学习？_写给自己的青春

学习？

学习哭，学习累，上学还得看脸色

学习分为两种态度，主动学习和被动学习，不能说谁好谁坏，在我看来各有千秋吧

我就是被动学习的哪一种，父母的逼迫，老师的嘲讽，周围同学的玩笑，逼着我去学习，从本心上来讲，我并不喜欢学习，但不能不学，毕竟我是个好面子的人，不愿服输

我学习的动力来自很多地方，但主要是周围，影响最深刻的是有几次，前排同学回头问题，询问了好几个同学，就是没问我，起初我还不以为然，可接下来几次也是如此，而且周围问我题的人越来越少，这就让我有点不舒服了

我不是那种喜欢凑上去主动给别人讲题的人，但我希望别人主动来问我，这是一种信服，一种承认，可以给我带来一定的虚荣心，这种心灵上的**虽不是必须的，但却像饮料一样，偶尔不来点就浑身不舒服

所以我开始逼迫我好好学习，在接下来的测验中小出了一次风头，学校也是个比较现实的地方，当你成绩好了，向你问题的人自然就多了，表面不为所动，其实心里早已翘起来尾巴，唉，舒服

因为我是被动学习者，所以对于主动学习者我总是带有一丝厌恶，更多的却是敬佩，我周围有很多爱学习的人，他们不满足学校的作业，一有时间就自己找题刷，去研究知识点，这股认真劲儿时常让我背地里害臊不以

看着他们刻苦学习，我玩的时候也总有一些不踏实感，我经常玩的时候担忧着，他们现在会不会还在学？万一下次测验时就反超我了呢？我要不要去学习？我还有很多知识点很模糊？我该怎么办？

一边胆战心惊的打游戏，一边思考者要不要去学习，结果就是玩的不爽，学的不好

我旁边有个同桌叫刘鑫宇，他的学习态度时常让我汗颜，每节课他都认认真真的听着，几乎从未看他那节课放松过，作业也是做的一丝不苟，每一题都力争全部弄懂，时常找我问题

就是这么一个好学的人，成绩却和努力不成正比，他的成绩比我略逊一二十分，他每天的努力我都看在眼里，我很羡慕他有这样的毅力，和心态，但我学不来

学不来就是学不来，我不是主动学习者，所以我的学习态度注定不能向他们看齐，但我也有优点，我佛脚抱的比较劳，可谓是得心应手，这也是我能屡次考试比他高的原因

我不是圣人，可没有那种舍己为人的觉悟，刘鑫宇找我问题时，有些我会我懂，但我却不想告诉他，我怕他学会了，他和我的差距就变小了，所以就在不断的纠结着，刘鑫宇的认真经常带动我好好学习，这我应该好好感谢他，但并不意味着我会无私的去帮助他，我更希望他能考的更差一点，给我一种心理安慰

看，学的那么认真又有什么用？来来来，一起玩，像我不好好学习也一样能考的高分，嘿嘿嘿

我觉得自己好恶心，恶心的甚至我开始佩服自己，万一又那一天我不恶心了，我都开始怀疑我是不是生病了？

我曾经的两位同学，邓晨曦和陈海鹏，他们都是因为成绩优秀进了我们校最好的班，其实不止他们两个进去，但他们两个有一个共同点，就是嘴“甜”

那是真的甜，你干什么他们都会夸你，失败了还会安慰你，有次考砸了，他们安慰我说没事的，这次考试比较难，而且这几题我会，只是算错了，下次注意就行

有次我好不容易数学上百了，他们又来了，厉害厉害，能上一百可真厉害，这可是平时好好学了的呀？什么，平时在玩？谦虚~说不定回家背着我们学习了呢

又有次玩游戏，战绩还不错，他们又来了，厉害呀，这技术，学习厉害游戏也厉害，平时看你没怎么学打游戏成绩还能这么好，这天赋，真是让人羡慕

我被他们两个吹的飘飘欲仙，好似真的以为我很厉害，直到一次大测验时，成绩才给了我一耳刮子，差一点点就出了快班，平时还嘚瑟的不得了，真以为自己什么都会了，上课也不认真听，作业也不认真写，天天在那儿打游戏，这要成绩不下降才是有问题

这时他们又过来安慰我，没事的，这次没发挥好而已，你看看这题，明明公式都列出来了，计算失误而已，我当时心情低落还深以为然

最后，他们两个凭借优异的成绩去了更好的班，我却花了半年把之前落下的基础补起来

他们是主动学习者，只是我没看见，偶尔经过他们班还是能看见他们刻苦做题，见面时也还是向我抱怨听不懂，马上又要掉出来了，然后夸我，我表面笑呵呵应承他们，内心却嗤之以鼻，在见不得人的地方好好学习，然后在班上表现出对学习不敢兴趣的样子，借此去迷惑他人

我还是成为了我讨厌的人

我想成为一名主动学习者，眼里只有学习，不会走那么多弯路，但我却不幸是一名被动学习者，我明白了，我学习不是为了成绩，只是为了不必周围的人查，不被瞧不起，仅此而已，所以我去学习，不在被那些居心估测的人迷惑

学习，总归还是得靠自己，被动学习要找到是因为什么被动，不要被骗，当然，骗骗他人的感觉还是不错的，亲手毁掉一个人的感觉，那种俯视的姿态，那种安慰他人，施舍自己怜悯的假意，总使我倍感兴奋

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