“哇啊，不妙，居然已经这个时候了么。”
等到爱莎终于从无比投入的状态中脱离出来时，窗户外已经变成了一片黑漆漆的景象，室内看不见的光源也转而发出柔和的橘黄色光芒——很显然现在已经是晚上了，至于有多晚，爱莎对此没有概念。
而爱莎也只记得自己开始看书的时候是白天，早上还是下午也同样不得而知，小屋内并没有长得像钟表一样的东西，或许时间的概念在这里被刻意抹去，昼夜只是为了提醒这里住着的人最基本的生活节律。
［只是说进来稍微看一看，结果呆了这么久么——外面的克莱因不会觉得很奇怪么？事实上我都已经有些惊讶了。］
爱莎起身走到最近的窗户前，虽然她明显感觉到屋外已经完完全全被漆黑吞没了，但是如果真的想要努力看清窗外的事物的话，也并不是做不到的事情。不过与其说是“看清”，不如说是“感受到”，这种感觉对爱莎来说似乎稍微弱于真正由眼睛提供的视觉，但是一旦视觉受到阻碍，这种感觉便立刻明显到了不可能被忽视的程度。
爱莎的视野中很快就出现了克莱因的身影。那只大狗此时看起来似乎已经成为了在湖边睡着的一大团毛球，小山一样的身体随着呼吸缓缓地起伏着。
［居然已经睡着了么——真是怠惰啊守护犬。］
［嘛，可能现在确实很晚很晚了。］
即便如此，爱莎并没有感觉到明显的困意，于是她打算再稍微磨蹭一会再睡。
［至于睡在哪……虽然有些小失礼但是有床谁会谁在外面呢。］
爱莎颇为悠闲地打量着窗外的事物，过了许久才终于意识到她没有并看见月亮——准确来说，是这个世界中被叫做“月亮”的，在夜晚出现的天体——真不知道创造世界的上帝是不是用的同一套命名方法——其实爱莎并不信上帝那一套，只是这个时候搬出来吐槽一下感觉意外合适。
［没道理啊，旅行图鉴上说这个世界有月亮的。］
可能暂时要排除“这个世界本来有月亮但是被异世界极端组织打了下来”这种奇奇怪怪的论断，月食这种小概率事件今天刚好出现的话爱莎才不会相信。接下来的可能性就是现在刚好是月亮周期中看不见月亮的一段时间咯——好吧这样相对正常的推断爱莎甚至还思考了一小会才想起来。
［书上有提到过，月亮是这个世界魔力的源泉之一，受月亮眷顾的人会持有“露娜魔力”，与之平行的则是“慕斯魔力”，由人们生活着的大地提供……］
［如果说这里的月亮也有周期性活动的话……会不会露娜魔力也有相同的周期涨落？算了算了，不想了，魔力什么的太玄乎了。］
一想到这些，我们的爱莎就有些犯困了。鉴于思考挺消耗大脑能量的，况且她这一天都没有吃什么东西，所以犯困什么的肯定在情理之中——她可不想承认自己是不爱思考的笨蛋。
爱莎现在处于“有些想吃东西”的状态，但是并没有强烈到足够提醒她自己从醒来就一直什么都没吃，这种感觉就像是夜晚看到馋人的美食图片、但是想到自己家只关着几包苏打饼干后只好翻身睡觉——这样的描述好像更让人不懂了。
［在这里过夜已经是确定的事情了，明天一早还是想去找点吃的，不过仅凭这里的条件应该很难做出好吃的东西吧……最好还是去城市看看。］
［如果要去城市的话，肯定还是需要克莱因的帮助的——天知道这片森林有多大。］
一旦产生“让这只大狗送自己出去”的想法，那就不可避免地需要思考“这只大狗会不会带自己出去”了。
［克莱因可能会愿意帮助我的……但是作为这里的守护犬，离开这片区域甚至离开森林，可能也会有些为难吧。］
“啊啊啊好难办——”爱莎一股脑地扑到了床上，一边小声抱怨着一边在本来就有点乱的被单上滚来滚去，接着她感觉到自己被什么东西硌了一下。
