“另外老夫还要说一下关于战争学院的武道考核，战争书院的武道考核测的不是武道天赋。
他们更加看重血性和勇气！可以说，哪怕你是一个武道天赋低微的人，但只要你敢拿命去拼，去争！
那就有机会入战争书院！所以老夫当初就曾说过，战争书院的考核是难的但也是简单的。”
听完后，一个学子思索片刻后开口询问：“那先生，您曾说过加入战争书院需要去边关驻守十年，不知这与参军何异？”
云先生笑了：“不同之处自然是有，从战争书院出去再去边关，你们可以直接混个百夫长当当。
而参军的话，则必须从兵卒做起，以敌军人头作为战功来升职。”
顾楷突然一拍手：“那我就去报考战争书院，直接当将军！”
鹤云川无语摇了摇头，没文化真可怕，百夫长可算不上是将军。只有到了千夫长那级才勉强算是一名小将。
云先生也是白了顾楷一眼，没有理会他：“其二，战争书院顾名思义，书院二字，那里是培养人才的地方。
在那里你们不仅得到武道修为高深者的教导，还能得到一些强化体魄，对武道大有裨益的天材地宝。”
天材地宝？！对武道大有裨益？
闻言，众学子们响起了此起彼伏的惊呼声。
南玉说大不大，说小也不小，可放眼整个大明天朝，乃至整个灵天大陆，那就如同一口井了。
鹤云川也从未听闻过有这种东西，在他的认知中武道那都是自己一点点修炼出来的。
竟然能靠外物提升，当真是闻所未闻。
不过旋即，他就释然了，自己的那来自县学院长的精神书写不也同样算是外物吗。
一个提升武道修为，一个提升文道修为。
“不知何为天材地宝？”
看着那个楚姓少女，鹤云川一笑，她还是一如既往的求知若渴啊。
云先生一抚白须：“天材地宝有很多，种类数不胜数。如百年以上的灵芝、人参，这些都可以说是天材地宝。”
见学子们露出了就这的不屑表情，云先生乐了。
“这只是最低层次的天材地宝罢了，所以并不罕见。可千年以上的人参和灵芝你们中有几人见过。”
此话一出，学子们又沉默了。
这时鹤云川突然弱弱的举手说道：“那个先生，我家有一棵三千年份的人参。”
云先生诡异的目光转向了鹤云川，好家伙，老夫平日待你不薄啊！你为何要拆老夫的台？
鹤云川感受到云先生眼中的异样，顶着所有学子的目光，讪讪一笑：“额～那个，我爹说因为我自幼体虚，留着日后给我补身子的。”
云先生眼角抽搐了一下，转移开视线：“即便你们当中有人见过千年的天材地宝，那万年份的呢？”
这一回鹤云川没开口，因为万年份的他鹤府也没有。
云先生接着道：“而这些至宝在高等学院可并不少见，只要你们能通过考核，就能有机会得到！”
一众学子眼中都露出了难掩的向往之色。
楚姓问题宝宝又开口询问道：“武道可以用天材地宝加快修行，不知修炼文道有没有什么辅助修行的方法。”
云先生呵呵一笑：“这个问题问的好，文道修为自然也有自己的提升方法。”
鹤云川双眼一滞，果然不出自己所料。
“不知是何方法？”楚姓少女眨了眨大眼睛。
“不同于武道注重的肉身和内力，文道注重的是精神力。
而精神力可不是那么好提升的，能提升精神力的天材地宝也有，但相比之下实在是稀缺。
就算是那些顶级学院也不多见，但好在的是，精神力的提升有另外几种提升的方法。
就老夫所知的就有三种方法，这第一种就是好好研读名诗名词，用心去领悟，最快十几年有所小成。
第二种便是精神书写，精神力书写是由文道修为高深者用精神力所书写出来的意志之文！观之对精神力修为大有裨益。
这也是你们中修行文道者，未来在高等学院中能得到的资源。”
“精神书写？”楚姓女学子似懂非懂的点了点头，“第三种方法呢？”
“至于这最后一种方法，需要的是极为惊人的悟性！这种方法也是最为困难的，被称之为顿悟状态！
由于太过玄妙，具体的老夫就不细说了。”
后排，鹤云川吸了吸鼻子，难吗？也许吧，反正他觉得挺简单的。
云先生狐疑的瞄了一眼鹤云川，总觉得这小子在腹绯自己。
“考上了高等学院后，这些自然会有人跟你们讲，考不上老夫说再多也无用，今天差不多就到这儿吧。
对了，明日会有多位来自各大学院的考核人员到来，你们记得准时到县学。
最后说一句，老夫对有你们这些学生很是欣慰，老夫希望你们能永远记得你们曾是同窗，曾一起坐在这间教室听老夫授课。
散学！”
说完这最后一句，所有学子都没有如往常一样直接离开，依旧坐在原位。
即使是那向来又皮又浪的顾楷也是一样。
云先生看着自己这些反常的学生，强行忍住了要从眼眶中流出的泪水，老脸上挤出了一丝微笑。
“怎么还不走？还有什么问题要询问老夫吗？”
久久的沉默，无一人开口。
学子们突然一个个站起了身，齐齐对着满头白发，穿着朴素衣衫的云先生躬身拱手。
“谢先生多年来的教诲，学生铭记于心！”
这一句话是从三十几个人口中说出的，没有任何彩排练习，可却犹如从一个人口中发出的一样。
这道声音不仅宣告了一段学习生涯的结束，同样是对自己先生的一个交代。
不再滞留，学子们纷纷离开了县学，也包括了鹤云川。
待离开后，云先生看着空荡荡的教室良久，猛然转身迈出了教室。
只留一滴老泪，缓缓朝教室的地板上坠落，在这滴眼泪中似有无数画面闪硕。
有孩童们刚上学的慌张无措，而哭闹；
有少年们放学时的欢快；
有学子们的欢笑声，打骂声。
也有一位手抚白须的老者，始终站在教室一旁看着一切的画面。
“嗒”的一声脆响，老泪终归还是砸落在地，打得晶莹粉碎！
……
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