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第三章

第三章

伴随着清晨八点清脆而响亮的铃声,江玉氡准时出现在三楼走廊里,她踩着铃声朝最西头的那间教室走去,路上不时有飞奔而过的学生,同时从他们的嘴中飘出一句“咦?这是新来的实习老师啊,实习老师来给咱们上课了!”江玉氡扭头想要看清他们,结果人早已离开,只留下他们低低的惊喜之音在走廊里飘荡。

江玉氡轻轻地推开了那扇门,刚刚还乱成一锅粥的教室立刻安静了下来。但随后因为她的一句“大家好,我是你们的生物老师江玉氡”刚刚恢复平静的教室立刻又沸腾了,一阵掌声响起。

江玉氡面对此情此景心里乐开了花,年轻的实习老师还是挺受学生欢迎的。

“这堂课呢由我给大家上课,那在上课之前,我想认识一下各位,有谁愿意自我介绍一下啊?”

江玉氡说完扫视了教室一周,一半一上的学生举起了手,她刚想指其中一个男生回答,话还没说出来,那男生的同桌就自以为地站了起来,笑嘻嘻道:“老师,我叫耿笃,因为笃字由一竹和一马组成,所以我也被称作是大家的竹马。”

“挺有意思的,你是大家的竹马,那在座的各位就都是你的青梅,你赚啦。”

“是呀,是呀,老师。”耿笃颇有些得意地说着,然后见他指着他的前桌急急说道:“老师,这是咱们1班的班长兼体委魏海潮,潮老大。老师,怎么样,人是不是很帅气啊,他可是咱们全年级的万人迷呢!这各科老师上课都不敢多看他一眼,生怕一分心把知识讲错了。还有啊,我右手边的这位……”

“你是有几个分身啊,我说让自我介绍,你把别人要说的都说了,还让人家怎么说,你真话多啊。”

“是啊老师,我是真活泼。”

江玉氡汗了一下,真话多还能听成真活泼,想必这个小子是班上的异常活跃分子,话唠一枚,看来以后维持纪律得从他这下手。控制源头才能防患于未然。

江玉氡将目光投放在了耿笃所说的班长身上,此人的确很帅,黑色利练小短发称着男生不该有的白嫩皮肤,一身具有男子气概的黑色运动套装,整个造型一看就是精心凹过的。江玉氡其实刚刚扫视全班一周的时候就注意到了这个并没有举手的男生,之所以一眼就看到了他,是因为他是班上唯一一个没有穿校服的学生,怎么,班长是有这项特权吗?

江玉氡看着他的时候,他也一直盯着自己,眼神中似乎有股莫名其妙的情绪。

江玉氡肯定是不知道原因的,因为这个班长就是目睹了她破坏他计划的那个混世魔王。

魏海潮今天正四处打听眼前这个女生是哪个班的,没想到竟是自己班的,还是自己的生物老师,所以当江玉氡推门而入的那一刻他只顾着吃惊了,连带一丝丝因为不能实施计划的遗憾。

既然你是我的老师,我就暂且不与你为敌了。

接着坐在魏海潮周围的一些学生也纷纷站起来开始做自我介绍,只是这个班有一个特点,不经允许站起来自我介绍的都是座位靠南边的学生,而北边的学生只是有礼貌的举着手,等着老师示意。

“自我介绍的怎么都集中在南边,北边的同学想说直接站起来说就行了。”

“老师我们这个班是分南北半球的,我们这些积极分子是南半球的,那些懒惰分子是北半球的。”耿笃话语带着对座位靠北的同学的挑衅,向江玉氡解释着。

“老师,我有话说。”北边靠窗的一个戴眼镜的男生举着手,大声说了句。

江玉氡点头示意他发表自己的意见。

“首先,我们班的确是分南北半球的,而划分的标准是成绩和素质的高低,南半球是成绩差的野蛮人,而我们北半球是成绩好的文明人;其次,我们北半球之所以不站起来做自我介绍,是因为还没得到老师的批准,所以作为一个文明人怎么能随随便便站起来呢,那与野蛮人有何区别;最后,我要说的是:我叫罗可,是本班生物课代表。老师,我的回答完毕。”

江玉氡听完后愣了一下神儿,此人说话层次分明,很有逻辑,以细微之处给对方以有力地回击。只是若真如他所言,班中两极分化,这是班主任的安排还是他们刻意为之?

“划分半球的事,你们班主任知道吗?”

“当然知道了,我们班主任就是李洛华。”耿笃见江玉氡在问全班学生,很自热地就代入到了是在问自己。话唠的最大特点就是说话,不见缝插针地说几句,那多不好意思啊。

“呃~那划分了南北半球,你们不觉得有点那个啥吗?”

“老师,我们知道你想表达什么,不过,为了高考的升学率,这学校都能把班级划分成优秀班和普通班,班主任划分个南北半球有什么大惊小怪的!”

