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来自不正经老师的助攻

来自不正经老师的助攻

某位伟人说过:事物都具有两面性。

这句话在我身上还是比较妥当的。自从音乐课的事情后,我与程汉子被绑在一起,路过我们座位的的人总是忍不住露出微妙的表情。而班里的人对我的看法也有了转变,班里开始出现了这样的言论:宁澈这个人,表面人畜无害,没想到啊,他泡妹子的速度那么快,绝对是个老司机。

…………

我做错什么了啊,不就是和某人看同一张乐谱被你们看到了吗?你们脑补能力那么强怪我啊?都是还要相果然。处三年的同学好吗?能不能给我留点面子,一言不合就以老司机相称是几个意思啊!

“哟!”背上被拍了一掌,“还说你混的不好,你可是我们班最早脱单的人啊(手动滑稽)”一个令我想打人的声音响起。

“瞧你这话说的,”我转头看向我名义上的好ji友——曾峰 “我现在很想找个人出气啊~( ̄▽ ̄~)~”

“你跟我说干嘛?反正你也打不过我。”曾峰脸上依然挂着现充牌微笑,头顶现充光环,以他的身高肆意嘲讽我。

“你稍微配合我下会死啊?”

“好了,不闹了。”他拉开程汉子的椅子坐下,“虽然别人说的很有意思,不过你俩关系也因此好了不少吧?”

“想太多,不过你还是趁早溜比较好?”我指了指曾峰身后。

“蛤?”曾峰一脸错愕地回过头。

“曾峰同学对吧?”程汉子面带微笑的说(她对别人都是那么客气,对我就是打(ノ=Д=)ノ┻━┻),“能请你让下吗?”

“好的,我马上走。”曾峰迅速起身,走之前还对我比个大拇指,不好意思我不需要,把你的大拇指收走。

“你下次找你ji友聊天能不能出去聊,我不喜欢别人坐我位置。”

“我尽量。”心不在焉的回答一句,我想起曾峰问我的事,说起来我和程汉子的关系的确缓和不少,毕竟被说成情侣之后也不能太放肆啊,这种突如其来的不爽是什么鬼(其实还挺爽的(ಡωಡ) ),现在我们尽量以普通同学的身份相处,对话也趋于正常,比如:

“程汉子?”

“干嘛?侏儒。”

“那啥,都是同学,叫我侏儒是不是太伤人了……”

“没事算了。”

“别啊,借我下铅笔我画个图。”

“不借,滚!”

这类对话显示了同学之间的深厚友谊,也提现了当代学生出色的自我防范意识……就怪了,说白了就是她在嫌弃我。

“颜值算中上水平吗……”我看着程汉子的脸,不得不说,程汉子虽然性格差了点,五官还是满清秀的。

“噫,好恶心。”程汉子似乎发现我在看她,一脸嫌弃地看着我,“四斋蒸鹅心。”

“我不是死宅好吗?你这样是要被打的。”

“也对”程汉子若有所思地点点头“是你很恶心,死宅是无辜的。”

“你还是骂死宅吧,这样起码不会牵连到我。”

为了避开接下来的对话,我把头转向别处,视线无意间与另一位少女对上了。

“学霸咋来了,有事?”出于对温柔女子的友好与向往,我热情的同迎面走来的陈蝴豫同学打招呼。

“平时看见我就没见你那么热情过。”程汉子在旁边说到。

“因为好哥们之间不需要太多的话语!”

“打扰一下,”陈蝴豫温柔的声音传入耳中,“班主任找你们有事。”

啊~软妹纸的声音永远是那么悦耳,如果内容不是班主任请喝茶的话就更好了。

我偷偷扭头看向程汉子,她的眼中满是惊讶。“走起?”我询问到。

“走吧,你敢瞎说我打死你!”

“班主任问话,你给我一百个胆子也不敢啊。”

镜头切换到办公室:

“今天找你们来没别的事,”班主任呷了一口茶,“听说你俩最近走的挺近啊?”

“老师您真会开玩笑,这种事可不能乱说啊。”我手心出了些汗。

“怎么会乱说呢?”老师的视线在我和程汉子身上游走,“班里同学都是那么说的,毕竟群众的眼睛是雪亮的嘛。”

“老师您有时间听到是抽空管一下啊!您作为一名班主任,自己的班级出了这种谣言您不是该出面平息一下吗?”

“那么激动干嘛,我就是找你们问下这事是不是真的,这样我好在班会上说啊。”

“那您快点啊,还磨叽什么?”

“这是你和老师说话的态度?”老师的目光锐利了起来。

“不好意思,您继续。”

“好吧 ,你俩回去吧。”

出了办公室门,我松了口气,“这班主任这消息怎么这么灵通”,我刚想和程汉子讨论下,她却丝毫不注意我的话,把我甩在后面。

下午班会上:

“听说你们最近很躁动啊!”老师挥舞的手中的教鞭,“这才多久啊,班里就有一对的了?是你们瞎说的还是真的有,给我讲讲可好?”

嗯,看来老师开始重视这个问题了,估计下一句就要灌鸡汤了。

“不说啊?那好 那就请当事人讲讲吧!那两位?站起来吧。”

诶?老师你是不是念错台词了,剧本不是这么写的啊!你发你的鸡汤,管我们干嘛?

“不起来啊,那我点名了啊?宁澈!你先说说!”

“额……”我面带尴尬而不失礼貌的微笑起立。

“别额啊,说话。”老师面带慈祥的微笑,老师您别笑了,笑得我想动手。

“老师您高兴就好!”我迅速地说完,立马坐下,一套操作行云流水,引发全班哄堂大笑。

“好好好,我高兴就好。程琳,你呢?”

“老师我没意见!”一模一样的简洁话语,如出一辙的操作方式。

“好好好,你俩这么统一我也不好说什么。”老师摊了摊手,我说老师您是来平息谣言的吧?这种随意的态度是什么鬼?

“其实吧,”老师请了清嗓子,“我可以理解,你们都是大人了,都是青春期的孩子了,有点躁动是正常的,但是吧,你们要好好看待这种躁动,要勇敢,不要留下遗憾,这种事情就不要再传了,谈恋爱结婚什么的等以后再说,现在好好学习!好我们进入下一个话题。”

…………

老师,您是来耍杂技的?这种事情不应该是严肃批评,明令禁止然后从此不再出现吗?您摆出一副“老师我也是过来人的样子”跟我们说青春期躁动是什么情况,虽然您说的是挺有道理的,但作为躁动的青春期少年少女我们怎么可能会听原话啊,你这样在我们耳朵里就是花样送助攻啊,老师麻烦你正经一点,好好说。

“哦还有,关于他们俩的事,你俩就互帮互助好好学习吧,有不懂的相互咨询,让他们看看正常的男女同学关系。”

从那以后,我与程汉子的关系更加的微妙了……


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