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第二章 A班的最后一课

第二章 A班的最后一课

“嗯。”

林傲天先是拉低了围巾,又抬起来掩住嘴,目光再也没有看向他们,然后低下头去。看起来就像是对他们毫不在意,犹如对待蝼蚁一般。

他果然是很狂很拽的转校插班生啊!

“好了好了!你们也真是的,我们学校难道会招收无实的学生进A班吗?林傲天同学既然能够到A班来,那么他的实力绝对是有保证的,这一点,请同学们放心学校的安排!”

班主任为林傲天打了个圆场,对于林傲天的背景和实力,班主任根本不用怀疑。班长提出了这个要求,也就变相地表示他们能接受林傲天。

班主任看了一下教室,犹豫了一会儿,最后还是对林傲天道:

“那个……林傲天同学,看见那边靠窗那排倒数第二个桌位了么,教室里没有其它空桌位了,今天你就先在那个位置学习吧,明天老师再安排一个新桌位给你。”

“嗯。”

林傲天就这么平静冷淡地回答。

a班的同学们似乎也发现了,和以往母老虎般的班主任不同,今天的班主任变得温柔了些,似乎是林傲天的缘故……

为什么啊?!就连实力强悍的班长,本地背景不一般的李强同学,在面对班主任的时候,也不能有这般待遇……

这的确会引起A班全体同学的不满,毕竟能够进入A班的,都是一些背景与实力非常强大的人。在有的时候,A班的学生,依靠自身实力或者背景,甚至能够左右学校的工作。

在听到班主任说的“请同学们放心学校的安排”这句话的时候,他们暗中冷笑,因为在现代社会,只要有实力和背景,任何工作也会被控制。

还是刚才班主任的那句话:“现在社会不在是以前的那个社会了。”就能说明这个道理。

林傲天一转来,或许A班的势力划分就要重新调整一下了,对于某些利益集团来说,是非常不利的,毕竟他们还要面对来自B、C班以及外校的竞争,因此,必须极力排除掉林傲天。在比试中如果林傲天胜利了,那就意味着他比班长李天还要厉害,那么他们就以后台背景来拉拢林傲天,扩大自己势力。如果林傲天失败了,那也不坏,那么拽、又没实力的同学留在A班简直是影响A班学生的心情和优越感。

他们也根本不用考虑他的实力和背景,认为他身后的背景不会大至市级,毕竟,真正有大背景和大实力的人,是不可能会来到这个全国三流小城市的。不过,林傲天依靠什么东西违法入学,才是同学们感兴趣的地方。

当他们得知班主任果然让林傲天坐靠窗倒数第二桌位时,他们不禁笑了出来。真的是好坐位啊!坐在林傲天后面那个位置的苏大魔头一定让他好受的!

同学们先前的不爽一下子就一扫而光了。

林傲天并没有完全熟悉这个学校。他只是随意地选了个安静、偏僻、环境好、比较熟悉的地方上个学,以弥补他已经逝去青春而已……

他发觉到周围学生对他的嘲笑,这唤起他的罪恶感。他自己这样充满罪恶的人,本就不应该活在这个社会中,甚至活在这个世界上。他只为了一己微小的愿望,而苟且暂存。他确实是应该被嘲笑的。明明对他这么重要的人,他却守护不了,什么也做不到。

因此,他的脸上并没有露出什么,依旧平静地朝着自己的座位走去,就犹如被嘲笑习惯了一般。

林傲天站在自己的座位前,扫了一眼,除了位置上有些灰尘以外,其它的就没有什么问题了。在仔细的清理了一下座位之后,林傲天从背包中拿出一些简单的学习用具和一些看起来破旧的课本,放在桌子上,再坐到椅子上,最后看向窗外。

班主任松了口气,教室中没有发生什么大的事情,便是尽到自己的责任了。看一看时间,将近今天的最后一节课了,于是朝着同学们说道:“快要到上课的时间了,大家准备好上课吧。”说完,看了像是在发呆的林傲天一眼,就离开了。

叮铃铃……

上课铃声响起了,虽然听起来普普通通,但是,这个上课铃声可是和旧社会的上课铃声不一样。利用魔力也可通过空气震动、声波传动的原理,在电路板上面用特殊材料镶刻专门的魔法驱动装置(回路),依靠电力驱动魔法,快速释放,达到方便省力有效的目的。

上课铃声包含着可使人安静下来的魔法,只要听到这个铃声,便有隐隐发不出声来的感觉,脑袋中的浮躁缓慢的消失,不管周围的声音有多大,铃声总是比它高出10分贝。在铃响过了之后,a班的同学们马上安静了下来,不止a班,全校都安静了下来。

