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15.沉钟(三)

15.沉钟(三)

咚——咚——

下课的钟声响起,学生们起立敬礼后,徽之和清婉叫住了刚要离开教室的赛先生。

“先生!我们还有问题要问。”

赛先生推了推眼镜,嘴角露出了欣慰的笑容。

“有问题?说吧,我最喜欢的就是解答学生的问题。”

“就是先生您刚刚提到的那个‘技音’,我们还是不太明白究竟是什么。”

“徽...徽之,是‘Gene’。”

“哈哈哈哈,琳同学依旧是这么勤学好问,我只是在讲西方科研成就的时候偶然提到了这个词,你居然就记下来了。”

赛先生将二人带到了走廊,缓缓开口道。

“那么关于Gene的问题,我可以为你作出大致的解答。就好比香蕉树上长不出苹果,在这片大地上诞生的生命都有Gene,它决定了我们会长成什么样子,成长为什么样的人,做什么样的事。”

“换句话说就是人从出生的时候就被这个叫做Gene的东西决定了未来吗?”

“我...我也不太懂...但是我...我不喜欢这样。”

“这个问题的话要解释开可就麻烦了,但我认为是这样的,就好比人类的血统,有些人天生就有天赋,他们必定能够走上不平凡的道路,是注定要成为大人物的。而有些...低微的血统,就注定是要被优秀的血统所统治的。”

“可是我听说西洋不是提倡‘自由和平等’吗?怎么又会有这种说词。 ”

“确实,那边确实如此,但你也知道那里还讲求‘贵族的义务’吗?”

“贵族的义务...这倒是像从子携嘴里说出来的话。”

“玉同学对你们说过这种话?呼呼..”

赛先生又推了推眼镜,似笑非笑的说道。

“琳同学,还有王同学,即便是在这个聚集了许多优秀之人的学校中你们也是很突出的两个人,对你们来说所谓的‘贵族的义务’不如说是‘优秀之人的义务’。你们的Gene很优秀,所以一定要好好读书,为人类光明的未来做出贡献,而这也就是你们的义务。”

“可是先生,Gene到底是什么呢?”

“嗯...对啊,到头来还是没能在学术上解释清楚何为Gene,既然如此,你不如去问问下节课的老师如何?我已经看到他了。”

清婉听罢,想要转身看去,却被徽之拉住了身子。

“哼。谁会要听鬼子的课?”

徽之的语气中充满厌恶,来人同他们三人的距离不远,他听得非常清楚,俊气的眉毛微微皱起,但很快就平复了下来。

“你们好。”

来人礼貌的一笑,黑发下虽是一张年轻人的面庞,眼睛中却带了许多忧郁的气息。

“你好,藤野先生。你来的正巧,你是教生物科学的,想必定能比我讲的更清楚些,你不妨来为她们讲解下何为Gene.”

“Gene?”

藤野先生的中文讲起来同中国人般标准,但英文却还有着日本人特有的拗口。

“恰巧这节课我就要讲Gene,你们同我进教室吧,就要上课了。”

赛先生见状同三人道了别,徽之理也不理藤野先生的就拉着清婉进了教室。

“徽之...我能理解你的想法,但藤野先生是校长允许了才进学校来的...”

“那又怎样?在这种紧急的关头上突然来了个日本人当老师,谁知道安没安好心。”

“可...可是...”

“清婉,没有什么可是不可是的,你就是太天真,这样下去迟早会害到你。老话说的好,防人之心不可无。也不知道校长先生在想些什么,居然能同意这样的人到学校来教书。”徽之不屑的说道。


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