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正文 两百零六 为三岁孩子的教育做好准备

正文 两百零六 为三岁孩子的教育做好准备

小宝宝已经两岁另四个月了。她去武汉已经有一段时间了,已经适应了武汉的生活了,不愿意再回到洪湖了。

这本来是好事,她能够在天然爱的环境下幸福成长了。可是,对她的教育以及教育爱是否会受到影响呢?

教育爱是在满足她生理成长基础上的心智培养的更高的教育。天然爱是基础,但是教育爱是孩子成长的关键因素。

可以说孩子今后的命运的轨迹就是由其心智决定的。因为她现在不在我的身边,所以我没有办法对她进行系统的观察,也没有办法采取相应的培育方法。

我决定梳理三岁小孩的心理、生理方面的知识,分享给她身边的亲人,让大家一起为她三岁进入幼儿园做好准备。

3岁儿童的智力发育很快。记忆力强,读书给孩子听时,只要多读几遍。

孩子就能完全记住,如果一旦中间说错了一点点就会给你指出来。唱歌也如此,学得好、记得牢,教几遍以后就能唱。

就这样,3岁儿不但能记住那些具体的、自己体验过的事物,而且还能记住那些听来的、自己说过的抽象的事物。

这就是3岁儿在记忆方面的一大特征。3岁小儿对周围的一切事物都很关心,兴趣很浓。

对所有事物要刨根究底地问个没完。这是由于孩子对这些事物怀有极大的兴趣,所以就努力观察、学习、询问和尽力想理解。

可以说,智力的发达与否全在于兴趣如何。3岁儿时期正是对什么都有极浓厚的兴趣的时期。

因此,作为大人应该尽一切力量培养孩子的这种兴趣,这对孩子的智力发育非常重要。

1、2岁小儿都害怕很大的声音,3岁儿则害怕那些看得见的东西如动物、假面具、黑暗等。

主要原因是,虽然孩子已开阔了眼界,看得多、听得多,但尚未能真正理解这一切。

比如说,1岁的孩子看见狗也不会害怕。这是由于情感尚未发达,同时尚不知道狗是什么东西,对自己有什么害处之故。

但到了2、3岁时,看见狗咬人,人们都怕狗,逐渐懂得了狗是可怕的动物,于是就开始怕狗了。

等到大些,知道了只要喜欢狗,狗就不咬人以后,就又不怕狗了。3岁儿童已能用语言表达自己的感受了,很少像2岁时那样一发火就躺在地上滚来滚去。

加上自制能力也多少强了些,那种攻击型的态度少了起来了。3岁儿的喜悦已不是一般物质性的,会因为使爸爸妈妈高兴而高兴了。

因此,又把3岁这一年龄叫做捧人的年龄。做什么事只要妈妈高兴,就会神气十足,兴致勃勃地去干。

另外,也能懂得一些幽默的话了。3岁宝宝的心理特征是好奇好动,对新鲜事物会有强烈的好奇心。

大人们应该尽量不要伤害她的好奇心,应该让她的好奇心得到适当的满足,也可以让她去尝试了解事实的真相。

我记得小宝宝总是问老鼠住在哪里,还要我带她去看看。这其实是她的好奇心没有得到满足的表现。

我当然没有办法到现实的环境下去找一个老鼠洞,把它挖开,然后捉住老鼠。

但是,我通过教育视频,让她看到了老鼠通过障碍的过程。她就能够比较直观的看到老鼠怎么样进入洞口,又怎样爬出洞口的情景。

另外3岁的宝宝还会喜欢模仿,尤其是模仿父母的一举一动,行为习惯也会受情绪的影响,情绪会变得不稳定,开心时会笑,不开心时会哭,这是3岁宝宝最大的心理特征,家长需要密切监控宝宝的心理变化,积极与宝宝进行交流,在宝宝情绪波动异常时,一定要做好引导。

大人要注意自己的言行,要用普通话和孩子说话,要培养孩子注意力,要注意家庭的和睦,要淡定从容地处理各种问题------因为这些都会对孩子起到潜移默化的作用。

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