此时快要接近黄昏，毒辣的太阳变得温柔，它的光芒，它那柔和又充满希望的光芒，它以最美的景致结束了一天。但是冰凌还是没有找到仟菲儿，这真是太奇怪了，不会又生气了吧！
“凌儿，晚上我就不陪你吃饭咯，我要去老师那里一下。”此时莹雪瘫坐在草地上，两只小手给自己扇风，额头满是香汗，有气无力地说。
冰凌没有立刻回答。而是暗自思索着。
第一:莹雪姐姐似乎忘了我没钱吧，怎么能一个人去吃呢？
第二:总感觉那个柯老师有问题，有点不放心姐姐。
片刻，冰凌才回答:“我先陪姐姐去，可以吗？”小脸上显露出有些担心的神色。
莹雪则笑着摇摇头:“你是在担心我吗？放心，没事的，而且那是我的老师啊！你还是先去吃饭吧！我很快会回来的，还是一个人去比较好吧！
冰凌见莹雪这么坚持，也不好再多说什么，但自己可不会这么乖的不去，自己要偷偷去！微露不悦神情地说:“好吧！那姐姐要早点回来吧！
“好，我会尽快回来的，不要担心，我先走了。”说罢，莹雪便起身离开训练场。在微阳之下，看着莹雪离开的身影，冰凌莫名感到无助，茫然，心痛，心酸苦涩，那是一种无法用语音来表达的，仿佛能听到自己心碎的声音。但是为什么会有这种奇怪情绪呢？又不是生离死别。
莹雪漫步着，走得很慢。在回忆自己的点滴，也只有在日落时分，略有伤感之时，会想起自己曾在母亲怀抱里快乐地笑，只是再也体会不到了。
渐渐的，有一股很清香的味道扑鼻而来，令人神清气爽，有一种身临妙境的感觉。凭着记忆，找到了今天和老师约定好的地方，那一股清香更是浓烈。突然发现这里很难看见有学生经过这里，明明这里空气这么好！不过好像和老师来的时候都没有这么香的味道。
就这样等着，直至夜幕降临。夜，静静的，月光照在大地上，仿佛是一层轻纱，又仿佛是一层浓霜。静夜是美好的，沉静的美丽。但从中也透露出一点点凄凉，让人不禁感到丝丝的感伤。
莹雪突然想起来，老师说晚上，可是没有说具体时间啊！真是冒失的老师，才发现自己似乎来早了，本来就很累，还这样折腾人。泄气地垂下头，余光却看见有什么东西在发光，俯下身一看，原来是一块平整的石头正泛着微弱的光芒，似乎有字，还很小。将身子压的更低些，才看清:速来我的房间，位置（略）……
原来老师根本不会来，也只有夜晚才看得清这微弱的光，怪不得是晚上。不管怎么样，还是去吧！远处的冰凌都快要睡着了，终于看见莹雪动身了，打着哈欠继续跟着。不过，似乎还有别的人影。
夜更深了些，莹雪找到了那个房间，便直接敲门，门很快就开了，扑鼻而来的又是另一种清香。进入房中，柯老师很柔和地示意莹雪坐下。
柯老师直切主题:“其实很简单，我们进行一项交易，我帮你隐藏你不纯洁的事实，还帮你恢复到橙色等级，怎么样！”
莹雪眉头一皱，交易？不是说好的帮自己吗？怎么变成交易了呢？而且自己怎么就不纯洁了，那个测试有问题吧！虽然不明白，还是问:“那老师要什么东西呢？金钱吗？”
柯老师笑容越加灿烂，竟变得有些扭曲说:“这倒不是金钱的问题，只是我单身太久，需要一个人，至于其他的，你明白的。”
莹雪意识到了问题的严重性，原来这老师为人师表，却是这样的人。如果拒绝，那势必散播对自己不利的消息，自己又无法证明清白！接受也是不可能的啊！
柯老师看着莹雪为难的神情，反而十分轻松，眼睛肆意贪婪地看着莹雪，而且似乎非常有把握，他相信没有谁不需要名声，女孩子还更加需要名声。即使这样都不行，自己还是有办法的，只是没有那么温柔而已。
莹雪渐渐有一种眩晕感，可能没吃饭，要饿昏了吧！于是说:“谢谢老师，不过请允许我拒绝，我先走了。”便立刻起身。
柯老师有些坐不住了，按道理来说，两种香味混一起，迷晕的效果是很强的，她怎么还没有倒，看来意志很坚定啊！要加一点猛的。
“你确定要走？你母亲的消息也无所谓了？”
莹雪听到有自己母亲的消息，身躯一震，眼神有几秒涣散，紧接着眩晕感如潮水一般涌来，再也坚持不住，晕倒在地。
柯老师对着晕倒的莹雪，露出讥笑。“我就知道你的软肋是你失踪的母亲，灵力再强又有什么用呢？对你施加幻境，还不乖乖成为我的人！哈哈哈哈！”
回头看向窗外，今天的月亮也是那样的美丽。下一秒，月亮却变成了血红色，接着一阵剧痛从腹部传来，血液止不住的向外喷涌。自己的身体，被一束由黄光凝结而成的剑刺穿。
回头看向屋内，穿着巫师袍的校长矗立在自己面前。
柯老师强忍着剧痛，捂着伤口，说:“校长，你这是干什么啊！”
“你不用伪装了，你就是内鬼，我只是在找一个杀你的机会，现在你居然想害我的学生，就更要杀你了。”校长恶狠狠地指责柯老师。
柯老师依旧一脸不解:“校长，你怎么能冤枉我啊！怎么没有证据就杀人呢？我是冤枉的，至于这个学生，我也不知道她怎么就晕倒了啊！”
校长摇摇头，对柯老师的顽固不化更是愤怒。“那我就来好好和你谈证据！”接着校长一挥手，一缕黄光附在伤口上，减缓了流血速度。
校长眼神中充满悲伤地说:“原本根本没想过是你，让你陪我一起去看看光球也没有什么别的用意，但是当我看见你用左手施法开门时，我疑惑了，明明右撇子是用右手开门吧！就算例外，你以前可都是右手施法开门。 ”
校长顿了顿，看了看面色变得不安的柯老师，继续说:“接着发现光球被移动了，我在正门外的地方搜索，发现了一些制作光球用的材料，那么就解释的通。你因为某种原因，从侧门将光球一个一个用右手抱着放置在正门外那个地方，将光球改造后，又拿回来，因为正门更近，你便进入正门放置，反正没人注意这些，也只能用左手开门，这竟成了一种习惯。而且第二天我让全部老师做一个光球，发现你做的最慢，几次材料比例都错了，因为你制作大量的无用光球，忘记了原来的配比。”
此时柯老师面如死灰，想不到这校长竟如此仔细，这样细致的地方都能被发现，要是自己当初直接施法打破光球不就好了，为什么要去改造光球呢？可笑。
校长缓了一口气，问:“但我有几个问题，为什么你要把光球改造，为什么不在仓库改造，要拿到那么远的地方去呢？做这个又有什么意义呢？”说罢，施展了治愈法术，让柯老师留下一口气，应该还不能处死，自己似乎也下不去手，之前刺穿他，还是注意了分寸。
柯老师迟迟没有回答。
校长回头看看地上的莹雪，将她扶起来，施法唤醒。
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