如果是在夏天,铃声响起的话,那就连聒噪的蝉儿都要冷静下来。

这一节课是社会与科学课。

同学们对这一节课不感兴趣,他们明明是魔法科高中生,却还要和普通高中的学生一样,学这个旧社会所学的科目。因此,在这节课的教师莫老师上讲台后,同学们看都没看他一眼,自己做自己的事情。

莫老师知道他所教的东西并没有引起他们的兴趣,但是,他认为他所教的东西对他们是有用的,况且,讲,总比不讲好,于是,他开门见山的道:

“我知道你们对这个科目不感兴趣,虽然这个科目并不能提高你们的魔法等级,但是,却能够提高你们思考的能力,进而提升魔法综合实力。

为什么世界已经进入魔法时代,可国家却还是设立了这个科目,就是这个原因。没有对这个世界的感悟,没有好好利用科技,哪怕你再有强大的魔力,也终究还是差人一等。”

“哼。”李强在冷哼一声,内心充满不屑。

“说得好听,可你从来没教过什么有价值的东西。”

“好了!”

莫老师并没有读心的能力,不知道李强在想什么,他现在所想要的做是,尽快带领学生进入课堂学习中。

“每次上课铃声一响,就会感受到一股压迫,让人不得不停下手头中的事情。有没有人想过,它的运行原理是什么吗?”

莫老师先把常见的事情当作开课话题,以此来吸引学生,让学生有个过渡阶段,以不至于一上来就各种大道理,让学生听不下去。

虽然他的课可能很多同学都不听,但是他只要把他教书的责任做好就行了,想学的学生是一定会听的,他并不逼谁学习。

大家似乎讨厌上课铃声,所以在莫老师讲到上课铃声的时候,他们都抬起头来看了老师一眼,这让莫老师感到高兴,他的手段起作用了。

“哼,不就是在电路板上噬刻下魔法路阵,然后依靠电力驱动的吗!?”李强在下面冷哼道,这语气对老师充满不敬。

“嗯,不错,就是这样!”

莫老师明知道李强同学看不起他,但是还是选择了无视,反而称赞李强同学,以此来减少冲突。他不能随便浪费同学们的上课时间,况且李强同学说得又没错。

莫老师毕竟是过来人,小时候见这种仗着自己实力强大就对别人不敬的人很多,也吃过反抗的苦头,从小生活在自卑和痛苦之中,自身实力平平,时常思考身边遇到的事情,思考人生和社会,科学和魔法,长大后,他也就成为了一名教社会与科学的老师。

接下来,莫老师通过上一个回答,引出下一个问题,继续吸引学生认真听课。

“那么,有谁知道为什么要发明出这种东西出来呢?”

“这……”同学们在底下议论纷纷。

他们搞不明白,明明人为使用魔法要比使用电铃展开效果要好得多,而且这种魔法施放需要的等级不高,2级以上就可使用,施放也就一秒时间,可以持续十几秒。可是,为什么偏偏还要浪费物质浪费电力浪费体力浪费金钱去弄这种东西呢?

同学们一时间都看向了莫老师。

感受到同学们困惑的目光,莫老师感觉有些得意:哼哼,叫你们只在意学习魔法和战术,连点基本常识都不懂!

“呵,莫老师要开扯了。”李强讽笑道,但他的声音,莫老师并没有听到。

“嗯嗯!”莫老师在讲台上清了清嗓子,然后看向大家,说:

“先说优点吧,大家可能都知道,人为魔法与魔法科技相比,人为魔法的效果要比魔法科技要强得很多。但是,人为魔法比不上魔法科技的是,它不能量产,施法不方便,施放速度也不能够比魔法科技快。

大型的魔法科技产物在威力上来说,比人为魔法还要强大得多。比如破阵超电磁炮、武装机甲等等。

但在这种小型产物上面,比如电铃、防撞装置,效果和威力可能就比不上人为魔法那样大,但其他特点却与人为魔法相差不大。

分析这种问题,也还要从社会层面说明。

要知道,我们现在所在的社会里,有分为能够学习魔法和不能够学习魔法两种人,也就是,魔法师和普通人这两种。

每一位新生儿在诞生之后,都要通过医院里魔法种子检测装置来检测该新生儿体内是否有魔法种子,以此来鉴定新生儿未来是否能够修炼魔法。

除了新生时一次以外,还有三岁一次,六岁一次。

六岁之后还是未检测到魔法种子的话,那么,这个人就有很大的几率是普通人了。六岁之后才诞生魔种,也就是晚魔者,即使非常幸运地能够成为魔法师,但也还是比正常的魔法师的实力差了一大截。那是因为,魔种晚于肉体的成长,不利于魔种与身体的调和、适应,进而影响实力。晚魔者错过了最佳修炼时期,魔法训练要从娃娃抓起,六岁以前提早修炼利于今后的能力。晚魔者面临的社会生活压力会比较大,常常干扰魔法的修炼。

