文现象？或者巧合？我不知道……
除此之外，也有一些异常现象的记载，例如山脚的水井中冒出恶臭的泥浆、大量狗在夜间狂吠后第二天集体死亡、农田中出现奇怪的图案、和前些天的事件相似的一批人口失踪等等……
这些记载非常详细，准确性是有保障的，然而那时并无“镇”一级的行政机构，这更像是乡人或个体自发地实行记载，就像是……守密人做的！
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