好吧,江玉氡也不好再说些什么。这是中国各中学教育中普遍存在的现象,以优聚优,以差堆差,高的人越来越高,矮的人越来越矮,这不就类似于贫富差距吗,最终拉开一道不可逾越的鸿沟。

“老师。”

江玉氡见“北半球”的一个男生在叫自己,遂用手示意他发言。

“老师,我叫乔仲哲,是本班的学习委员”。

果然,成绩好的都集中在所谓的“北半球”了。江玉氡有些感慨地想着,这时听到乔仲哲继续说道:“在这里我想说一下我们班南北半球的进化史,起初我们班并不存在南北半球的,只是班中有一部分同学无所事事,整日不学习,还打扰其他同学学习,这才开始慢慢形成南北半球两级分化,说到底这种局面还是那些不爱学习的人造成的,我们也只是为了学习罢了。”

火药味儿,江玉氡隐隐闻到了些许火药味儿,这“南北半球”双方互不相让,莫非日常生活中也不交流了?

“那你们两个半球的人如何交流啊?”江玉氡实在不理解他们这种做法。

“这不用担心,我们各半球都有出使对方半球的使臣的。”此时抢先说话的还是耿笃。

“使臣?”

“是呀。来,我们双方使臣都做一下自我介绍吧。”耿笃说话的语气好像他是一个领导似的。

“老师,我叫夏雨,和那个明星夏雨同名不同性。”说话的是一个颇有些霸气的女生,她从南边站起来,显然她是南半球的使者。

“老师,我叫宋霖铃,家长取名本来想让我叫那个很出名的词牌名雨霖铃,没办法,老爸不姓雨。”此女生文绉绉的,说话有点幽默,是北半球的使者。话说她老爸给她起这么富有文艺气息的名字,也是预测到了十几年后,他女儿会进入到文化水平高的“北半球”吗?

“老师,她们合称雨霖铃。”耿笃见双方都自我介绍完了,自己就又逮了个说话的机会。

“这还用你说?”江玉氡故作生气,以此警示耿笃闭嘴。

“好吧,到这儿我也算是明白了一些,女生作为双方的使臣,交流起来还算容易些,起码不会交流不下去了就大打出手。”江玉氡低头看了看手表,自我介绍连带由此牵连出来的历史问题总共耗时15分钟,废话不能再多说了,赶紧步入了正题。

“上一节课我们还有一个知识点没有讲,今天我们就来讲一下,翻开书我们看基因的自由组合定律。首先回答我基因的自由组合定律的定义是什么?魏海潮说一下。”

江玉氡觉得魏海潮作为班长,他就应该起到带头作用,拿出班长该有的样子来,带领“南半球”的同学一起努力学习,提高成绩,争取实现这个班的全球统一。

“我不知道。”他漫不经心地说了一句,刁刁的语气好像是在说“这个问题你不该问我的。”

“好,那就问一个简单点的,上节课我们学了基因的分离定律,这个定律的定义,你总该知道吧,刚学的。”

“我不知道。”仍是那不屑一顾的语气,好像学习这件事儿与他无关似的。

江玉氡不怒学生学不会,只怒学生不会还不学,而且态度是如此得不端正,她有些生气了:“那你知道什么?什么都不知道?你对得起班长这个职务吗?李老师怎么会让你当班长呢?”

“我怎么就对不起这个职务了?李老师就是让我当班长了,怎么滴?我管的是纪律,想让人回答你这个问题你找学习委员啊!”

耿笃意识到此时的课堂氛围很是凝重,感觉南北半球战争还没开始师生大战倒是爆发了,连忙站起来说道:“老师,其实我们南半球的都是罢学队的,他们北半球的都是学霸队的。”

“这是理由吗?”

耿笃见江玉氡脸色又阴了几分,赶紧闭嘴,坐下了。班中的气氛稍稍缓和了一下。

“是理由。”

魏海潮却是不依不饶,他继续目中无人地说道:“李老师都不管我,你一个实习老师还想管我?可能吗?”

“实习老师也是老师,我只要是你的老师,我就有权利管你。”

“权利?你知道我爸是谁吗?”

“是李刚吗?”

“不是!别拿我爸和他相提并论。”魏海潮有些生气了。显然他知道“我爸是李刚”是一句很不好的代名词。他虽然想拿他爸爸的身份地位压一压这个新来的总是找她作对的实习老师,但是他却并不是那种毫无道德法纪的富二代,他在这个班上只是不想学习罢了。

“你明白就好。”江玉氡看得出来魏海潮本性不坏,就是从小娇生惯养坏了而已,好好教育,相信他会认识到自己的错误的。江玉氡又想既然他是被惯养坏的学生,那就不能硬碰硬,在今后的课堂学习中得采用一些特殊手段,否则会适得其反。

“好了,我也不是针对你,你先坐下吧,以后认真学习,知识总会学会的。”江玉氡的语气明显得变得柔和了许多。

这算是随机应变,因材施教吗?江玉氡也有点搞不懂自己了。

接下来,江玉氡继续讲解剩下的知识,在对学生提问这一环节上,她暂时采取了学生自愿回答的措施。

魏海潮坐下后,心里可没像江玉氡那么平静,他心里满是不快。没讲课之前知道你是老师了,暂且给你个面子,先前破坏我计划的那件事我就不追究了。现在,明知道我不会这些知识,却专挑我回答,让我难堪,怎么是想杀鸡敬猴吗?你杀得了我吗?

等着吧,得罪了我,江玉氡你今后的日子不会那么好过了。


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