夏天的老虎尾巴还在摆动时，学校的铃声已经调试完毕。
大大小小的孩子们如约来到校园，准备开启新的篇章。
典礼、报名、打扫、搬书、分发、自我介绍、班委选举，新老师井井有条指挥着新班级的建设。
墨兰总是积极参与老师布置下来的任务，累不累无所谓，她当了挺长时间的班委，已经习惯了积极参与班级服务，倘若有人劝她去偷懒，或者劝她溜走不被老师安排任务，她会心里很不自然的，惭愧和惶恐会持续不断如蚀骨之蛆折磨她的心灵。
等到手里的任务全都很好地完成后，墨兰习惯性的坐到教室后排靠窗的位置，拂过额头挂着“朝露”的青丝，她忽然感觉空落落的，教室里好像少了些什么。
哦对的，曾茂不在那个位置了，他去了别的班级，恍惚间昔日的光影与现世重叠起来：
语文老师声情并茂的朗诵课文，讲解修辞，趁着大家听的认真时随机抽人回答问题，墨兰的名字从老师的口中吐出，墨兰心里一颤，随即起身。
她有些紧张，有些发呆，这既视感是怎么回事呢？这一幕似曾相识。
耳边忽然响起了那个男孩的声音，那个男孩尽可能用腹语发出的清晰提示。
墨兰心里淌起一股热流，但耳根的高温也无法小觑，她有心根据他的提示回答出老师的问题，不过，她并没有这样做，她的思维有一些混乱，她组织不出满意的语言。
老师看着少有现出窘迫、羞惭的墨兰也是有些于心不忍，以刚学不理解的理由打着圆场，然后另请一位同学回答。
但是，班里的同学此时大多数都沉下了脑袋，似乎这个问题压迫了大家的神经与志气。
唯独，有一只手举得很高，很直，那便是墨兰的同桌，老师自然顺势就请他回答问题。
在曾茂起身和墨兰并排一起时，一反刚才的颓势，全班知情的同学都开始起哄，“咦~”“哦~”的起哄声拖得老长。
老师似乎也明白了些什么，但是并没有立刻拆穿；墨兰只有庆幸和窃喜，看向那个积极认真为自己解围的男孩。
窗外风声骤起，墨兰被拉回现在，她快速思考老师的问题，简简单单作答，赢得班上淅淅沥沥的掌声。
她如释重负坐下，打算好好听课，思绪却留不住的再次往时光里回溯。
语文老师作为班主任，算得上一个细心的人，他慢慢发现了一些端倪：班里那次回答问题的起哄，她们俩神情的羞涩；无论啥时候班上上交作业，她两的始终都紧贴在一起；班上轮到墨兰值日时，在黑板上值日生的名字前总残留着模糊的心形......
于是，快放学时，他把墨兰与她的同桌曾茂都叫到了办公室里。
他开门见山说道：“知道今天为什么叫你们两个一起到办公室来吗？”墨兰曾茂都小声整齐答道：“不知道。”
老师咳嗽一声接着说：“班里有人举报你们两个在耍朋友，这是不是真的？”（是否真的有小孩会举报这种事，无从得知，只需要知道的是，老师的推理能力往往远超他们布置“线人”的能力）
墨兰与曾茂听说有人举报，心里先是一紧，然后稍微泛起些苦笑与不屑。
他们处理这件事不要太简单，矢口否认便是了，毕竟他两现在也确实算不太上耍朋友吧，连手都没牵过，只能算得上是神交。
墨兰也不会因为需要撒谎而惶惶不可终日。
况且，他们两个在班上成绩优异，又各自担任着班委，他们说的话可比绝大部分同学的更有份量更可信。
曾茂率先笑着开口解释：“早恋这种事在我家是要被打断腿的，我可没那个胆子，我们只是好朋友而已，可能被同学们注意到并误解了，我们以后会注意分寸的，墨兰你说是吧？”
墨兰见曾茂说的自然，也接下话来：“嗯嗯，老师你相信我们，我们还小，学习才最重要，我们不会做傻事的。”
这样的话说出口，搭配上纯真的眼神，老师也不好再为难他们两个好孩子了，只得作罢，叫他们下来好好把握分寸。
一走出办公室的门，墨兰打了个冷颤，不大会撒谎的孩子在这种情况下，实在是有些紧张，万一拖了曾茂的后腿，自己可无法原谅自己。
曾茂情况倒是还好，向墨兰眨眨眼，投以微笑便先行回到教室里。
墨兰慢慢走向教室，心里有些莫名的失落，对于刚才的事情和话语，她其实构思过另一副场面，曾茂大大方方承认，自己也鼓起勇气和他站到一起，并向老师保证好好搞好学习，一点不会耽误。
如果是这样的话，前途或许一片艰难，但“我们只是好朋友而已”，这种即使知道是迫不得已说出却也伤人的话就不会入耳了。
不过，想象中的光，照亮不了现实，墨兰只得接受他两现在微妙的关系，并且为这见不得“大人的光”的爱恋隐隐担忧。
教师办公室窗外的树叶在风中婆娑，墨兰独自抱起同学们的本子，走向新教室，瞥向曾茂的班级，瞥见有说有笑和新同桌打闹的曾茂。
而那个新同桌，是个女孩子，墨兰脚步变得匆忙，心乱如麻......
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