伸手摸摸……好像是由硬纸壳套着的长方形物体，不出意料又是一本书。
爱莎从被单下抽出那本书，坐在床沿，看向书的封面。
《睡前故事:孩子语言的启蒙课》
顶住巨大的无语感，爱莎勉勉强强翻动一页。
“兔子妈妈有两个可爱的女儿，有一天，她决定教会女儿们洗衣服。她对女儿们说:洗衣服很简单，只需要认真对着衣服想出□□□，衣服就能变干净了……”
［停停，为什么有些字我完全看不懂。］
爱莎下意识地将书翻到最后一页，看到了一张注释表——《神族字符对照表与词语全解》
虽然按理来说是最后一页，但爱莎发现做出往后翻的动作时，就又能看到更多的内容。
往后翻，还有。
往后翻，还有。
到这里，爱莎的头已经有点大了，她决定暂时不管这么多，先把之前故事中出现的几个字符找到再说。
经过她不懈的努力，终于知道那串字符的意思是【衣物清洁】。
“但是兔子妈妈的第一个女儿很笨，老是将【衣物清洁】念成【衣物清除】，每次要洗的衣服都会不见踪影……第二个女儿虽然不会念错，但是她的注意力一直被盆里的泡泡吸引，也没法成功。”
［能用魔法洗衣服却还用肥皂是要营造什么仪式感吗啊喂……不对这不是重点。］
从这个简单的故事中，爱莎隐隐约约感觉到所谓的神族字符颇有一种心想事成的味道在里面了——但究竟能做到什么程度也不得而知。
第二个故事的话……
“六岁的乔治非常想要一只古龙的模型，于是他的爸爸教他了【古龙塑像构建】，不过乔治每次都只能做出乌龟一样的塑像，但他的爸爸变了只真的古龙给他看后，乔治就能做出很棒的古龙雕塑了，不过他这个时候发现乌龟好像更可爱。”
［乌龟确实更可爱啊……］
虽然现在她关注的重点不应该是乌龟。
“小明本来是学校中的优等生，但是他太骄傲了，一天老师在教如何制作食物的时候他根本不想去听。等到春游的时候，他的每个同学都用神族字符做出喜欢的食物后，他仍然不知道为什么用【食物创造】做不出自己想吃的烤鸡翅。小红看见小明身前乱糟糟的失败品后，对他说‘老师不是说过了么，如果想的字符太宽泛就没办法做出细致的东西的。’”
爱莎本来不可能会仔细去看每个故事的——看这些故事的话会有一种被当成不认字理解能力差的小孩的恼火感觉欸——但是其中关于神族字符的一些小知识还是吸引着她继续读下去，这种在拼音表里发现质能方程一般的感觉颇为古怪，让爱莎不得不怀疑这背后是不是有什么人的恶趣味在里面。
［总的来说神族字符最基本的用法应该就是——明确作用目标，并在心中组织对应的语句——这些语句都有着很通俗易懂的意义，如果我真的掌握熟悉或许就真的只是随心想想就能做到了。］
［唔唔，不过万一不是神族就无法使用呢，或者说我或许也能算神族……算了搞不懂，还是实践出真知吧。］
想到这里……爱莎的心中稍稍有些雀跃。
［有点口渴……毕竟到现在什么都没有喝过。让我看看【水创造】要怎么构建……］
爱莎对着书反复确认了几次，之后便怀着期待的心注视着眼前的空气——心中默念对应的字符，并想象着要生成的水的形状……
爱莎感觉有什么东西微微从身体里被抽离了——这种空缺感只出现了一瞬便很快消失，与此同时，她的身前出现了一个棒球大的水团。
不过爱莎没有来得及庆祝成功——那个水团子很快就因为重力坠了下去，毫无悬念地打湿了她的裙子与身下的床单。
“……”
银发萝莉沉默了数秒。
［我不能接受。］
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