上一章情节好像有很多读者觉得离谱的，那我就稍微深度解释一下吧。
字有点多了，没办法了干脆开个免费章节了，如果原先觉得那个情节没太过不妥的其实可以跳过这章，觉得不妥的可以看一下我的解释。
重点一
首先主角和宛凛都是完整吃下第一颗的，而后面的五颗始终没有受到任何影响，所以本质上只是知道了味道不好而已，不能说是“吃过的”吧。
打个比方就像是桶装水，装了一杯水喝完，后续别人来装水喝是不受影响的，味道好坏暂且不提，相当于将喝了一些的桶装水转卖。
如果要说到心理因素的话，那我的理解是后续吃的那方是否介意，所以这个事情肯定是要依据买卖双方来分析的，而文中的这两个小孩明显也没有这种心理上的不情愿。
重点二
再说到这次卖出的对象，这边也是有些细节和考究。
首先我一开始就明确的写到这俩孩子是在人群当中横冲直撞地放风筝，撞到过不少人，而对此他们的父母只是坐在一边的长椅上不管不顾，这也表明了他们的教育方面其实原本就是比较糟糕的，算是两个比较讨人厌的小孩和一对不太懂教育的父母（重点）。
所以也不是说随便去坑人的，其中肯定也包含着给他们一点小教训的想法在里面。
重点三
至于买卖的过程，这个在原文中我是略写的，但其实也有略微提到我们一开始只是站在他们能看见的地方，试图引起他们的注意。
所以实际上，详细情况，在这一个阶段中是两个孩子主动过来找的“我们”，加上之前提到的“教育糟糕”的条件，他们也主动表明的“想吃”的意愿。然后“我”跟他们表示“想吃就要用钱买”的意思以后，他们便去找了父母。
然后至于看不看的出来吃过，这个有两种解释，第一种是一开始我们就没有掩饰吃过的事实，然后表明自己吃不下了，有意愿便宜点卖了，然后小孩子不在乎，大人也没介意（这里注意我给这一家人的人设）……
另一种是糖葫芦的第一颗在实际情况中插入的比较浅，所以吃掉以后签子也只露出一小节，他们没问，我们也没有明说。
可以说要完成这次“坑人”的条件是相当苛刻的，但凡那两个小孩没注意到糖葫芦，或者他们受到的教育好一些，或者他们的父母强硬一点，但凡任何一点失误这串糖葫芦都卖不出去。
总体来看，买卖方面是双方自愿，就像阿姨卖给“我们”的时候那样，我们后面也没有回去找她要个说法。
而且阿姨这边卖给“我们”的时候是加了“虚假宣传”的，且是赚钱的买卖，反观“我们”并没有虚假宣传，而这次的买卖对于“我”来说甚至算是亏本买卖。
总体来说虽然有点坑人嫌疑，还是良心依在的，文中也有讨论过小孩子会不会吃出问题来什么的，这也说明了主角底线很明确。
重点四
最重点的是，从始至终主角和宛凛都很明确地知道在做一件广义上不太好的事情，文中也多次提到她们就是去“坑人”的，跑开后也有解释主角的心理活动。
简单说，这个事情的重点原本就不是“卖”，而是“玩”，意在心血来潮地体验这种，像阿姨坑“我们”一样坑别人的快乐，意在这种干了坏事以后的紧张和背德感，重点就在这边的心血来潮上。
这边其实也隐隐的在刻画主角一个比较深层的性格特点（这个暂时我还不想说得太明白），另外我其实也想表明有时候会有一个人给你勇气，去做一些平时不敢做的事情，无论是好是坏。
或者说一种共犯的情谊吧，类似于一起通宵开黑，今天谁也别想写作业。
所以，我写书其实肯定不太想把人物塑造成那种尽善尽美的存在，她们可以有所有良好的品质，但有时也会不可避免的有一些不太好的想法和举动，这也是人的本性，其实每个人都有坏的一面，于是重点就在于能不能理智的坚守底线。
而且应该……也不算太过缺德吧，经过前面一系列解释之后。
重点五
其实这章里也有不少可以稍微细想一点的话，比如“糖衣改变不了本质的酸涩”，“看起来甜的不一定是酸的”，“原本一步到位扔进垃圾桶的东西依旧可以利用起来带动经济”，甚至还隐隐有着“关于浪费食物是否合理的思考”。
很明显我写书就是会带上很多自己的感情和思考的，其实也隐隐提出一点对于家长教育不当而导致的后果的探讨。
重点六
很明显，我知道错了，不该写这些没有必要的东西，下次不敢了。
(ó﹏ò｡)
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