据【世界魔法师协会】的调查报告,现在全球十分之一的人口是可以学习魔法的,又在这十分之一魔法师之中,魔法实力是达到3级以上的。

也就是说,在这个全球人口30亿的世界中,大约有27亿是普通人。虽然随着时间的发展,魔法师占人口的比例越来越高,但是,普通人仍然是我们现代魔法社会里一个重要的组成部分。

我们不能够忽视这一部分,他们生产活动主要还是依靠科技,科学依旧需要发展,生存娱乐还是要使用科学来改善。

生产小型魔法科技产品也是对他们生活的需要,普通人不能使用魔法,但科学与魔法的结合的产物也能够使得他们的生活变得更加便利一些,生产效率也会显著提高。

现在我们国家是由魔法师阶级统治的,这可以理解。魔法师在这个动荡不安的世界当中担任着非常重要的角色,在对抗恐怖分子、三战变异生物、上古魔物等都必须用上魔法军队。单单普通科技,是不能够杀死敌人的。

而能够供养这一阶级的,就只有广大的普通人,他们需要劳动,需要付出,也需要承担着建设社会的责任。

他们生产这种东西,就是为了促进经济发展,获得工作,免受饥饿,享受生活。

好吧,其实,我们学校的这个魔法电铃,就是我们学校跟某个大魔法师的家族产业以较高的价格购买的,以求得到那位大魔法师的好感。

校长认为用这种东西很方便,很实用,也懒得自己施放魔法来管你们了。”

莫老师在最后一句话吐了个槽,其实也就是想说的是科技与魔法相结合的产物对于现代生活还是非常有用的吧,不管是从任何层面和意义上来说。

接下来,莫老师突然间语气变了。

“嗯,你们生活在这个以魔法实力为尊的社会里,要好好学习魔法啊,不然以后会沦为某个实力更为强大的魔法师的奴隶或玩物,后悔也来不及了。

当然,你们也要好好学习社会与科学这门学科,老师希望你们从中能够提高思想能力,用魔法让这个世界变得更加的美好。”

“说得真简单。”底下有些学生在小声议论。

“所以啊,我从英语老师那里听说了,你们英语成绩很糟糕啊,连F班都比不上,虽然魔法成绩排在全年级第一。但是,你们要知道,用古英语记载在羊皮卷上的魔法,可是很多的啊!

现在的新魔法研究和发现都是用英文来写报告的,你们看不懂,就相当于落后了别人研究魔法的一些时间!

现在羊皮卷上面以古英语来记载的魔法很多,以古汉语来记载的魔法也就仅有太极拳、铁砂掌等等这类近战魔法的羊皮卷而已,即便中国的近战魔法世界无人能敌,但是这类魔法真的是太少了,总数不超过一百个。

所以,世界上魔法还是以古英语记载的魔法居多,当然,现在以古汉语记载的羊皮卷发现得越来越多,但是学习古英语记载的魔法还是最主要的。

说了那么多,其实就是想让大家知道学习英语的重要性啊!”

“我们自己走自己的路,不需要老师你来干涉,我们学什么,都是自己的事!”

听到有位不耐烦的同学在下面叫了起来,其他同学也跟着嚷嚷了。

“对啊对啊!”

“关你怎么事呢?!我们又没妨碍你上课的纪律,听与不听,不妨碍你上课就行了!”

“就是就是!”

“呵呵。”莫老师发出一丝嘲讽,他望了在下面叫嚷的同学,然后大声地说:

“你们还太年轻了,有着大好的时间不学习,等到成年,你们以为现在的国家法律还会全力保护你们吗?

国家尽心尽力仅能保护你们到成年,你们不要忘记了我们国家的统治者是那一阶层!

当你们成年的时候,如果不依附那个势力的话,被当作恐怖分子干掉还算是小事,要是被**了,那才叫做生不如死呢!”

“我知道你们都很讨厌我,可我并不畏惧你们身后的人,我今天也能够光明正大的跟你们讲这些本来不应该讲的东西。

老师我在这个脏泥潭里摸爬滚打了那么多年,比你们这些刚出道、乳臭味干的小子来说,要清楚得多!

要不是我当年尽心尽力服务一位大人物,我现在说不定早就已经死了,也实现不了当一个告诫学生社会黑暗的老师的梦想啊!

老师是在尽力帮助你们啊!

在这个社会,生命的什么的,根本不值一提!”

莫老师在说最后一句话的时候,用尽了全力大声地喊道,似乎想要让全班同学能够听清,能够理解。

“是啊……生命的什么的,在这个社会……不值一提……”

这时,被作者和同学们冷落的那位新来同学,林傲天,自上课时沉寂了许久之后,终于是发出了一声感慨……


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